주제분류
- 교육학(613)
- 심리학(264)
- 사회복지학(171)
- 사회과학(120)
- 특수교육학(105)
- 유아교육학(71)
- 인문학(41)
- 예체능(37)
- 의약학(36)
- 종교(28)
- 보건학(23)
- 기타(21)
- 공학(1)
- 자연과학(1)
자료유형
발행기관
- 한국교원교육학회(87)
- 한국가족치료학회(68)
- 한국미술치료학회(57)
- 한국보육지원학회(53)
- 한국교육학회(52)
- 한국조형교육학회(52)
- 한국학습장애학회(46)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(44)
- 한국교육방법학회(42)
- 경인교육대학교 교육연구원(41)
- 한국장애인복지학회(36)
- 한국교육행정학회(33)
- 한국인간발달학회(32)
- 대한신경정신의학회(28)
- 한국교육사회학회(27)
- 한국성인교육학회(26)
- 부산대학교 교육발전연구소(24)
- 한국어린이미디어학회(24)
- 한국음악교육공학회(23)
- 한국교육원리학회(22)
- 한국특수교육교과교육학회(22)
- 한국아동권리학회(21)
- 한국음악교육학회(21)
- 한국초등체육학회(21)
- 인문사회과학기술융합학회(20)
- 한국예술심리치료학회(19)
- 한국교육치료학회(18)
- 한국기업교육학회(16)
- 한국박물관학회(15)
- 한국시각장애교육재활학회(15)
- 한국임상사회사업학회(15)
- 한국종교교육학회(14)
- 한국통합교육학회(14)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(13)
- 한국심리치료학회(13)
- 한국아동심리치료학회(13)
- 한국연극예술치료학회(13)
- 한국행동분석학회(13)
- 21세기사회복지학회(12)
- 한국교류분석상담학회(12)
- 한국구비문학회(12)
- 한국음악치료학회(12)
- 한국창의력교육학회(12)
- 한국카운슬러협회(12)
- 인지발달중재학회(11)
- 한국사회과수업학회(10)
- 개혁주의교회성장학회(9)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(9)
- 한국경호경비학회(9)
- 한국동서정신과학회(9)
- 한국복지행정학회(9)
- 한국사회복지교육협의회(9)
- 한국여가문화학회(9)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(8)
- 우리말학회(8)
- 한국교육정치학회(8)
- 한국기초간호학회(8)
- 한국발달지원학회(8)
- 한국복지상담교육학회(8)
- 한국보훈학회(7)
- 한국광고PR실학회(6)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(6)
- 한국미술교과교육학회(6)
- 한국박물관교육학회(6)
- 한국사회복지지원학회(6)
- 한국장애인평생교육복지학회(6)
- 한국청각언어재활학회(6)
- 한국학부모학회(6)
- 한국교류분석협회(5)
- 한국군사회복지학회(5)
- 한국문화예술교육학회(5)
- 한국사회복지실천연구학회(5)
- 한국의학교육학회(5)
- 한국중국문화학회(5)
- 한국현실치료상담학회(5)
- 한국관광서비스학회(4)
- 한국대학박물관협회(4)
- 한국불교상담학회(4)
- 한국사례관리학회(4)
- 한국사회서비스학회(4)
- 한국아동보육실천학회(4)
- 한국웰니스학회(4)
- 한국일본교육학회(4)
- 한국푸드아트테라피학회(4)
- 다문화건강학회(3)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(3)
- 전국대학교학생상담센터협의회(3)
- 한국국제이해교육학회(3)
- 한국노년학연구회(3)
- 한국노인간호학회(3)
- 한국모래놀이치료학회(3)
- 한국모래상자치료학회(3)
- 한국복지상담학회(3)
- 한국상담평가학회(3)
- 한국아동중심실천학회(3)
- 한국음악문헌학회(3)
- 한국청각-언어장애교육학회(3)
- 한국청소년상담학회(3)
- 구성주의유아교육학회(2)
- 대한어린이교육협회(2)
- 대한음악치료학회(2)
- 디지털스토리텔링학회(2)
- 서강대학교 철학연구소(2)
- 에너지기후변화교육학회(2)
- 한국교류분석학회(2)
- 한국독서교육연구학회(2)
- 한국부모교육학회(2)
- 한국상담심리치료학회(2)
- 한국시민청소년학회(2)
- 한국아동미술학회(2)
- 한국장애아동인권학회(2)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 대한고령친화산업학회(1)
- 대한구순구개열학회(1)
- 대한신경계작업치료학회(1)
- 대한치과이식임플란트학회(1)
- 동국역사문화연구소(1)
- 복지대학교 장애인능력개발원(1)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(1)
- 영성과 보건복지학회(1)
- 한국고고학회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국명상학회(1)
- 한국무용동작심리치료학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국보조공학회(1)
- 한국복지경영학회(1)
- 한국습지학회(1)
- 한국핵심역량교육학회(1)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(1)
- 한방비만학회(1)
간행물
- 가족과 가족치료(68)
- 한국교원교육연구(68)
- 미술치료연구(57)
- 조형교육(52)
- 교육논총(50)
- 한국보육지원학회지(49)
- 학습장애연구(46)
- 교과교육학연구(44)
- 교육학연구(44)
- 교육방법연구(42)
- 한국장애인복지학(36)
- 교육행정학연구(33)
- 인간발달연구(30)
- 신경정신의학(28)
- ANDRAGOGY TODAY(25)
- 어린이미디어연구(23)
- 음악교육공학(23)
- 교육원리연구(22)
- 특수교육교과교육연구(22)
- 아동과 권리(21)
- 음악교육연구(21)
- 한국초등체육학회지(21)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(20)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(19)
- 교육치료연구(18)
- 교육사회학연구(17)
- 예술심리치료연구(16)
- 기업교육과 인재연구(15)
- 박물관학보(15)
- 시각장애연구(15)
- 임상사회사업연구(15)
- 교육혁신연구(14)
- 종교교육학연구(14)
- 통합교육연구(14)
- 한국심리치료학회지(13)
- 한국아동심리치료학회지(13)
- 한국유아교육연구(13)
- 행동분석-지원연구(13)
- 21세기사회복지연구(12)
- 구비문학연구(12)
- 상담과지도(12)
- 한국음악치료학회지(12)
- 교류분석상담연구(11)
- 인지발달중재학회지(11)
- 교육연구(10)
- 연극예술치료연구(10)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(10)
- 개혁주의교회성장(9)
- 동서정신과학(9)
- 복지행정논총(9)
- 시큐리티연구(9)
- 여가학연구(9)
- 창의력교육연구(9)
- 한국사회복지교육(9)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(8)
- 가족과 상담(8)
- 발달지원연구(8)
- 복지상담교육연구(8)
- 사회과수업연구(8)
- 한국교육학회 학술대회논문집(8)
- 교육정치학연구(7)
- 우리말연구(7)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(6)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(6)
- 광고PR실학연구(6)
- 박물관교육연구(6)
- 사향미술교육논총(6)
- 사회복지지원학회지(6)
- 장애인평생교육복지연구(6)
- 학부모연구(6)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(5)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(5)
- 모드니예술(5)
- 중국학논총(5)
- 한국군사회복지학(5)
- 한국보훈논총(5)
- 현실치료연구(5)
- 고문화(4)
- 사회서비스연구(4)
- 아동보육연구(4)
- 푸드아트테라피(4)
- 한국보육지원학회 학술대회지(4)
- 한국웰니스학회지(4)
- 한국일본교육학연구(4)
- 관광서비스연구(3)
- 국제이해교육연구(3)
- 노인간호학회지(3)
- 다문화건강학회지(3)
- 대학생활연구(3)
- 모래놀이상담연구(3)
- 모래상자치료연구(3)
- 미래사회복지연구(3)
- 복지상담학연구(3)
- 불교상담학연구(3)
- 사례관리연구(3)
- 상담평가연구(3)
- 아동중심실천연구(3)
- 예술심리치료학회 학술대회지(3)
- 음악문헌학(3)
- 청소년행동연구(3)
- 한국노년학연구(3)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(3)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(3)
- 한국청각-언어장애교육연구(3)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(2)
- 교류분석연구(2)
- 구성주의유아교육연구(2)
- 디지털스토리텔링연구(2)
- 부모교육연구(2)
- 시민청소년학연구(2)
- 아동미술교육(2)
- 어린이교육(2)
- 에너지기후변화교육(2)
- 장애아동인권연구(2)
- 철학논집(2)
- 한국독서교육학회지(2)
- 한국보훈학회 학술대회지(2)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(2)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 한국인간발달학회 학술대회지(2)
- 한국청소년상담학회지(2)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 국제사회복지학(1)
- 대한고령친화산업학회지(1)
- 대한구순구개열학회지(1)
- 대한한방비만학회지(1)
- 독서교육연구(1)
- 동국사학(1)
- 무용동작치료논문집(1)
- 보조공학저널(1)
- 복지경영학연구(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 영성과 보건복지(1)
- 우리말학회 학술대회지(1)
- 장애인고등교육연구(1)
- 재활치료과학(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 한국고고학전국대회 발표문(1)
- 한국관광서비스학회 학술대회(1)
- 한국교류분석상담학회 학술대회지(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국명상학회지(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국불교상담학회 학술대회지(1)
- 한국사례관리학회 학술대회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국습지학회지(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 핵심역량교육연구(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
전체 선택해제
총 1,532건 검색
본문검색 결과만 보기
-
중학교 성취평가제 정책 집행 과정 특성 분석
박소영, 김정현 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 5호 18 463-485 (23 pages)
이 연구는 중학교에서의 성취평가제 정책 집행 과정 특성을 분석하여 성취평가제와 한국 교육 정책 집행에 대한 시사점을 제공하는데 목적이 있다. 연구의 배경은 성취평가제 정책이 집행된 지 5년여가 지나 정착 단계에 이르렀음에도 불구하고, 현장에서의 성취평가제에 대한 반응은 정책초기 기대에 미치지 못한다는 평가에서 비롯되었다. 정책의 성공적 집행에서 초기 집행 과정이 중요하다는 판단 하에 본 연구는 초기 집행 대상기관인 중학교급을 연구 대상으로 삼았다. 이에 따라 교육부 담당자, 교육청 담당자, 학교 현장 교사,... -
정책옹호연합모형을 적용한 국립대학 법인화 정책변동 과정 분석 - 서울대학교 법인화 중심으로 -
윤권수, 양성관 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 3호 17 427-456 (30 pages)
정책옹호연합모형을 적용하여 서울대학교의 법인화 정책변동 과정을 분석하였다. 분석결과 교육의 수월성과 효율성을 중심으로 하는 경쟁구조의 교육패러다임을 중시하는 세력과 교육의 평등성과 보편성을 주장하는 옹호연합들 간의 갈등이 심화되었다. 또한 IMF의 경제위기와 대학의 경쟁력 강화, 일본의 대학법인화 시행, 이명박 정부의 출범, 헌법재판소의 합헌 결정 등이 국립대 법인화 정책변동에 큰 영향을 주는 것으로 나타났다. 옹 호연합의 신념체계 면에서는 시장·경제논리에 따른 교육의 효율성과 평등성에 관한 신념차이 로... -
교원능력개발평가 과정에서 초등학교 교사의 대응에 관한 사례 연구
김상일, Kim Sang-Il, 김병찬, Kim Byeong-Chan 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 2호 8 173-202 (30 pages)
-
한국 사학정책의 변동 요인 및 과정 분석
김보엽, Kim Bo-yup 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2008, 제 26권 제 3호 1 1-23 (23 pages)
-
일반학교 특수학급에 배치된 초임 특수교사의 교직사회화 과정 연구
한국교육사회학회 교육사회학연구 2005, 제 15권 제 3호 9 205-237 (33 pages)
나누어 집단면접을 실시하였으며, 이들 중 8명의 집중면접대상자를 선정하여 심층면접 을 실시하였다. 연구에 따르면 초등학교에 배치된 초임특수교사들의 교직사회화과정은 일반교육이라는 주류문 화속에서 소수집단으로서의 특수교사의 정체성을 확립해가기 위한 노력의 과정으로 이해될 수 있다. 이 과정에서 초임특수교사들이 사용하는 대응전략은 차이와 양보의 전략이다. 차이의 전략 을 통해서 초임특수교사들은 자신의 역할과 일반교사의 역할이 다름을 주류문화속에 분명히 드 러낼 뿐만 아니라, 자기 스스로 역할을 공고화해... -
학생자치법정 토의·토론 수업 과정에서의 사회과 핵심역량
이지혜 한국사회과수업학회 사회과수업연구 19 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2017, 제 5권 제 1호 3 35-53 (19 pages)
론은 사회자의 진행으로 찬성팀과 반대팀이 서로 입론, 교차 조사 반박을 하는 배심토론과 기본적인 흐름은 유사하나 배심토론에서 배심원들의 역할은 토론의 승패를 결정하는 것에 한정된 반면 학생자치법정 토의?토론에서 배심원들은 변호인과 검사의 토론 내용을 바탕으 로 합리적 해결방안을 도출하는 핵심적인 역할을 한다는 점에서 차이가 있다. 이와 같은 학 생자치법정 토의?토론은 2015 개정 교육과정에서 사회과 핵심역량으로 제시한 창의적 사고 력, 비판적 사고력, 문제 해결력 및 의사 결정력, 의사소통 및 협업능력,... -
미국에 이민 간 한 중년 여성의 개성화 과정
박정희 한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 29 Pages
한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 2012, 제 8권 제 1호 3 43-71 (29 pages)
발달이론에 근거하여 모래놀이 소품이 모래 놀이 상자에서 어떤 연금술적 과정의 흐름을 가지고 나타나는가를 연구하였다. 연구 결과는 내담자의 성격유형의 주기능과 부기능을 상징하는 연금술에서의 불과 공기의 작용이 내담자 가 모래상자의 왼쪽 위에서 시선과 위치를 견지하며 편안해 하는 성향을 설명해 주었다. 그리 고 모래놀이치료 과정에서 내담자는 개성화의 과정으로 주기능(직관)인 불의 요소와 부기능 (사고)인 공기의 요소가 3기능(감정)의 물의 요소와 열등기능(감각)인 땅의 요소와 조화를 이루 고 연결되며 대극의... -
미술치료학 전공 석사학위 과정 실습생이 단독으로 수행한 집단미술치료 현장실습 체험연구
이나래, 장연집 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 23 Pages
한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2017, Vol.9 No.2 2 37-59 (23 pages)
같다. 첫째, 미술치료학 전공 석사학위 과정 실습생은 집단미술치료에 대한 이해와 준비 없이 현장실습지를 선정하고 무작정 단독 수행에 임하면서 어려움을 겪게 된다. 둘째, 미술치료학 전공 석사학위 과정 실습생은 단독 수행을 하는 과정에서 어려움을 느끼게 되고 공동 수행에서 얻는 연대감의 중요성을 깨닫게 된다. 셋째, 미술치료학 전공 석사학위 과정 실습생은 수퍼비전과 전문성을 갖춤으로써, 미술치료의 유형과 각 내담자집단의 특성을 이해하고 적절한 치료의 방향성을 갖게 된다. 넷째, 미술치료학 전공 석사학위 과정... -
공립 유치원 방과후 과정 강사의 직무 수행 상의 어려움
변세진, 조희숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 28 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2014, 제 24권 제 2호 1 1-28 (28 pages)
그 목적이 있 다. B 광역시 소재 공립 유치원 방과후 과정 강사 4인을 참여자로 선정하고 심층면담법을 사용하였 다. 연구 결과, 공립 유치원 방과후 과정 강사들은 ‘근무 환경’, ‘담당업무’, ‘인간관계’, ‘보상체계 및 인정, 전문성 신장’, ‘무기 계약과 고용불안’에 많은 영향을 받고 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났 다. 본 연구 결과는 방과후 과정 강사들의 직무 수행상의 어려움을 이해하고, 방과후 과정 강사와 관 련된 정책 및 제도 보완, 나아가 방과후 과정 교육의 질적 제고 및 내실화를 위한 기초 자료로... -
친족 성학대 피해아동이 경험한 보호 과정
김지희, 이재연 한국아동권리학회 아동과 권리 29 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 4호 8 745-773 (29 pages)
과정을 거친 지금에서야 피해자를 위한 보호의 과정과 절차를 이해했던 것으로 나타났다. 현재는 학교에서 또래관계의 어려움이나 가해자인 부에 대한 두려움이 여전하고, 가족들의 근황을 듣고 싶으며, 보호시설에서 생활을 선물과 같이 여기고 있음을 알 수 있었다. 결론: 친족에게 성학대 받은 아동에게 전문가가 개입하는 순간부터 전문가들은 피해아동에게 앞으로 일어날 일들이 예측되고 이해되도록 안내를 충분해야 하고, 안전함에 대한 메시지를 끊임없이 전달해야 함을 시사한다. 고립되어 혼자라고 느끼지 않도록 가족의 안부를...
