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2111.

2030년 미래 유치원 및 초·중등학교의 교수학습 방향 탐색

박선화, 전효선, 이문복, 장근주, 김영은, 이재진 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 19 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 56 19-37 (19 pages)

박선화, 전효선, 이문복, 장근주, 김영은, 이재진 저
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- 4,800원
2112.

제4차 산업혁명 시대의 교원교육 개혁으로서 교원양성제도의 개혁

전제상 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 42 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 연차 10 1-42 (42 pages)

전제상 저
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- 7,100원
최근 교직사회 주변 환경의 급격한 변화(인구 절벽 현상, 새 정부 출범의 교육혁 신정책 예고, 기술혁명, 알파고 충격 등)는 교직사회 현상을 진단 및 분석하고 미래 예측과 대응에 있어서 많은 혼란과 어려움을 가중시키고 있다. 제4차 산업혁명 시 대를 맞이하여 교직사회는 미래의 방향성을 제대로 정하지 못하고 혼돈의 늪에 빠 져있는 듯한 모습이다. 그 동안 교직사회의 변화와 개혁을 위해 많은 교육정책적 노력들이 문민정부 이후 지속적으로 추진되어 왔지만 최근에 이르면서 개혁과 혁신 의 동력을 살리지 못하고 침체 현상을...
2113.

지역화에 따른 유아교육의 요구와 대응과제

김규수 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 24 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 16 285-308 (24 pages)

김규수 저
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- 5,300원
본 연구는 교육과정 지역화에 따른 시대사회적 흐름에 비추어 지역의 요구와 실태 를 바탕으로 지역화 교육과정 운영 지침을 제시하는데 있다. 이를 위해 유치원 지역화 교육과정 관련 선행연구와 문헌들을 고찰하였으며 지역화에 대한 제 5, 6, 7차 국가수 준 교육과정을 분석하고 지역화 교육과정 운영에 대한 현장 실태조사를 실시하였다. 이를 통해 도시와 농촌지역의 유치원 교사나 원장 또는 장학사를 대상으로 지역화 교 육과정의 개념, 실천 내용, 실천의 어려운 점, 요구사항 등에 대해 조사하고 전반적인 실태를 파악하였으며...
2114.

지역화에 따른 교육과정 및 교육방법의 요구와 대응과제

황윤한 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 54 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 13 177-230 (54 pages)

황윤한 저
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- 8,300원
획 기적인 변화를 했다. 그러나 교사들의 교육과정 개발에 대한 인식 및 능력 부족으로 제 성과 를 얻지 못하고 있음을 알 수 있었다. 교육과정과 교육방법의 지역화와 관련하여 우리나라 교실 현장의 실태를 점검해 본 결과 다음과 같은 네 가지 요구와 과제가 추출되었다. 첫째, 지역화를 위한 현장 교원들의 교육과정 개발에 대한 인식 및 능력을 제고할 수 있는 방안이 마련되어야 할 것이고, 둘째, 그 동안 교육과정을 개발해 본 경험이 전혀 없거나 부족한 교원들을 위한 정기적이고 체계적인 연수를 통해 교육과정 개발 능력을...
2115.

도시화에 따른 유아교육의 요구와 대응과제

이연승 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 28 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 6 101-128 (28 pages)

이연승 저
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- 5,700원
동이 용이한 부부중심의 핵가족으로 가족구조를 변화시켰다. 가족구조의 변화는 종래의 대가족제도에서 조부모들이 자녀를 양육하고 돌보아 주던 것에서 부부가 전적으로 자녀 양육을 책임져야 하는 상황으로 바뀌게 되었고, 이로 인한 보육의 문제가 사회적 필요성 으로 부각되게 되었으며(신민경, 2010), 더불어 교육의 문제도 크게 대두되게 되었다. 한국사회에서 교육은 개인과 국가의 미래 경쟁력을 좌우하는 핵심요소이자 사회 불평 들을 해소할 수 있는 중요한 정책 수단으로 인식되어 왔다. 그러나 최근 공교육의 역할 과 위상은...
2116.

한국교육, 사교육의 덫에서 벗어날 수 있을까?

김순남 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 40 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 춘계 9 123-162 (40 pages)

김순남 저
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- 6,900원
우리나라의 사교육비 과열 현상은 전 국민의 관심을 받고 있는 중요한 문제이다. 다른 나라 에서는 찾아볼 수 없는 지나친 사교육 참여 및 그에 따른 지출은 교육 현장에서는 물론 사회· 경제적으로도 문제를 일으켜 국가 경쟁력을 약화시키는 핵심요인으로 지목받아왔다. 물론 사교 육이 문제점만을 가지고 있는 것은 아니다. 사교육 역시 공교육과 마찬가지로 학생의 능력 개 발에 기여할 수 있으며, 사교육비 지출은 개인이 미래의 수익을 기대하며 투자를 하는 행위로 볼 수 있기 때문이다.
2117.

현재 한국 교육이념의 좌표와 제도의 현 실태

목영해 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 11 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 춘계 2 23-33 (11 pages)

목영해 저
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- 4,000원
우리나라 교육의 이론과 실제에 있어 직접적 혹은 간접적으로 영향을 미치는 교육이념은 많 다. 우선 교육기본법 제1조에는 ‘홍익인간’이 우리나라 교육의 명시적 교육이념으로 제시되어 있다. 그리고 유교교육이념 및 불교교육이념 또한 교육전통이라는 형식으로 우리교육에 영향을 주어왔고 지금도 주고 있으며, 근세기 이후 서구에서 전해진 각종 교육이론들 예컨대 진보주의 교육설, 비판교육설, 포스트모던 교육설, 자유주의 교육설, 공동체주의 교육설 등 또한 교육이 념의 형태로 우리교육에 영향을 주어왔고 현재에도 영향을...
2118.

생태 사상과 지식융합교육 방법

오만석 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 17 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 19 131-147 (17 pages)

오만석 저
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- 4,600원
나는 21세기 학문 중 그 어느 것도 다른 학문의 도움 없이 홀로 존재할 수 있는 것은 없다고 생각 한다. 분야를 막론하고 비교적 단순하고 간단한 문제에 대해서는 이제 대충 해답을 얻은 상태이고 앞으로 우리가 풀어야 할 문제들은 거의 대부분 복잡계(complex system) 수준의 문제들이기 때문이 다. 설령 문제의 성격상 한 분야의 전문가들만이 풀 수 있다 하더라도 홀로 좁고 깊게 파는 일은 여 전히 힘든 일이다. 진리의 심연에 이르려면 깊게 파야하고, 그러자면 넓게 파야하는데 혼자서 평생 동안 파도 표면조차 제대로 긁지...
2119.

21세기 문화와 지식의 통섭(統攝)

최재천 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 8 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 2 7-10 (8 pages)

최재천 저
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- 3,000원
아리스토텔레스, 레오나르도 다빈치, 연암 박지원, 그리고 다산 정약용. 언뜻 보아 한 데 묶일 수 있는 공통점이 전혀 없어 보이는 이들은 모두 한 분야가 아닌 여러 분야에 서 탁월한 업적을 남긴 전천후 학자들이다. 남들은 평생 한 분야에서도 이렇다 할 업적 을 세우지 못해 쩔쩔매건만 이들은 어떻게 그 많은 분야들을 넘나들며 종횡무진 활약할 수 있었을까?
2120.

지식융합시대의 교육학의 과제

이돈희 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 8 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 1 3-6 (8 pages)

이돈희 저
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- 3,000원
최근에 지식의 영역들 사이에 발생하는 융합의 현상에 대한 관심이 극도로 높아져 가 고 있다. 그러나 지식의 융합은 결코 근년에 유행하는 새로운 동향이라고 할 수는 없다. 본래 지식은 “철학”이라는 이름으로 하나의 커다란 덩어리로 존재하였으나, 탐구의 관심 대상과 방법의 특징에 따라서 점차로 분화되면서 수없이 많은 개별학문으로 다원화되었 다. 다원화의 과정은, 논리적 사고를 특징으로 하는 수학 등의 형식과학, 객관적 세계를 설명하는 자연과학, 그리고 인간과 사회의 설명에 있어서 실증과학의 개념을 적용한 사...

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