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201.

팀학습에서 팀메타인지가 팀상호작용에 미치는 영향에 관한 연구

노혜란, 최미나 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 1호 7 151-170 (20 pages)

노혜란, 최미나 저
...
- 4,900원
팀상호작용에 어떠한 영향을 미치는지를 분석 하기 위한 것이다. 관련 선행연구를 분석하여 팀메타인지를 측정하기 위한 17개 문항과 팀상호작용 을 측정하기 위한 19개 문항을 개발하였다. 이 연구는 충북 소재 대학교에서 실시한 팀학습 프로그 램에 참여한 15개 팀 113명의 학생을 대상으로 실시되었다. 상관관계 분석과 회귀분석을 통하여 밝 혀진 연구 결과는 첫째, 팀학습에서 팀상호작용 수준에 긍정적인 영향을 주는 팀메타인지 요인은 1 가지로 ‘팀활동 때마다 시작 전 내용과 방법을 함께 결정’하는 것이었으며, 둘째,...
202.

K-CESA 자기 보고형 및 상황 판단형 대인관계 역량 검사의 관계 연구

강윤정 한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 21 Pages

한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 제4회 K-CESA 활용 대학생 핵심역량 학술대회 2 27-47 (21 pages)

강윤정 저
...
- 5,000원
영역에 대해서는 1판 검사와 2판 검사가 유의미한 차이가 있었다. 둘째, 대체적으로 대인관계역량 검사 1판과 2판의 하위 영역들간에 상관관계는 보이지 않았으나 1판 검사의 하위 영역인 조직에 대한 이해 영역과 2판검사의 하위 영역인 정서적 유대 영역간에는 유의미한 상관관계를 보였다. 세째, 심층 면담을 통해 대인관계역량 자기 보고형 1판 검사와 상황판단형 2판 검사간의 연계 가능성은 유형 (자기 보고형 대 상황 판단형), 강조 영역(정의적 영역 대 인지적 영역), 반응 준거 (주관적 자기 대 객관적 자기)를 중심으로 확인할...
203.

새로운 개념에 의해 포착된 교육이란 세계의 아름다움 -장상호의 학문과 교육 에 대한 서평-

김재웅 한국교육원리학회 교육원리연구 16 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2011, 제 16권 제 1호 8 201-216 (16 pages)

김재웅 저
...
- 4,500원
204.

Homo digitalis와 스마트교육 - 스마트 교육의 교육인간학적 전제와 논의점 -

정영근 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 13 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 여름 학술대회 1 2-14 (13 pages)

정영근 저
...
- 4,200원
205.

이명박 정부의 국가수준 학업성취도 평가 전수 시행에 관한 정책 상황 분석 - A-VICTORY 모형을 중심으로-

신현석, 신원학 한국교육방법학회 교육방법연구 25 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 1호 6 121-145 (25 pages)

신현석, 신원학 저
...
- 5,400원
대하여 인간교육, 서열화 조장, 도덕적 해이 등을 근거로 반대하는 저항 그룹과 전수평가에 대하여 지지 또는 반대하는 사회 분위기가 혼재되어 있는 정책 상황 분석을 위하여 초기 변화단계의 유용한 점검도구인 A-VICTORTY모형을 변화지향요소, 변화저항요소, 변화매개요소로 유형화하여 분석하였다. 분석 결과 국가수준 학업성취도 평가의 전수 시행은 국내·외적 상황과 정권교체, 학력주의를 중심으로 하는 사회 가치 등이 복합적으로 상호작용하여 추진되게 되었다. 안정적 평가운영체제 구축을 위해 단기적으로는 사회적 합의를...
206.

듣기의 상황모형 구성에 대한 일고찰 -듣기 교육의 실제성(authenticity) 향상을 위한 시론-

서종훈 우리말학회 우리말연구 33 Pages

우리말학회 우리말연구 2021, 제67집 11 287-319 (33 pages)

서종훈 저
...
- 6,200원
연계된 듣기의 상황모형 구현에 문제 인식의 초점을 두었다. 상황모형 구현은 담화 유형별로 사건-색인 모형에서 다루어져 왔던 특정 상황 요인들이 어떻게 부각되는지와 관련되어 다루어졌다. 구현된 상황모형은 담화 유형별로 차이는 있지만, 특정 담화 갈래에서 그 합치 정도의 비율이 상당히 높은 것으로 드러났고, 아울러 담화 갈래마다 특정 상황 변수의 두드러짐을 확인하였다. 하지만 상황모형 개념에 대한 분석이 더 정교하게 이루어져야 하고, 사건-색인 모형의 특정 상황 요인들의 두드러짐이 담화 유형별로 정형화될 수...
207.

COVID-19 상황에 입학한 대학생의 회복탄력성 증진을 위한 미술치료 단일 사례 연구

이시연, 한경아 한국조형교육학회 조형교육 23 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2022, 제 83집 6 105-127 (23 pages)

이시연, 한경아 저
...
- 5,200원
3월 5일부터 3월 25일까지 주 2~3회, 90분씩 총 8회기의 미술 치료로 실시되었으며, 이를 바탕으로 한 결론은 다음과 같다. 첫째, 참여자는 미술치료를 통해 자신의 부정적 감정과 스트레스, 욕구를 이미지로 명료화함으로써 정서적 환기와 자기 이해를 경험하면서 자기조절능력이 강화되었다. 둘째, 미술치료는 참여자의 객관적 사고를 도와 긍정적 자아상 획득을 이끌었으며, 문제 상황 대처 방법 변화의 의지를 갖게 하였다. 셋째, 참여자는 미술치료에서 경험한 긍정적 사고를 확장해 문제 상황에 대처할 수 있다는 자신감을 갖게...
208.

초등학교 폭력 관련 구성원들의 상황정의에 대한 질적 사례연구 -“나일수” 사건을 중심으로-

이동성, 오경희, 한대동 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 23 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 1호 2 21-43 (23 pages)

이동성, 오경희, 한대동 저
...
- 5,200원
사건의 방관자로 내몰린 담임교사는 교육적 권위를 상실한 상황에서 학교폭 력이라는 ‘재앙’으로부터 일정한 거리두기를 강요당하였다. 이처럼 초등학교에서의 학교폭력 사건은 하나의 객관적인 사회적 ‘사실’로 머물러있기 보다는, 여러 구성원들의 상이한 상황정의와 해석에 따 라 복수적이고 주관적인 사회적 ‘실재’로 재구성되고 있었다. 이 연구의 결과는 여러 당사자들의 상 이한 입장에서 학교폭력 사건을 종합적으로 정의하고 해석함으로써 학교폭력에 대한 심층적 이해와 더불어 학교폭력의 예방과 해결을 위한 새로운 통...
209.

장애인보호작업장 종사자의 임파워먼트가 직무만족도에 미치는 영향 -조직몰입의 매개효과를 중심으로-

곽성열 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 27 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2019, Vol.45 6 137-163 (27 pages)

곽성열 저
...
- 5,600원
본 연구는 장애인보호작업장 종사자의 직무만족도를 높이기 위한 방안의 하나로 장애인보호작업장 종사자의 임파워먼트가 직무만족도에 미치는 영향을 분석하고, 그 영향 관계에서 조직몰입의 매개효과를 검증하고자 하였다. 본 연구는 장애인보호작업장에서 근무하는 종사자를 대상으로 하였다. 통계조사분석은 SPSS 22.0을 활용하여 위계적 회귀분석을 실시하였다. 분석의 결과, 장애인보호작업장 종사자의 임파워먼트가 강할수록 직무만족도가 높은 것으로 나타났으며, 매개변수인 조직몰입도 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다....
210.

보육교사의 사회인구학적 변인, 자기효능감, 직무스트레스, 대인간 의사소통 능력이 부모-교사 간 의사소통의 어려움에 미치는 영향

이효영, 문혁준 한국인간발달학회 인간발달연구 17 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2013, 제 20권 제 4호 3 41-57 (17 pages)

이효영, 문혁준 저
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- 4,600원
자 기효능감||| 직무스트레스||| 대인간 의사소통 능력과 부모-교사 간 의사소통의 어려움과의 관계에서는 자기 효능감이 높을수록||| 직무스트레스가 낮을수록||| 대인간 의사소통 능력이 높을수록||| 부모-교사 간 의사소통 의 어려움을 적게 인식하는 것으로 나타났다. 셋째||| 보육교사의 사회인구학적 변인과 자기효능감||| 직무스 트레스||| 대인간 의사소통 능력이 부모-교사 간 의사소통의 어려움에 미치는 상대적 영향력을 살펴본 결 과||| 대인간 의사소통 능력이 가장 영향력 있는 변인으로 밝혀졌다. 본 연구결과는 어린이집...

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