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미국과 영국의 교육사회학 연구 동향: 2000년 이후
한국교육사회학회 교육사회학연구 2011, 제 21권 제 3호 1 1-26 (26 pages)
본 연구에서는 2000년 이후 출간된 교육사회학 (편)저서 12권과 미국과 영국에서 각각 발간하고 있는 대표적인 교육사회학 학술지인 Sociology of Education(SOE) 및 British Journal of Sociology of Education(BJSE)에 2000-2010년 게재된 논문 579편을 분석하여 2000년 이후 미국과 영국의 교육사회 학 연구동향을 검토하였다. 교육사회학 (편)저서들을 통하여 교육사회학 이론의 확장, 글로벌화의 맥락에서 교육을 조망한 연구 확대, 고등교육의 사회학적 연구 확대, 교육과 영향을 주고받는 교육 외적 체제 및 환경의 연구 범위... -
온라인 게임 중독 현상에 관한 쟁점 분석
한국교육사회학회 교육사회학연구 2010, 제 20권 제 1호 3 45-72 (28 pages)
본 연구는 게임산업진흥법안 제정 및 개정 과정에서 나타난 온라인 게임 중독 관련 각종 쟁점을 분석하였다. 본 논문의 연구 주제는 다음과 같다. 첫째, 온라인 게임 중독의 원인과 해법을 둘러싼 쟁점은 무엇인가? 둘째, 온라인게임중독현상의 원인과 해법에 대해서 국가, 자 본, 시민사회의 어떤 입장과 자세를 취하고 있는가? 분석결과, 게임 자본의 입장은 ① 게임 중독의 개인적 책임론 ② 미디어 소효과론과 인간의 능동성 강조 ③ 산업 육성론 ④ 민간 자 율 심의론으로 압축되었다. 반면, 청소년 보호를 주장하는 시민단체들의... -
‘육아공동체’에서 부모참여의 가능성과 한계: 가족에 의한 공동체의 형성과 경계들
한국교육사회학회 교육사회학연구 2008, 제 18권 제 3호 2 19-60 (42 pages)
구분된다. 둘째, 실제 공동육아 어린이집에서는 부모들간, 부모-교사간 지속적인 갈등이 나타났으며, 이러한 대립적 상황은 쉽게 해소되지 못하였다. 이러한 갈등상황에서 구성원들 안에 ‘우리’ vs ‘너 희’라는 공동체 내부의 차이가 만들어졌다. 즉 부모들은 “내 아이와 내가족의 문제”로, 교사들은 “우리” vs “중산층 부모들”로, 그리고 교육에 대하여는 “체계적으로 계획된 활동” vs “자유롭게 놀 게 하는 것”이라는 관점의 차이가 나타났다. 이런 점에서 현재의 조건에서 부모참여는 가족간의 차 이라는 문제를 좀 더... -
설립별 학교유형과 역사적 전통에 따른 사학 유형이 학업성취도에 미치는 영향: 일반계고교를 중심으로
김영화, 김재웅, 류한구 한국교육사회학회 교육사회학연구 26 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2007, 제 17권 제 3호 3 53-78 (26 pages)
이 연구에서는 일반계 사립 고등학교를 역사적 전통에 따라 해방이전 설립학교, 해방이후 평준 화이전 설립학교, 평준화이후 설립학교로 유형화하여 설립별 학교 유형 및 역사적 전통에 따른 사학 유형의 학교효과를 분석하였다. 분석을 위한 자료는 2003년도 KEDI 교육통계DB 가운데 일 반계 고등학교 통계자료와 KEDI 학교교육 실태 및 수준 분석 연구: 고등학교 의 설문조사자 료, 2003년 6월 서울시 교육청 주관으로 시행한 연합모의 수학능력시험 성적을 결합한 자료를 활 용하였다. 위계적 선형모형에 기초하여 학교 소재지역, 학교... -
공학 분야 전공 여성들의 교육과 직업경험 분석
민무숙, 이정희 한국교육사회학회 교육사회학연구 29 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2005, 제 15권 제 2호 4 65-93 (29 pages)
대학 진학시 부모나 교사가 의미있는 타자가 되지만, 때로는 성별 고정관념을 가진 교사들 이 진로를 차단하는 역할을 하기도 한다. 차선책으로 공학 분야를 선택한 경우 진로변경이 조기에 이루어짐을 알 수 있었다. 이들은 대학 초기 기계나 실습에 대한 적응문제, 남성중심적인 학과 풍토 로 인한 정체성 확립 등의 애로를 경험한 것으로 나타났다. 소수자로서 배려나 보호를 받기도 하지 만, 교수로부터 학문적인 격려나 지지는 상대적으로 받지 못한 것으로 회상하고 있었다. 이들 대부 분은 전문가로서의 자부심과 높은 직업의식이... -
교육행정정보시스템(NEIS) 도입 과정에서 표출된 사회적 갈등에 관한 연구
한국교육사회학회 교육사회학연구 2005, 제 15권 제 1호 1 1-22 (22 pages)
NEIS 갈등은 행정 효율성과 정보 인권이라는 이념적 대립 아래 극렬하게 전개되었다. 한국 교육 계는 거의 유례가 없을 정도로 심각한 내분의 진통을 겪었다. 사회적으로는 언론계, 학계, 시민단체 간에 보수와 진보라는 양극화 현상을 겪기도 하였다. 이러한 갈등의 이면에는 그동안 정부의 성급 한 교육정책에 대한 교육현장의 누적된 강한 불만이 NEIS를 계기로 표출되었던 것이다. NEIS 갈등 은 정부의 성급하고 독단적인 교육정책에 대한 경고이다. 또한 전교조는 정부와 힘겨루기를 하면서 정치?사회적 위상을 확보하기 위한... -
비인지적 능력이 지위획득에 미치는 영향에 관한 연구 ― 청년취업자를 중심으로 ―
한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 2호 7 173-206 (34 pages)
본 연구는 한국고용정보원의 청년패널조사(Youth Panel) 1~4차 데이터를 사용하여 청년취 업자를 대상으로 비인지적 능력이 본인의 지위획득에 미치는 영향력을 고찰해보고 기타 요 인들 간의 구조적 관계 및 남녀 간의 차이를 분석하고자 수행되었다. 이를 위해 부모의 사 회경제적 지위, 비인지적 능력, 친한 친구 성향, 업무와 교육수준일치 정도, 취업사교육, 해 외어학 연수기간, 수능등급을 주요 영향 요인 및 변수로 구성하여 본인의 지위획득 결정요 인에 관한 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 분석결과, 비인지적 능력은... -
학교설립 유형이 학업성취도에 미치는 영향: 사회실험을 활용한 인과관계 분석
한국교육사회학회 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 2호 1 1-29 (29 pages)
효과성의 소재를 파 악하기 위해 학생들의 학교평가를 바탕으로 두 설립유형을 비교한 결과를 보면 4개 분야(학 교의 학습능력 배양, 학생수준에 맞는 교육, 교사의 열의 및 학업상담)에서 학생들은 유의미 하게 차이가 있는 것으로 인식하고 있었다. 유의미한 교육활동의 차이를 보이는 분야의 하 위요소를 조사한 결과를 보면, 교사의 열의와 관련하여 「교사 상호간 수업방식 개선을 위 한 논의 정도」가 사립학교 효과와 관련되는 것으로 검증되었다. 이러한 결과에 대해 학습 조직 이론의 관점에서 그 함의를 논의하였다. 본 연구는... -
생명, 자원 그리고 치유의 맥(脈), 푸드아트테라피
조주영 한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 20 Pages
한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 2021, 제 10권 제 1호 1 1-20 (20 pages)
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성폭력 피해 지적장애청소년에 대한 개입 사례연구
조주영 한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 22 Pages
한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 2014, 제 3권 제 1호 3 33-54 (22 pages)
