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특수교사의 테크놀로지 활용에 영향을 미치는 교사관련 변인 분석: 메타분석에 근거하여
김병건, 최보금, 박유정 한국학습장애학회 학습장애연구 20 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2020, Vol.17 No.3 9 201-220 (20 pages)
나누었으며, 테크놀로지 활용은 활용능력, 활용시간, 활용태도로 나누었다. 그 결과는 다음과 같이 요약될 수 있다. 첫째, 특수교사의 테크놀로지 활용에 영향을 미치는 변인들에 대한 전체 평균효과크기는 중간 수준으로 나타났으며, 가장 큰 효과크기는 개인요인, 교수학습관련요인, 그리고 심리요인 순이었다. 둘째, 개인요인 및 교수학습관련요인은 테크놀로지 활용에 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 심리요인의 효과크기는 유의미하지 않았다. 셋째, 테크놀로지 활용능력과 활용태도는 교사관련 변인들에 영향을 받았으나,... -
장애 아동의 학습을 위한 증강현실 및 가상현실 기반 중재연구 분석: 학업 성취와 학습 태도를 중심으로
김우리, 옥민욱 한국학습장애학회 학습장애연구 22 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2019, Vol.16 No.3 3 51-72 (22 pages)
본 연구에서는 국내 교육 환경에서 이루어진 장애 학생의 학습을 위한 증강현실(augmented reality: AR) 및 가상현실(virtual reality: VR) 기반 중재연구의 전반적인 연구 동향을 체계적으로 분석하고, 중재에서 사용된 교육콘텐츠의 유형 및 활용방법을 살펴보았다. 문헌 선정 준거에 따라 총 13편의 연구가 분석 대상으로 선정되었다. 분석 결과, 대부분의 연구가 최근 3년 이내에 이루어졌으며, 지적장애 학생을 대상으로 한 연구가 가장 많았다. AR 및 VR 기반 중재는 대체로 학교에서 교사가 제공하였으며, 11-20회기에 걸쳐 실시된... -
SNS를 활용한 쓰기 활동이 쓰기학습부진아의 쓰기 능력과 쓰기 태도에 미치는 효과
양정윤, 강옥려 한국학습장애학회 학습장애연구 28 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.3 4 65-92 (28 pages)
본 연구에서는 SNS를 활용한 쓰기 활동을 초등학교 쓰기학습부진아에게 적용하여 쓰기학습부진아의 쓰기 능력과 쓰기 태도에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 서울특별시의 초등학교 3학 년에 재학 중인 세 명의 쓰기학습부진아를 선정하였으며 AB설계로 실험을 진행하였다. 쓰기 능력의 측정은 기초선, 중재, 유지 단계 순으로 실시되었으며 기초선이 안정된 점수를 보였을 때 중재를 시작 하여 약 6주에 걸쳐 SNS를 활용한 쓰기 활동이 진행되었다. 중재 기간 동안 연속하여 대상 아동들의 쓰기 능력을 측정하였고 중재의... -
교육은 교육 그 자체보다는 항상 사회적 요인과 함께 패러다임 변화의 의미와 결부될 때 더욱 발전하게 된다. 20세기 초반, 교육개혁이라는 시대적 흐름과 맥을 같이 하는 몬테소리 교육은 1907년 당시 맞벌이 부부를 위하여 설립된 로마의 빈민촌 산 로렌죠(San Lorenzo) 어린이집(Casadei Bambini)에서 몬테소리가 어린이들과의 경험을 소개한 <과학적 교육학의 방법론>이라는 책이 1909년 출판되면서 세계적으로 확산되기 시작하였고, 오늘에 이르기까지 전통적 유아교육의 대안으로서 받아들여지고 있다(서석남, 2006: 32).
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초등돌봄 연구 경향 분석
노성향 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 20 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2016, 제 13권 제 1호 3 55-74 (20 pages)
대한 연 구나 비교연구는 많지 않았다. 초등돌봄교실이 아동에게 미치는 효과에 대한 연구는 주로 아동의 사회성에 초점을 맞추어 연구가 진행되었으나, 초등돌봄교실을 이용하는 아동의 연령이 고학년으 로 확대되면서 프로그램 효과 또한 다양하게 연구되어야 한다. 초등돌봄전담사에 대한 연구는 대 부분 초등돌봄전담사의 직무만족도와 연계된 연구가 많았는데, 초등돌봄교실의 질적 수준을 향상 시키기 위해서는 교수?학습 지도방법, 운영모형개발 등에 대한 연구가 활발하게 진행되고 초등 돌봄전담사의 자격, 선발, 평가, 처우... -
4차 산업혁명 시기의 장애인 소득보장 및 고용보장 정책의 방향성에 대한 일고찰
서정희, 오욱찬, 이지수 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 39 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2020, Vol.47 4 89-127 (39 pages)
4차 산업혁명으로 불리는 기술혁신은 일자리의 감소, 일자리의 불안정성의 증가, 플랫폼 노동으로 대표되는 비전형 고용의 확대 등 노동시장의 변화를 가져온다. 이는 완전고용과 정규직 고용관계를 전제로 하는 전통적인 사회보장정책의 지속가능성을 위협하고 있다. 이 글은 4차 산업혁명에 따른 노동시장의 변화가 장애인 고용에 어떤 영향을 미칠지 가늠해보고, 장애인 고용보장과 소득보장 정책이 이러한 변화에 어떻게 대응해야 할 것인지를 시론적인 수준에서 논의하려는 것이다. 일자리의 감소는 단순반복형 직무와... -
최신기술을 활용한 삶에 대한 인식과 미래 장애인복지관 변화 기대 연구 : 이용자와 종사자간 비교
김남숙, 백정원, 임유진, 남희은 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 25 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2019, Vol.44 2 45-69 (25 pages)
본 연구는 장애인복지관 이용자와 종사자의 미래사회에 대한 장애인복지관 변화인식의 기대에 관한 영향요인을 분석하여 미래사회에 대비하는 장애인복지관의 변화에 초석이 되는 기초연구이다. 이를 위해 부산광역시와 경상남도 소재 10개 장애인복지관 이용자와 종사자 417명을 대상으로 다변량 회귀분석모델을 통계분석을 하였다. 그 결과 장애인복지관 이용자들은 남성일수록, 최신기술을 활용한 삶에 대한 관심도가 높을수록, 최신기술을 활용한 삶에 대한 불안도가 높을수록 미래 장애인복지관의 변화를 긍정적으로 기대했다.... -
체험을 통한 나라사랑교육 활성화 방안
임경남, 나태종 한국보훈학회 한국보훈논총 28 Pages
한국보훈학회 한국보훈논총 2016, 제 15권 제 2호 (통권 39권) 5 111-138 (28 pages)
본 연구는 급변하는 한반도 안보환경에 능동적으로 대처하고 나라사랑 정신을 함양 하기 위해서는 국가기관이 주체가 된 나라사랑 체험교육이 활성화되어야 함을 제시 하는데 목적을 두고 작성되었다. 연구목적 달성을 위해 체험활동 및 체험학습과 관련된 이론을 개관하고 외국의 사 례와 한국의 체험교육시설 현황 및 운영실태를 검토하였다. 체험을 통한 나라사랑교 육 활성화 방안은 장기적인 차원과 중?단기적 관점에서 접근하되, 현재의 상황과 여 건에서 실행 가능한 방안을 제시하였다. 연구결과 보훈교육연구원이 주체가 되어... -
시각문화를 활용한 유아미술교육 프로그램 개발 및 적용 효과
문현경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 33 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 4호 13 307-339 (33 pages)
목 적 및 목표, 내용, 교수-학습 방법, 평가를 선정하였으며, 유아교사와 유아교육 전문가와의 협의를 통해 최종 프로그램을 개발하였다. 프로그램의 적용 및 효과 검증을 위해 D시의 A유치원에 재원 중인 만 5세 58명(실험집단, 29명, 비교집단, 29명)을 대상으로 12주 동안 주 2회씩 총 24회의 실험 처치를 실시하였다. 프로그램의 효과 분석결과 시각문화를 활용한 유아미술교육 프로그램은 유아들의 구문의 미 이해력, 그림어휘력, 그리기표상능력, 시지각 능력 증진에 효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 본 연구의 결과는 개발된... -
직장어린이집 교사의 반응성 상호작용 전략에 관한 경험의 의미
윤영선, 김희정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 34 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 2호 5 99-132 (34 pages)
본 연구는 직장어린이집 교사들이 반응성 상호작용 전략에 관한 교육과정에서 일어나는 교사의 변화 를 살펴 본 사례연구이다. 연구 참여자는 직장어린이집 교사 4명으로 H재단에서 실시한 반응성 상호 작용 전략에 관한 교육을 받았다. 본 연구에서는 교사-유아의 상호작용 동영상, 일화기록, 교사의 반 성적 저널, 교사-유아 관계 척도(STRS), 교사와의 심층면담 자료를 통해 교사의 상호작용 행동 변화, 교사와 유아의 관계 변화 등 교사가 반응성 상호작용 전략을 적용하면서 경험했던 의미를 분석하였 다. 교사들이 반응성 상호작용...
