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2041.

학습장애 선별절차에서 중재반응(RTI)모형의 실행 필요성과 적용가능성에 대한 초등학교 일반교사들의 인식

서은정, 하영례, 이희정 한국학습장애학회 학습장애연구 18 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2010, Vol.7 No.3 8 153-170 (18 pages)

서은정, 하영례, 이희정 저
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- 4,700원
적용가능성이 있다고 인식하였다. 셋째, 집중교육의 진전도 점검과 점검결과 를 DB로 구축하는 항목은 필요성과 적용가능성이 낮게 나타났다. 넷째, 초등학교 일반교사들이 학습장 애 선별절차 적용상의 문제점으로 지적한 것은 업무부담, 선별 검사지의 낮은 접근성과 활용성, 전문 성 부족, 명확한 기준제시의 부재, 지원체제 및 여건 미흡, 학부모의 동의 등 장기적인 정책 및 지원으 로 접근해야 하는 사항들이었다. 마지막으로 본 연구결과를 토대로 현재 시행 중인 학습장애 선별절차 의 적용 가능성을 높이기 위해서는 교사연수,...
2042.

협력교수가 학습장애 학생과 비장애 학생의 학업성취도와 사회성 기술에 미치는 영향

최승숙 한국학습장애학회 학습장애연구 25 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2009, Vol.6 No.1 1 1-25 (25 pages)

최승숙 저
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- 5,400원
교육현장에 적합한 협력교수 모형 개발의 기초 자료로 사용하고자 하였다. 연구도구로는 참여교사와 학생간의 심층면담, 협력교수 관찰, 협력교수 협의록, 학생수행 평가 자료가 적용되었다. 연구결과 협력교수는 전반적으로 교사들의 추가적인 지원과 다양한 수업활동을 통해 교과기술의 향상과 장애학생에 대한 인식에 긍정적인 변화를 가져왔으나 학생의 학업성취 수준에 따라 학업 수행능력의 향상이 다르게 보고되었고 특히, 장애학생의 경우 개별적인 학습지원의 시간이 부족하였다. 협력교수의 문제점으로는 공동계획 시간의...
2043.

시니어를 위한 상호작용 교육훈련의 효과: TREASURE Talk 코칭모델 활용

제경자, 조은영, 박은화 한국부모교육학회 부모교육연구 22 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2018, 제 15권 1호 4 69-90 (22 pages)

제경자, 조은영, 박은화 저
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- 5,100원
본 연구는 TREASURE Talk 코칭모델을 활용하여 시니어의 교육훈련 내용을 구성하고 워크숍을 실행하여 상호작용 증진 효과를 확인하는 데 목적이 있다. 이러한 목적에 따라 설정된 연구문제는 TREASURE Talk 코칭모델을 활용하여 시니어의 상호작용 교육훈련 내용을 구성하고, 교육훈련의 효과를 검증한다 이다. TREASURE Talk 코칭모델을 활용하여 시니어를 위한 교육훈련 내용을 구성하기 위해 전문가 타당도 과정을 거쳐 놀잇감을 선정하고 스크립트를 구성하였고 동영상을 제작하였다. 또한, 시니어 34명 중 각각 17명씩 실험집단,...
2044.

어머니의 놀이신념과 양육태도가 영유아 또래놀이 상호작용에 미치는 영향

진정아 한국부모교육학회 부모교육연구 27 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2018, 제 15권 1호 2 27-53 (27 pages)

진정아 저
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- 5,600원
본 연구는 유아교육기관 총11곳을 편의 표집하여 교사와 만2세～만5세 유아의 어머니를 대상으로 어머니의 놀이신념과 양육태도가 영?유아의 또래놀이 상호작용에 미치는 영향에 대해 알아보고자 한다. 이를 통해 어머니의 놀이신념과 양육태도가 영?유아의 사회적 능력을 예측하고 성장 발달시키는 또래놀이 상호작용에 어떤 영향을 미치는가에 이 연구에 목적을 두고 있다. 어머니의 놀이 신념과 놀이 상호작용을 측정하기 위해 수정 보완한 PIPPS(Penn Interactive Peer Play Scale)와 PPBS(The Parent Play Beliefs Scale)를 양육태도...
2045.

아동의 행동문제 유형별로 살펴본 어머니-아동 상호작용에 관한 사례 연구

권계순, 박영애 한국부모교육학회 부모교육연구 34 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2016, 제 13권 1호 2 23-56 (34 pages)

권계순, 박영애 저
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- 6,300원
개인적 견 해','제한','자기와의 상호교류'와 같은 반응 빈도가 높았고, 아동은 '설명','긍정대답','회피','타 인의 참여 요구','양육제공','코드화 할 수 없는 반응'의 빈도가 가장 높았다. 유형별로 살펴보 면, 외현화 행동문제를 보이는 아동은 '설명','긍정대답','양육의 제공','코드화 할 수 없음'반응 이 많았고, 이들 어머니는 '자기와의 상호교류'반응이 많은 것으로 나타났다. 내현화 행동문제 를 보이는 아동은 '회피','타인의 참여요구','공상의 비약'반응이 높았고, 어머니는 '타인을 향한 부정적인 개인적 견해','사교적...
2046.

영아기 어머니의 대화기술 향상을 위한 TREASURE Talk 코칭모델의 활용 가능성 탐색에 관한 연구

박은화, 이소희 한국부모교육학회 부모교육연구 18 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2016, 제 13권 1호 1 5-22 (18 pages)

박은화, 이소희 저
...
- 4,700원
이 모델은 이소희 (2014)가 개발하였고 긍정심리학과 코칭을 이론적 기반으로 코칭적 접근을 하였으며, TREASURE를 이루는 카테고리별로 의미와 뜻이 구조화 되어 있다. 본 연구의 효과 탐색을 위하여 영아기 어머니 111명을 표집하여「관찰을 통한 부모-아동 코칭척도 (CICAIO)」를 통해 사전검사를 실시하였다. 이 검사에서 하위 27%에 해당되는 어머니 30명을 대상으 로 교육을 실시한 후 사후검사(CICAIO)를 실시하여 대응표본 t검증으로 분석하였다. 연구결과, 실험집 단의 사후검사 평균이 사전검사 평균보다 높아졌으며, 이러한...
2047.

종이조형 활동 프로그램이 비행청소년의 분노조절 및 공격성과 자아존중감에 미치는 효과 - 소년분류심사원에 위탁수용된 비행청소년을 중심으로 -

박인숙, 홍상욱 한국부모교육학회 부모교육연구 19 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2014, 제 11권 1호 4 59-77 (19 pages)

박인숙, 홍상욱 저
...
- 4,800원
공격성과 자아존중감에 긍정적인 효과가 있는지 살펴보고자 하였다. 본 연구는 D광역시의 소년분 류심사원 보호관찰 위탁소년들 중 남학생 66명을 을 연구대상으로 하였다. 본 프로그램의 실시 효 과를 검증하기 위하여 분노조절과 공격성 및 자아존중감에 대해 사전/사후검사를 실시하였다. 그 결과를 살펴보면, 연구 대상 남학생의 연령은 17세-18세가 37명(56.1%)으로 가장 많았으며, 학력은 중학교 제적이 25명(37.9%)으로 가장 많았다. 종이조형 활동 프로그램에 참여한 위탁소년의 참가 횟수는 3회가 52명(78.8%)으로 가장 많았다....
2048.

조손가족 사례관리자의 사례관리경험에 관한 연구

문영주, 강기정 한국부모교육학회 부모교육연구 25 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2011, 제 8권 2호 4 75-99 (25 pages)

문영주, 강기정 저
...
- 5,400원
도출되었다. 6가지의 구성요소는 다음과 같다. <새로운 도전>, <가슴으로 끌어안음>, <변화에 대한 뿌듯함>, <나의 성장함을 느낌>, <기억되고 싶은 이미지>, <필요를 채워주는 서비스의 정착> 이다. 본 연구 결과에 대한 사회복지 실천적 함의는 조손가족 가족코치사의 사례관리가 전문사례관리자의 역할을 보완하고 가족의 기능을 향상시키며 조모의 양육부담을 경감하고자 한다. 또한 손자녀의 학습의욕을 높이고 조손가족의 심리․정서적 안정에 도움을 주며 조손가족 사례관리를 위한 가족코치사의 역할을 제안하고자 한다.
2049.

유아 성폭력 예방 코칭프로그램이 성지식과 성폭력 대처능력에 미치는 영향

이경주, 도미향 한국부모교육학회 부모교육연구 23 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2011, 제 8권 1호 3 45-67 (23 pages)

이경주, 도미향 저
...
- 5,200원
연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아 성폭력 예방 코칭프로그램을 실행한 실험집단은 프로그램 전에 비하여 프로그램 후 성지식이 유의하게 향상되었다. 둘째, 유아 성폭력 예방 코칭프로그램을 실행한 실험집단은 프로그램 전에 비하여 프로그램 후 성폭력 대처능력이 유의하게 향상되었다. 이러한 결과들을 통해 유아 성폭력 예방 코칭프로그램이 유아들의 성지식과 성폭력 대처능력에 긍정적인 영향을 보임이 검증되었다. 따라서 성폭력 예방 코칭프로그램을 바탕으로 한 성교육이 보육시설과 보육교사에게 바람직한 유아 성교육...
2050.

사회인구학적 배경에 따른 초등학생이 인지한 가족기능연구

홍달아기, 이남주 한국부모교육학회 부모교육연구 19 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2011, 제 8권 1호 1 5-23 (19 pages)

홍달아기, 이남주 저
...
- 4,800원
아동 본인의 주관적인 인식이 긍정적인 경우 즉, 건강하다고 지각하고, 학업성적이 좋다고 지각하고, 경제적으로 잘산다고 지각한 경우는 가족기능이 높게 나타났으며, 가족원이 다양하고 많은 확대가족의 경우 정서적 친밀감과 가족 결속력을 높게 지각하는 것으로 나타났다. 따라서 아동의 긍정적인 사고와 가족 간의 다양한 정서적 관계가 가족기능을 좋게 한다고 볼 수 있다. 가족기능에 있어서 평균값에 의한 결과는 응집성에 대한 점수가 높게 나타나 초등학생의 연령을 고려할 때 가족 간의 친밀성이나 정서적지지, 결속에 보다...

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