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신화랑 체험활동과 국내 청소년활동의 연계가능성 탐색
김진호 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 35 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2011, 16호 4 67-101 (35 pages)
있다. 즉, 청소년들의 건강한 성장과 발달을 위해서는 신체적·인지적·사회정서적 발달이 균형있게 이루어져야 하며, 이를 위해서는 인지적 활동 뿐만 아니라 신체적 활동 및 사회적 활동 간에도 균형이 이루어져야 한다. 그러나 현재 우리나라 청소년들의 생활시간을 조사해 보면, 학습, 즉 인지적 활동에 투자하는 시간은 과도하게 높은 반면, 신체발달의 기본이 되는 수면시간은 다른 나라의 청소년에 비해 짧은 것으로 나타나고 있다. 도한 신체적 활동 및 사회적 활동과 참여도 매우 제한적으로 이루어지고 있는 형편이다(김기헌외,... -
원예치료프로그램이 지역아동센터 이용 아동의 자신감 및 자아존중감 향상에 미치는 효과
전명란 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 20 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2015, 제 5권 제 2호 3 37-56 (20 pages)
본 연구는 원예치료 프로그램이 지역아동센터를 이용하는 저소득 아동들의 자신감 및 자아존중감 향상에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. 연구대상은 부산광역시 금정구에 위치한 아동센터를 이용하는 8세 이상 18세의(남아 14명, 여아 6명)저소득층 아동 20명(실험집단 10명과 통제집단 10명)을 대상으로 원예치료 프로그램 매주 2회, 60분씩 총 20회기로 3개월간 진행되었다. 프로그램의 효과를 검증하기 위해 사용된 도구는 고은주(2004)가 수정?보완 한 자신감 척도, 최보가와 전귀연(1993)이 개발한 우리나라 자아존중감... -
일본 정부의 지역 교육력 정책 현황 및 방향 탐색
정영근 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 29 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2013, 제 18권 제 1호 3 43-71 (29 pages)
있음을 알 수 있었 다. 둘째, 「학교-지역 연계」에서 지역 자원을 활용한다는 것은 지역 인사 및 물적 자원을 단순히 활용한다는 차원을 넘어서 지역의 교육적 기능이 발휘되도록 구축하 는 것이 무엇보다 중요함을 시사한다. 셋째, 정책적으로 「학교-지역 연계」기반을 구축할 때 단순히 돌봄 기능에 머물지 않고 학교교육 지원이라는 차원에서 활동장 소를 단위 학교와 지역으로 구분하여 접근하는 것이 필요하다. 넷째, 일본의 사례에 서 볼 때, 「학교-지역 연계」의 성공 여부에 커다란 영향을 미치는 요인은 코디네 이터와 자원... -
일본의 지역교육력으로서「학동보육」의 사례에 관한 연구:「학동보육」의 역할과 기능을 중심으로
이선옥, 김세곤 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 20 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2015, 제 19권 제 2호 4 67-86 (20 pages)
「방과후 아동교육」이 지역교육력으로서 나아갈 방향에 대해서 주요한 시사점을 제시해 보는 것을 목적으로 한다. 일본의 「학동보육」은 지역교육력의 중심으로서 사회환경의 변화 속에서 교육활동의 지원과 지역주민 공동체의 형성이라는 사회적 기능까지도 담당해 가면서, 아동들이 방과후 시간을 안전하고 풍요롭게 보낼 수 있도록 지자체, 학교, 민간비영리조직 등에 의해서 다양한 모습으로 실시되고 있음을 알 수 있었다. 그러나 다른 한편으로 방과후 시설에 대한 이용희망자가 증가해감에 따라서 대기아동의 증가와 이에 따른... -
유치원 교육과정에서 교사의 힘/지식에 관한 연구
신은미, 양옥승 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 3호 9 185-210 (26 pages)
본 연구는 유치원 교육과정에서 교사의 힘/지식이 어떠한 모습으로 나타나는지 그리고 어 떤 요인들과 연관되었는지를 분석하는데 목적을 두었다. 이를 위해 유치원 3, 4, 5세 교실의 하루 일과를 총 50회 동안 참여 관찰하였다. 연구 결과 유치원에서 교사의 힘/지식은 하루일과에서 공간?시간?놀이 구조화하기, 교실에서의 기본생활습관 형성하기, 집단생활하기, 바른 태도로 놀이하기 등으로 나타났으며, 유아의 연령, 교사의 신념, 유치원 분위기 및 운영 방침, 부모와 사회의 기대 등의 영향을 받는 것으로 나타났다. 이를 토대로... -
가정어린이집의 원장-어머니 관계에 대한 상호간 인식과 어머니의 보육만족도
박정연, 강정원 한국아동보육실천학회 아동보육연구 18 Pages
한국아동보육실천학회 아동보육연구 2014, 제 10권 2호 5 75-92 (18 pages)
본 연구는 가정어린이집의 원장-어머니 관계 에 대한 상호간 인식의 양상과 이것이 어머니 의 보육만족도에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구 참여자는 서울과 경기북부 지역의 가 정어린이집 36개소의 원장 36명과 학부모 311명이 참여하였다. 연구도구는 이찬주(1997)의 부모- 교사 관계 척도(PCRS：Parent-Caregiver Relationship Scale)와 길태경(2003)의 부모만족도 설문지를 연구 목적에 맞게 수정 사용하였다. 연구결과, 원장-어머니 관계 에 대한 원장과 어머니의 인식은 유미한 정적 상관이 있었으나 원장이 어머니보다 더... -
십대 청소년 미혼모의 학습권 회복을 향한 분투노력 : Parse의 인간되어감 연구방법을 적용하여
김현경 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 28 Pages
한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 창간호 2 37-64 (28 pages)
본 연구는 한국사회의 십대 청소년 미혼모가 임신으로 인해 박탈된 학습권(교육권)을 어떻게 회 복하였는지 그 체험의 구조를 심층적으로 이해하기 위하여 실행되었다. 자료는 미디어를 통해 수집된 질적 2차 자료를 상호주관적 삶으로서의 역동성과 의미를 잘 나타내주는 파시(Parse)의 현상학적-해석학적 연구방법에 적용하여 분석하였다. 분석 결과 십대 청소년 미혼모의 학습권 회복을 향한 분투노력 체험은 출산과 학업의 병행을 원하나 학습권이 박탈되어 삶의 의미를 상 실하게 되니 인권차원에서 학습권 회복을 추구하려는... -
어린이집에서 친구 사귀기를 통해 본 탈북 유아의 남한사회 적응생활
한국아동권리학회 아동과 권리 2004, 제 8권 제 3호 1 353-387 (35 pages)
본 연구의 목적은 탈북 유아의 중요한 생활공간인 어린이집에서 남한 친구를 사귀어가는 과정을 통해 남한 사회의 적응의 한 단면을 보고자 한다. 더불어 탈북 어린이에게 일어난 우정의 경험적 현상을 자아 통합감의 발달과정으로 이해하고자 한다. 이를 위해 질적 연구방법인 참여관찰과 심층면담을 활용하였다. 연구 결과, 탈북 유아는 자신의 말투, 억양, 표현양식을 남한 친구들의 말과 비슷하게 하게 되면서 친구를 사귀게 된다. 따라서 언어의 변화는 친구들 사이에 적응하는데 중요한 출발선이 된다. 탈북 유아는 여러 아이들과의... -
사회복지환경변화에 따른 사회복지관역할의 재정립방안 : 성남시 사회복지관과 다목적복지관의 역할을 중심으로
윤춘모 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 25 Pages
한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2007, 3권 1호 6 123-147 (25 pages)
사회복지관은 지역사회를 기반으로 일정한 시설과 전문인력을 갖추고 지역사회 주민의 참여와협력을 통하여 지역사회문제를 예방하고 해결하기 위해 종합적인 복지서비스를 제공하는 기관이다. 최근 사회복지환경변화에 따른 주민들의 사회복지욕구가 날로 다양화되고 증대되고 있으며 지역단위로 제공되는 사회복지서비스의 역할이 더욱 중요해지고 있다. 이러한 시점에서 본 연구는 성남시의 사회복지관과 다목적복지관을 중심으로 변화되고 있는 사회복지환경변화를 살펴보고 이에 따른 사회복지관과 다목적복지관역할의 문제점을... -
교육복지프로그램 참여에 따른 회복탄력성이 학교폭력태도에 미치는 영향에 관한 연구
이선희, 구금섭 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 27 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2017, 제 14권 제 1호 5 89-115 (27 pages)
이 연구는 회복탄력성 이론을 토대로 한 교육복지프로그램 참여가 아동 의 학교폭력태도 개선에 미치는 영향을 밝히고, 그 결과를 토대로 향후 교 육복지프로그램 운영과 관련된 이론 및 정책적인 시사점을 밝히는 것을 목 적으로 하였다. 연구의 조사대상은 서울특별시교육청이 지정한 교육복지· 지원우선학교와 교육복지일반학교 남부교육지원청과 강서교육지원청, 서부 교육지원청 관내 각각교육복지프로그램이 추구하는 아동의 회복탄력성을 통하여 학교폭력태도에 어떠한 영향을 미치는지 그 상관관계를 파악하고, 학교폭력을 사전...
