학지사 뉴논문

총 5,413건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

211.

체육수업 반성일지로 들여다 본 교육대학 예비교사의 성찰 이야기

고문수, 엄혁주 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 20권 제 4호 16 211-221 (11 pages)

고문수, 엄혁주 저
...
- 4,000원
‘교사의 의미 변화’, 그리고 ‘체육수업의 의미 변화’로 나타났다. 먼저, 교사 내면의 변화는 첫째, ‘교사의 역할에 대한 인식의 변화’, 둘째, ‘교사로서의 정체성과 철학의 확립’, 셋째, ‘체육수업에 대한 자신감’으로 나타났다. 다음으로 체육수업의 의미 변화 요인은 첫째, ‘체육교과의 명확한 의미와 가치 인식’, 둘째, ‘교수방법에 대한 이해의 확산’, 셋째, ‘체계적인 수업 설계’, 넷째, ‘수업지식의 확장’, 다섯째, ‘체육교육 목표의식의 형성’, 등이 도출되었다. 그리고 체육교육 환경 지원 과제로 협동적...
212.

초등 예비교사의 교육실습 경험에서 드러난 체육교육의 간극과 해소 전략

고문수 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 17 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2012, 제 18권 제 3호 2 17-33 (17 pages)

고문수 저
...
- 4,600원
간극이 드러났다. 둘째, 추구하는 교사상의 간극: 체육을 좋아하는 교사 VS 체육을 잘 하는 교사 사이의 간극이 있었다. 셋째, 수업 구현의 간극: 이론 중심 VS 방법 중심 의 간극이 있었다. 넷째, 수업교구 이해의 간극: 있어도 몰라 VS 없어서 몰라 사이의 간극이 존재하였다. 그리고 이들의 간극을 해소하기 위한 전략을 탐색한 결과는 첫째, ‘초등체육 본질의 이해: 모르는 것에서 아는 것으로’, 둘째, ‘초등 현장과의 연계성 확보: 내용 이해 중심에서 지도 방법 중심으로’, 셋째, ‘초등체육 교수방법의 개선: 수업시연을 통한...
213.

초등예비교사의 기본적 심리욕구와 교육실습태도 및 체육수업행동과의 관계

문제민, 정병근 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 3호 8 97-111 (15 pages)

문제민, 정병근 저
...
- 4,400원
교사개혁으로 미시적인 초점을 맞추게 되고, 이에 따라 초등교사를 양성하는 교사교육 프로그램의 중요성에 대해 주목하게 되었다. 초등교사의 양성 프로그램은 교양, 교육학, 교과교육, 교육실습의 네 가지 영역으로 구성된 교육과정이다. 그 중 교육실습은 교육대학교에서 배운 전문적 지식이나 이론을 교육현장에 적용해보는 과정으로서 초등현장의 적응력을 길러주는 중요한 영역이라고 할 수 있다. 따라서 교육실습은 초등교육에 관한 이론적 연구를 보충ㆍ심화시키고, 각 교과에 대한 수업의 경험을 통하여 교육실천의 실제적인...
214.

동료 수업장학 모형을 활용한 초등체육 전담교사의 교수행동에 관한 사례 연구

이상철, 박종태 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 2호 19 199-212 (14 pages)

이상철, 박종태 저
...
- 4,300원
의도된 교수(instruction)결과의 달성이며, 일련의 기술로 간주될 수 있다. 훌륭한 교수법은 교사들에게 효과적인 지도 기술을 제공함으로써 의도된 학습결과를 조장할 뿐만 아니라 교사들의 교수 기술 및 전략 향상에 도움이 되어야 한다. 학교 교육의 핵심적인 과정은 수업이며 그 수업을 가능케 하는 일차적인 담당자는 교사라고 할 수 있다. 교육연구자들은 이와 같은 관점에서 그 동안 블랙박스(black box)로 취급되어져 오던 교수-학습 과정의 중요성을 인식하고 다양한 패러다임에 의한 수업 현장 연구를 진행시켜 왔다. 성공적인...
215.

초등학교 초임교사의 스키동호회 활동을 통한 교직생활의 변화

이정택, 장용규 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 13권 제 2호 8 99-110 (12 pages)

이정택, 장용규 저
...
- 4,100원
현대 사회의 특징 중 하나로 꼽을 수 있는 여가 중심으로의 삶의 모습은 한국 사회의 여러 곳에서 목격된다. 예를 들어, 근무 시간의 단축, 주 5일 근무제의 단계적인 시행, 국민 개개인의 여가 비용의 비약적인 증대 등은 여가 중심의 생활을 나타내는 지표라고 할 수 있다(이철원, 2002). 이러한 생활환경의 변화에 따라 여가 활동으로서의 스포츠가 현대인의 삶의 일부분으로 자리 잡게 되었다. 현대인은 보다 나은 삶을 영위하기 위한 노력의 일환으로 각종 생활체육활동 참가를 매우 중요한 삶의 한 영
216.

시각장애인 경력 특수교사의 교육 경험과 인식: 교육 현황과 개선 요구를 중심으로

김미선(Kim, Mi-Sun), 박중휘(Park, Joong-Hui) 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 30 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2018, 제 34권 4호 2 21-50 (30 pages)

김미선(Kim, Mi-Sun), 박중휘(Park, Joong-Hui) 저
...
- 5,900원
감사를 진행하였다. 자료 분석을 통해서 5개의 대주제와 16개의 하위주제로 정리되었다. 5개의 대주제는 ‘무엇이 경력인가’, ‘적절치 않은 교육과정’, ‘맹학교는 이대로 좋은가’, ‘그래도 나는 교사이다’, ‘우리 나아갈 길’로 도출되었다. 연구결과를 바탕으로 시각장애인 경력 특수교사의 교육경험이 학교 안을 넘어서서 학교 밖의 다양한 분야로 확장되어 보다 풍성하게 활용되어야할 것과 교육과정과 학교 체제 및 학교 역할 등이 시각장애인의 요구에 맞게 재구성되어 실효적인 교육 성과로 연결될 수 있어야 한다는 것을...
217.

SNS 상호피드백 활동을 활용한 현장관찰수업에 관한 예비특수교사의 경험과 교사효능감에서의 변화에 관한 연구

노진아 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 3호 1 1-24 (24 pages)

노진아 저
...
- 5,300원
예비특수교사의 경험과 교사효능감에 어떠한 변화가 나타나는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 11명의 예 비특수교사에게 SNS 상호피드백 활동을 적용한 현장관찰수업을 실시하였고, 관찰수업일지, 개별 면담을 통해서 예비특수교사의 경험에 대해 살펴보고 대응표본 t 검증을 통해 서 교사효능감에서 어떠한 변화가 나타나는지 살펴보았다. SNS 상호피드백 활동을 적용한 현장관찰 수업에 대한 연구 참여자의 경험은 대체적으로 긍정적인 것으로 나타났고, 교사효능감도 통계적으로 유의미한 수준에서 향상된 것으로 나타났다. 이러한...
218.

개인 및 기관 정서변인이 보육교사의 정서노동에 미치는 영향

이진화, 박은혜 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 1호 1 5-27 (23 pages)

이진화, 박은혜 저
...
- 5,200원
본 연구는 현직보육교사 542명을 대상으로 자기보고식의 설문 도구를 활용하여 이루어졌다. 수집된 자료는 개인 및 기관 정서변인과 정서노동의 세 유형과 의 상관관계와 영향력를 알아보기 위해 Pearson의 상관분석과 다중회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 먼저 개인 및 기관 정서변인과 보육교사의 세 정서노동 유형은 각 변인들에 따라서 상관의 정도는 차이가 있으나 상관관계를 가지고 있음을 알 수 있었다. 또한 개인 및 기관 정서변인들은 각 정서노동의 세 유형에 유의한 영향을 미치고 있음을 알 수 있었다. 본 연구 결과를...
219.

음악교사의 수업지도에 대한 중학생의 인식

장근주(Gunjoo Jang), 조대현(DaeHyun Cho) 한국음악교육공학회 음악교육공학 15 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2011, 제 12호 2 17-31 (15 pages)

장근주(Gunjoo Jang), 조대현(DaeHyun Cho) 저
...
- 4,400원
음악수업에서의 인식의 차이를 살펴보고 이를 통해 음악교사의 자질을 재고하는데 그 목적이 있다. 중학교 1학년 212명을 대상으로 수집된 자료는 SPSS 12.0을 이용하여 분석하였다. 일반사항은 빈도분석을 실행하였고, 음악교사의 수업에 대한 인식도 변수는 조사대상의 음악적 배경에 따라 상위집단(M=4.03)과 하위집단(M=3.10)으로 구분(p=.000)하여 t-test를 실행하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 현 음악교사가 시행하는 음악수업에 대한 중학교 1학년 학생들의 인식의 정도는 비교적 긍정적(M=3.98)인 것으로 평가할 수...
220.

초등예비교사의 음악 선(先)경험과 음악교과 자기효능감과의 상관관계 연구

윤관기(Gwan-ki Yun) 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2016, 제 45권 제 4호 6 115-136 (22 pages)

윤관기(Gwan-ki Yun) 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 초등예비교사의 음악 선(先)경험과 음악교과 자기효능감과의 상관관계에 대한 연구이다. 이번 연구는 A, B교육대학교 9개학과 231명을 대상으로 실시하였다. 연구 결과는 첫째, 초등예비교사들은 남학생(63.5%)보다 여학생(75.1%)이 음악 선경험을 더 많이 하였으며, 음악 선경험 시기는 초등학교 저학년(29.4%)때 시작하였으며, 기간은 4-6년(29.4%), 그리고 초등예비교사들은 피아노학원(61.9%)을 통해 음악 선경험을 가장 많이 하였다. 둘째, 음악 선경험의 영향은 대체로 음악선호도, 악기연주실력이 향상되었다는...

한주간 이슈검색어