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  • 한국 교육행정사(敎育行政史) 연구의 성과와 과제

    박수정 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

    한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 1호 12 287-311 (25 pages)

    • 5,400원
    이 연구는 한국의 교육행정학 분야에서 지금까지 수행된 역사적 연구의 성과를 정리하고, 교육행 정사 연구의 접근방법과 영역을 분석하며, 향후 연구의 방향과 과제를 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 교육행정사 연구의 전개과정에 초점을 두어, 지금까지 교육행정학의 관점에서 역사적 연구를 수행한 강길수, 안기성, 정태수, 조동섭, 박수정의 연구 성과를 중점적으로 정리하였다. 교육 행정사 연구의 접근방법은 역사적 연구방법을 통한 기술과 교육행정학적 관점의 분석이 요구되고, 당시의 교육행정 환경에서 해석하는...

  • Developing Design Principles for Digital Textbooks in Korea

    Hyung Mi Joo, Chang Woo Nam, Eun A Ka, Chong Uk Ahn 한국교육학회 교육학연구 23 Pages

    한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 3호 16 435-457 (23 pages)

    • 5,200원
    In Korea, digital textbooks has been developed from the 3rd grade to the 5th grade, and 7th grade primarily for the subject matters of Science, and Social Studies since 2013, and then been applied to schools since 2014. The purpose of this study was to develop the design principles for digital textbooks in Korea. The study employed the Delphi technique. The thirty experts answered questionnaires in three rounds. This study concluded that the design principles for digital textbook consist of 4...

  • 학교폭력 예방 및 대처를 위한 교사역량 진단척도 개발 연구

    임재연, 박종효 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

    한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 3호 15 407-434 (28 pages)

    • 5,700원
    이 연구는 교사가 학교폭력을 예방하고 대처하기 위해 갖추어야할 교사역량의 진단척도를 개발하 고 타당화하는데 목적이 있다. 이를 위해 문헌분석을 통해 이론적 구성개념의 정의와 하위요인 및 문 항초안을 도출하였고, 총 11명의 전문가를 통해 총 4차례에 걸쳐 내용타당도를 검토한 뒤, 예비조사와 본조사를 통해 타당도와 신뢰도를 검증하였다. 설문조사의 자료 분석은 서울 및 경기 수도권의 현직 교사 총 758명을 대상으로 이루어졌다. 요인분석을 통해 구인타당도를 검증하였고, 수렴타당도와 변별 타당도를 확인하였다....

  • 초등학교 자체평가 도구 개발 연구

    김한나 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

    한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 3호 14 377-406 (30 pages)

    • 5,900원
    본 연구에서는 초등교육의 목적과 성격에 부합한 학교현장에서 적용 가능한 초등학교의 자체평가 도 구를 개발한 후, 그 타당도와 신뢰도를 살펴보고자 한다. 이를 위해 먼저 문헌과 선행연구 고찰 및 전 문가 협의를 통해 초등학교 자체평가 도구의 영역을 크게 학교문화 및 학교경영, 초등학교 교육과정, 교육성과 및 만족도, 학교자체평가운영의 네 가지 영역으로 구인화하였다. 다음으로 초등학교 학교자 체평가 도구의 항목과 문항 개발을 위한 1, 2, 3차 델파이 조사를 실시하여 영역별 평가항목과 평가문 항을 도출했다. 이를...

  • 대학생 학자금 지원 정책이 학업성취 및 직업선택에 미치는 영향 분석

    김정은, 김지하 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

    한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 3호 12 317-345 (29 pages)

    • 5,800원
    본 연구에서는 한국교육개발원의 한국교육종단조사 7~8차년도 자료를 활용하여 국가장학금 지원과 학자금 대출정책의 효과를 분석하고자 하였다. 정책효과로서 일반대학의 경우, 학업성취와 학습태도, 전문대학의 경우, 첫직장 기대소득과 취업선호직장 특성을 선정하였다. 독립변수로는 학자금 지원정책 을 1) 장학금+대출집단, 2) 장학금집단, 3) 대출집단, 4) 비수혜 집단으로 구분하였다. 분석방법으로는 중다회귀분석, 로짓분석, 다항로짓분석, 경향점수매칭 방법을 사용하였다. 주요 분석결과를 살펴보면, 먼저 일반대학의 경우,...

  • 공교육 체제의 재구조화 동향과 의무교육의 과제

    김상규 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

    한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 3호 11 287-316 (30 pages)

    • 5,900원
    근대 공교육 체제의 완성 이후 모든 국민이 차별을 받지 않고 균등하게 교육을 받는 것은 공교육 의 조직 원리로서 정치적, 사회적, 제도적 유효성을 확보하여 왔다. 그런데 1980년대 이후 OECD 국가 를 중심으로 교육개혁의 이데올로기로 등장한 신자유주의(neoliberalism)는 공교육 체제의 재구조화에 많은 영향을 미치고 있다. 자율과 경쟁, 선택을 중시하는 신자유주의는 교육서비스도 소비자가 시장에 서 상품처럼 구입할 수 있도록 하므로 교육의 공공성을 축소한다. 그러므로 소비자의 선택과 공급자 의 경쟁에 의존하는...

  • 학교장면에서의 옹호상담 방안 탐색

    임은미 한국교육학회 교육학연구 22 Pages

    한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 3호 5 119-140 (22 pages)

    • 5,100원
    우리나라 학교상담의 현장에서는 옹호가 이미 시행되고 있음에도 불구하고 학교 상담자의 옹호활 동에 대한 학문적인 논의는 아직 이루어지지 않았다. 이에 이 논문에서는 옹호에 대한 학문적 논의의 출발점을 제공하고자 옹호의 개념, 유형, 과정, 우려, 옹호상담자의 자질, 옹호상담의 발전 방안을 정 리하였다. 옹호는 학생의 발달을 가로막는 사회적 억압, 특권, 불평등에 초점을 두고 사회변화를 통해 내담자 문제의 해결을 지원하려는 상담 접근으로서 상담의 제 5세력으로 자리매김하고 있다. 옹호상 담의 유형은 학생 역량강화 및...

  • 언어 네트워크 분석기법을 통한 혁신학교 교육과정 문서 분석

    강이화, 김혜진 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

    한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 2호 8 185-211 (27 pages)

    • 5,600원
    본 연구에서는 언어 네트워크 분석을 통해 현재 혁신학교를 운영하고 있거나 운영할 계획을 밝힌 11 개 시·도교육청의 혁신학교 교육과정 관련 문서를 분석하여 혁신학교 교육과정의 주요 단어와 단어 간 의 의미관계를 밝히고 교육과정 지침으로서의 충분성을 밝히고자 하였다. 본 연구의 목적을 수행하기 위해, 먼저 각 시·도교육청에서 발행한 혁신학교 교육과정 관련 문서들을 분석하여 주요 단어를 도출 하였고, 단어들의 빈도를 구한 후 네트워크 분석을 실시하였다. 마지막으로 각 문서들이 교육과정 지 침으로서의 역할을...

  • 소포클레스 ⌈안티고네⌋의 교육적 의의

    장지원 한국교육학회 교육학연구 23 Pages

    한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 1호 9 213-235 (23 pages)

    • 5,200원
    이 논문에서는 희랍 최고의 비극작가인 소포클레스의 저작 ??안티고네??를 교육적 차원에서 조명 하고자 한다. ??오이디푸스 왕??, ??콜로노스의 오이디푸스??와 함께 테바이 3부작으로 분류되는 ??안티 고네??는 소포클레스가 당대 아테네 사회에 대해 갖고 있던 문제의식을 디오니소스 축제 비극경연 에서 표현하는 작품이라는 점에서 뚜렷한 교육적, 교훈적 의도를 확인하게 된다. 폴리네이케스의 매장을 두고 안티고네는 신적 원리인 자연법적 관습을 주장하며 크레온의 포고를 비판하는 반면 크레온은 실정법의 엄격한 집행을...

  • 초등학교의 학업성취도에 대한 지역교육청 효과 분석

    이성은, 천세영 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

    한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 1호 4 83-110 (28 pages)

    • 5,700원
    이 연구는 지역교육청의 단위학교 지원이라는 교육행정의 본래적 기능 수행을 교육 책무성 관점 에서 보고, 성과 중심 책무성에 기반 하여 초등학교 학업성취도에 대한 지역교육청 효과 탐색을 목 적으로 하였다. 국가수준 학업성취도 평가 자료와 학교정보공시 및 교육통계자료를 활용하였으며, 학교 수준과 지역교육청 수준의 2수준 다층모형을 적용하여 분석하였다. 연구결과 지역교육청 간 학업성취도의 차이가 있으며, 지역교육청의 학교 교육력 제고를 위한 학 교지원기능에 기반 한 책무성 측면에서 어떠한 특성들이 학력차이를...

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