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181.

초등학교 학교폭력 피해 학생의 심리적 정서: 불안, 학습된 무기력, 감사성향과 행복감

이강호, 은혁기 한국교육치료학회 교육치료연구 11 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2013, Vol.5 No.2 3 27-37 (11 pages)

이강호, 은혁기 저
...
- 4,000원
본 연구는 초등학교 학교폭력 피해 유형별로 부정적 정서인 불안과 무기력, 긍정적 정서인 감사성향 과 행복감에서의 차이를 알아보았으며, 연구대상은 초등학교 4~6학년 366명이었다. 연구결과를 보면 학교폭력 피해 유형 중 신체 피해 경험의 유무는 불안, 무기력, 행복감에서 유의미한 차이가 있는 것 으로 나타났으며, 언어 피해 경험의 유무는 불안, 무기력, 감사성향에서, 금품갈취 피해 경험의 유무 는 불안, 무기력, 감사성향, 행복감 모두에서, 강요 피해 경험의 유무는 불안에서만, 따돌림 피해 경 험의 유무는 불안과...
182.

중등교사의 성격 5요인과 스트레스 대처방식 및 심리적 안녕감 간의 관계

정순우, 최정아, 김은진 한국교육치료학회 교육치료연구 18 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2013, Vol.5 No.1 4 65-82 (18 pages)

정순우, 최정아, 김은진 저
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- 4,700원
본 연구에서는 교사의 성격 5요인, 스트레스 대처방식과 심리적 안녕감 간의 관계를 알아보는 데 그 목적이 있 으며, 본 연구의 대상은 부산광역시에 소재하고 있는 중?고등학교에 근무하고 있는 교사 350명에게 본 연구의 설문지를 실시하여 회수된 313부를 실제적으로 통계에 사용하였다. 본 연구에 사용된 도구는 성격 5요인, 스트 레스 대처방식 그리고 심리적 안녕감 척도를 사용하였다. 자료의 처리는 성격 5요인과 스트레스 대처방식이 심 리적 안녕감에 미치는 영향을 알아보기 위하여 SPSS 12.0을 사용하였다. 구체적으로 성격...
183.

대학생의 정서표현 양가성, 대학생활 적응 및 대인관계 만족도 간의 관계 : 대인관계 유능성의 매개효과

구승희, 이영순 한국교육치료학회 교육치료연구 21 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2011, Vol.3 No.2 2 17-37 (21 pages)

구승희, 이영순 저
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- 5,000원
본 연구는 대학생을 대상으로 정서표현 양가성과 대인관계 유능성, 그리고 대학생활 적응 및 대인 관계 만족도의 관계를 살펴보고, 특히 정서표현 양가성과 대학생활 적응, 대인관계 만족도 간의 관 계에서 대인관계 유능성의 매개효과를 알아보고자 하였다. 연구 참여자는 C지역의 대학생 393명이 었다. 본 연구의 결과는 먼저, 정서표현 양가성은 대학생활 적응과 대인관계 만족도에 모두 유의한 부적상관을 가지고 있는 것으로 나타났다. 또한, 정서표현 양가성은 대인관계 유능성과도 유의한 부 적 상관을 보였다. 대인관계 유능성은...
184.

따돌림 가해 및 피해 경험 발생률의 변인별 차이 및 학년별 횡단적 추이분석

최수미, Matthew E. Lemberger 한국교육치료학회 교육치료연구 15 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2011, Vol.3 No.2 1 1-15 (15 pages)

최수미, Matthew E. Lemberger 저
...
- 4,400원
본 연구는 청소년들의 따돌림 가해/피해 경험의 발생률 및 하위유형별 발생률과 성별, 학교구분 사 이의 관계를 살펴보고자 하였다. 이와 더불어, 학년에 따른 따돌림 가해/피해 경험의 발생률과 하위 유형별 발생률의 횡단적 추이를 살펴보고자 하였다. 본 연구에서는 집단따돌림의 하위유형을 신체 적, 언어적, 및 관계적 유형으로 분류하였고, 발생률의 추이를 분석하기 위해서 초등 3학년부터 고 2학년 학생들이 분석에 포함되었다. 연구 결과, 따돌림 가해/피해 경험의 발생률은 국내 따돌림 연 구가 시작될 1990년대 후반에 비해...
185.

From Learning Disabilities to Learning Difference : Applying Narrative Therapy for College Students Labeled “Learning Disabilities”

Dong Hun Lee 한국교육치료학회 교육치료연구 8 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2009, Vol.1 No.2 6 71-78 (8 pages)

Dong Hun Lee 저
...
- 3,000원
In recent decades western psychology has conceptualized learning disabilities (LD) in terms of deficits and related ‘social emotional issues’ as insecurity, low self-esteem and social isolation that can be rehabilitated through combined remedial teaching and psychological intervention. Consequently, most research regarding college students with LD tend to characterize these students in terms of problems they encounter or deficits they exhibit. Such research does not paint a rich portrait of...
186.

학급중심 집단음악상담 프로그램이 중학생의 학업스트레스와 불안에 미치는 효과

정호숙, 천성문, 윤성혜 한국교육치료학회 교육치료연구 14 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2009, Vol.1 No.1 3 33-46 (14 pages)

정호숙, 천성문, 윤성혜 저
...
- 4,300원
본 연구는 학급중심으로 집단음악상담 프로그램이 중학생의 학업스트레스와 불안에 어떠한 영향을 미치는가를 살펴보고 효과를 검증하는 데 목적이 있다. 연구대상은 부산광역시 중학생 36명을 선정 하여 실험을 실시하였다. 사용된 측정도구는 학업스트레스 검사, 불안 검사이며 실험도구로는 학급 중심 집단음악상담 프로그램을 사용하였다. 학급중심 집단음악상담 프로그램이 중학생의 학업 스트 레스와 불안에 미치는 효과 검증을 알아보기 위하여 공변량분석(ANCOVA)과 반복측정 t검증(paired t-test)을 실시하였다. 이상의 연구를...
187.

청소년에서 폭력에의 노출과 관련된 정신의학적 증상

이호분, 민성길, 전여숙, 송동호, 육기환, 김동기 대한신경정신의학회 신경정신의학 10 Pages

대한신경정신의학회 신경정신의학 1998, 제 37권 제 2호 6 251-260 (10 pages)

이호분, 민성길, 전여숙, 송동호, 육기환, 김동기 저
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- 3,000원
서울 시내 중학생 1345명을 대상으로 폭력에 노출되는 정도와 이와 연관된 정신의학적 증상을 알아보고 자 하였다. 이를 위해 자기보고식 설문지를 사용하였는데, 설문지의 내용은 사회인구학적 자료와 집, 학교, 동네에서 폭력을 당하거나 목격했는지를 묻는 문항과 폭력에 의한 정신의학적 증상의 정도를 묻는 TSC(trauma symptom checklist)로 구성되었으며, 그 결과는 다음과 같다. 1) 전체 학생 중 45%가 폭력에 노출된 경험이 있었으며, 남자가 여자보다 많았다(p<0.025). 집에서 구타 당한 경험은 여학생이 22.8%로 남학생보다...
188.

成長期의 家族環境 및 生物遺傳的性格-氣質的特性이 孝의 情緖的, 行動的特性에 미치는 影響

류인균, 홍강의, 조두영 대한신경정신의학회 신경정신의학 11 Pages

대한신경정신의학회 신경정신의학 1998, 제 37권 제 5호 15 921-931 (11 pages)

류인균, 홍강의, 조두영 저
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- 4,000원
연구목적： 본 연구의 목적은 成長期의 家族環境과 先天的인 氣質 및 性格特性이 行動的孝認識과 情緖的孝認識의 形成에 미치는 特定한 選擇的影響을 分析하는 것이다. 방 법：多段階群集分析方法으로 선정된 서울지역 男女大學生 132명을 대상으로 Structured Clinical Interview for DSM-III-R과 Personality Disorder Questionnaire-Revised를 사용하여 共存 Axis I 및 Axis II 精神科障碍有無를 검사하였다. 共存精神科障碍 및 기타 배제요건을 가진 34명을 제외한 서울지역 대학생 (男子 49명, 女子 49명)과 그 父母가...
189.

한국 고등학생에 대한 스트레스상황 대처검사 (CISS：Coping Inventory for Stressful Situation)의 타당도 평가

박용천, 김광일, Samuel Noh 대한신경정신의학회 신경정신의학 10 Pages

대한신경정신의학회 신경정신의학 2000, 제 39권 제 1호 6 55-64 (10 pages)

박용천, 김광일, Samuel Noh 저
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- 3,000원
연구목적： 스트레스상황 대처검사(CISS：Coping Inventory for Stressful Situation)는 기질에 따른 스트레스 대처 방식을 조사하는 도구로서 과업중심, 정서중심, 회피중심의 3가지 하위척도로 구성된 48문항의 도구이다. 저 자들은 이 도구가 한국에서 적용될 수 있는지 여부를 알아보려 하였다. 방 법： 1997년 5월 1일부터 1997년 6월 30일 사이에 서울의 남녀 고등학교 2학년 학생 300명에게 CISS 검사 지에 답하게 하였다. 자료분석은 탐험적 요인분석을 하였고 각 척도에 대한 신뢰도, 상관관계, 평균 등을 조 사하였다. 결 과：...
190.

종교적 회심(回心) 경험과 자기애성 인격성향 사이의 상관관계

이만홍, 김동화, 최낙경 대한신경정신의학회 신경정신의학 13 Pages

대한신경정신의학회 신경정신의학 2000, 제 39권 제 5호 3 825-837 (13 pages)

이만홍, 김동화, 최낙경 저
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- 4,200원
연구목적： 회심에 관한 시각으로는 아버지 상의 투사 등의 정신분석적 이해나 성적 억압, 노출증, 신경증, 정신증, 뇌질 환, 실어증, 박탈에 대한 보상 등과 관련이 있다는 부정적인 관점과, 정신병리와 무관하고 회심을 경험한 사 람들이 사회에 더 잘 적응하게 하는 효과를 발휘하며 인격의 통합이 잘 이루어진 사람에게서 일어나는 현상 으로 파악하는 긍정적인 관점이 병존해 왔다. 정신분석적 자기심리학의 관점에서는 종교집단 내에서의 회심 경험을 자기애성 인격성향을 가진 사람들이 자기대상(selfobject)을 추구하는 방법으로...

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