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191.

종교의 공적 역할과 ‘가톨릭 시민’교육 탐구

황경훈 한국종교교육학회 종교교육학연구 24 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 70권 7 131-154 (24 pages)

황경훈 저
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- 5,300원
연구 목적 본고는 코로나19와 최근 성직자의 성학대 문제가 암시하듯이 종교는 무엇보다 공익이라는 공공성을 위해 존재하며 종교의 공적 역할을 강조하고 강화하는 방향으로 나아가 야 한다고 본다. 이러한 전제 아래 본고의 목표는 우선 가톨릭 신도는 좋은 신자임과 동시에 좋은 시민이라는 ‘가톨릭 시민성’을 함양해야 하며 이를 이루기 위해 ‘가톨릭 시민교육’이 필 요함을 제안한다. 연구 내용 이와 관련해 본고는 가톨릭 시민교육의 이론적 토대로서 제2차 바티칸 공의회 및 가톨릭 사회교리 문헌에서 교회의 공공성 또는 공적...
192.

한국 종교계 생태 NGO의 전개와 성격-저항과 생태 교육을 통한 사회참여

유기쁨 한국종교교육학회 종교교육학연구 23 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2009, 제 29권 8 159-181 (23 pages)

유기쁨 저
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- 5,200원
본 이 논문은 한국사회에서 종교 영역이 국가 영역에 개입하는 통로로서 종교계 생태 NGO의 등장 맥락과 시기별 역할 변화, 사회참여 방식 및 종단과의 관계를 분석하고자 한다. 오늘날 한국사회에서 종교계 생태 NGO들은 국가와 종단을 동시에 견제하면서 다양한 방식으로 정치에 참여하고 있다. 특히 종교계 생태 NGO은 시민사회의 목소리를 종단 내부로 전달하고 시정하는 역할과 동시에 해당 종교인들이 국가의 정치에 개입하고 목소리를 내는 창구로서의 역할을 담당하고 있다. 특히, 종교계 생태 NGO들은 다양한 저항운동 뿐 아니라...
193.

종교적 사고능력 향상을 위한 수업활동-홀리스틱 환경교육을 중심으로

명지원 한국종교교육학회 종교교육학연구 34 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2011, 제 35권 11 217-250 (34 pages)

명지원 저
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- 6,300원
이 논문은 21세기 대안적 교육패러다임으로 인식되고 있는 홀리스틱교육이 환경교육에 어떠한 시사를 하는지와 환경교육이 생태학적 사고를 통한 연계의식을 강조한다는 면에서 환경교육의 종교교육적 요소가 있음을 밝히기 위해 환경교육을 위한 구체적인 교실수업안을 밝히는 데 있다. 21세기 대안적 교육 패러다임으로 떠오르는 홀리스틱교육(holistic education)의 홀리스틱이라는 단어는 생태학적(ecological), 시스템적(systemic), 환경적(environmental)이라는 단어들과 유사한 의미를 가지고 있다. 즉 21세기 사고의 패러다임과...
194.

원불교의 대안교육

권동우 한국종교교육학회 종교교육학연구 22 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2012, 제 40권 4 73-94 (22 pages)

권동우 저
...
- 5,100원
원불교에서는 현재 영산성지고등학교, 원경고등학교, 경주화랑고등학교, 지평선고등학교, 한겨레고등학교 등 5개의 고등학교와 성지송학중학교, 헌산중학교, 지평선중학교, 한겨레중학교 등 4개의 중학교, 그리고 중ㆍ고 통합학교인 은혜학교까지 10개의 대안학교를 운영하고 있다. 이들 대안학교는 모두 교육당국이 학력을 인정해 주는 이른바 인가형 대안학교이다. 원불교의 대안교육 및 대안학교의 운영은 한국의 대안학교 역사에 있어 효시를 이룬다. 그렇다면 이러한 원불교 대안교육은 어떠한 사상적 배경을 토대로 형성되고...
195.

통일사상의 시각으로 본 존재의 보편적 법칙에 따른 성(性)적자기결정권의 기준

문상희 한국종교교육학회 종교교육학연구 22 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2012, 제 38권 7 133-154 (22 pages)

문상희 저
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- 5,100원
개인의 성은 자신의 인격의 표현이며, 가정과 사회질서와 밀접한 관계가 있다. 인간은 누구나 개인의 행복추구권과 자기운명결정권을 선택할 개인의 자율성과 존엄성을 지닌 인권으로서 성적자기결정권이 주어진다. 그러나 성적자기결정권에 아무런 기준 없이 성행동, 성관계가 가능하다면 개인과 사회에 해악을 끼치는 성적행위는 가정 붕괴와 사회 무질서의 혼란을 야기할 수 있다. 여성계의 반성폭력운동에서 ‘성폭력은 성적자기결정권의 침해’라고 규정을 지으면서 성적자기결정권의 용어가 화두로 시작되어 법조계에서 성문제의...
196.

코로나19와 일본교육의 변화 - 부등교(不登校)시대에 따른 학습권의 의의를 중심으로 -

이은주 한국일본교육학회 한국일본교육학회 학술대회 8 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학회 학술대회 하계 1 5-12 (8 pages)

이은주 저
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- 3,000원
197.

재해에 관한 교육의 교과서 분석 - 지진에 의한 재해(화산,츠나미)를 중심으로 -

한현정 한국일본교육학회 한국일본교육학회 학술대회 11 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학회 학술대회 연차 11 134-144 (11 pages)

한현정 저
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- 4,000원
198.

아동 스스로가 지키는 안전교육 - 지역연계를 통한 체험교육활동 -

오민석 한국일본교육학회 한국일본교육학회 학술대회 23 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학회 학술대회 연차 10 111-133 (23 pages)

오민석 저
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- 5,200원
199.

성매매에 대한 대학생의 인식 유형 연구

유정선, 문세진, 서담희, 김민 한국교육치료학회 교육치료연구 23 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2019, Vol.11 No.1 1 1-23 (23 pages)

유정선, 문세진, 서담희, 김민 저
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- 5,200원
본 연구의 목적은 Q 방법론을 적용하여 성매매에 대한 대학생의 인식 유형과 각 유형별 특성을 파악하는 데 있다. 연구 결과, 4가지 유형을 발견하였다. 유형1(근절되어야 할 사회악)은 성매매는 사회악이며, 근절되어야 한다는 인식이었고, 유형2(근절 불필요한 개인의 자유)는 오늘날 대부분의 성매매는 합의 하에 이루어지므로 성매매는 개인의 자유이며 근절이 불필요하다는 인식이었다. 유형3(환경개선이 필요한 개인의 자유)은 성매매는 개인의 자유이지만, 여전히 비자발적인 성 판매자가 존재하고 있으며 이들은 위험에...
200.

학교폭력 방관자 하위유형 탐색: 공감, 자기효능감, 불안, 동조성, 초기부적응도식을 중심으로

정지윤(Jung Ji-Youn), 이은희(Lee Eun-Hee) 한국교육치료학회 교육치료연구 18 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2018, Vol.10 No.3 2 325-342 (18 pages)

정지윤(Jung Ji-Youn), 이은희(Lee Eun-Hee) 저
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- 4,700원
도출되는 지 알아보고, 도출된 하위유형 간에 가해동조행동 및 피해자 방어행동의 차이가 있는지를 알아보고자 하였다. 이러한 목적으로 경남 창원 및 진주시에 소재한 5개 초·중학교 818명 학생들을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 방관자로 분류된 179명의 자료만을 가지고 군집분석을 실시하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 군집분석결과 ‘부정적이고 불안한 방관자’, ‘자신감 있고 안정적인 방관자’, ‘소심하고 무관심한 방관자’로 나누어지는 것으로 나타났다. 둘째, 변량분석결과 학교폭력 방관자 세 유형 간에...

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