자료유형
발행기관
- 한국교육사회학회(112)
- 한국교육학회(35)
- 한국학부모학회(31)
- 한국교육원리학회(25)
- 한국교육행정학회(24)
- 한국교원교육학회(20)
- 한국교육정치학회(17)
- 한국종교교육학회(10)
- 한국보육지원학회(9)
- 경인교육대학교 교육연구원(8)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(8)
- 한국인간발달학회(8)
- 한국아동권리학회(6)
- 부산대학교 교육발전연구소(5)
- 한국성인교육학회(5)
- 한국일본교육학회(4)
- 한국조형교육학회(4)
- 한국초등체육학회(4)
- 21세기사회복지학회(3)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(3)
- 대한신경정신의학회(3)
- 한국음악교육학회(3)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(2)
- 한국국제이해교육학회(2)
- 한국동서정신과학회(2)
- 한국상담평가학회(2)
- 국제여성연구소(1)
- 인문사회과학기술융합학회(1)
- 한국교류분석협회(1)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(1)
- 한국교육방법학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국기업교육학회(1)
- 한국미술치료학회(1)
- 한국박물관교육학회(1)
- 한국발달지원학회(1)
- 한국복지행정학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국사회과수업학회(1)
- 한국시각장애교육재활학회(1)
- 한국시민청소년학회(1)
- 한국아동심리치료학회(1)
- 한국연극예술치료학회(1)
- 한국의학교육학회(1)
- 한국임상사회사업학회(1)
- 한국창의력교육학회(1)
- 한국통합교육학회(1)
- 한국학습장애학회(1)
간행물
- 교육사회학연구(84)
- 교육학연구(32)
- 학부모연구(31)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(28)
- 교육원리연구(25)
- 교육행정학연구(24)
- 교육정치학연구(11)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(11)
- 교육논총(10)
- 종교교육학연구(10)
- 한국교원교육연구(9)
- 한국보육지원학회지(9)
- 교과교육학연구(8)
- 인간발달연구(7)
- 아동과 권리(6)
- 한국교육정치학회 학술대회지(6)
- ANDRAGOGY TODAY(5)
- 교육혁신연구(4)
- 조형교육(4)
- 한국초등체육학회지(4)
- 21세기사회복지연구(3)
- 신경정신의학(3)
- 음악교육연구(3)
- 청소년행동연구(3)
- 한국교육학회 학술대회논문집(3)
- 한국일본교육학연구(3)
- 국제이해교육연구(2)
- 동서정신과학(2)
- 상담평가연구(2)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(1)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
- 교육방법연구(1)
- 교육연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 기업교육과 인재연구(1)
- 미술치료연구(1)
- 박물관교육연구(1)
- 발달지원연구(1)
- 복지행정논총(1)
- 부모교육연구(1)
- 사회과수업연구(1)
- 시각장애연구(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 연구논총(1)
- 연극예술치료연구(1)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(1)
- 임상사회사업연구(1)
- 창의력교육연구(1)
- 통합교육연구(1)
- 학습장애연구(1)
- 한국아동심리치료학회지(1)
- 한국유아교육연구(1)
- 한국인간발달학회 학술대회지(1)
- 한국일본교육학회 학술대회(1)
전체 선택해제
총 377건 검색
본문검색 결과만 보기
-
연기교육과 인문교육의 통합적 교육방법 모색 : 자기성찰을 위한 실천적 연기교육을 중심으로
김수기, 이선형, 이헌용 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 79 Pages
한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 특별호 1 1-79 (79 pages)
최근 들어 인문학에 관한 관심의 증가는 교양으로서의 단지 인문학적 지식의 증가를 원해서가 아니라, 자신에 대한 성찰 없이는 안정적인 삶을 영위하기가 어렵다는 것은 자각하는 사람들이 증가하기 때문일 것이다. 인문학을 통한 자신과 인간에 대한 깊은 이해와 성찰은 인간의 실존적 의미를 찾게 하고 삶을 긍정할 수 있는 토대를 제공해준다. 우리가 살아가는 이 시대에 자기 자신을 잃어버리지 않고 주체적으로 자기 존재의 내적인 균형과 조화를 지니기 위해서는 인문적 사유는 필수인 것이다. 이러한 시대적 상황에서 예술교육의... -
해방 이후 한국 교육정책 및 제도의 진단과 재설계방안 탐색
주철안 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 19 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 1호 1 1-19 (19 pages)
첫째, 교육적 문제의 핵심적 쟁점으로 부각되는 주요 교육이념의 재개념화 작업이 필 요하다. 둘째, 교육실제를 실질적으로 이끌어가는 교육목표로서 인성교육, 자주적인 생활능력의 함양, 민주시민교육, 생태교육의 강화 등이 제시되었다. 셋째, 교육정책체제 및 과정에서는 건강한 교육정책 생태계의 형성, 학교의 학습네트워크화, 학교급간의 연계, 교육정책 수립 및 집행과정에서의 중앙정부 부처간 그리고 중앙정부와 지방정부의 협력적 거버넌스, 국가교육위원회(가칭)의 설치 등이 제안되었 다. 넷째, 교육제도의 재설계로서는... -
유치원 부모교육에 대한 부모와 교사의 만족도 및 요구도에 관한 연구 : -자녀의 출생순위와 교사의 근무연수를 중심으로-
한국상담평가학회 상담평가연구 2011, Vol.4 No.1 2 17-36 (20 pages)
본 연구에서는 유치원에서 이루어지고 있는 부모교육에 관하여 부모와 교사는 유아의 출생순위와 교사의 근무연수 에 따라 부모교육 전반에 관한 만족도와 요구도에서 어떠한 차이를 가지고 있는지를 알아봄으로써 부모교육에 대 한 중요성을 인식시키고 유치원에서의 부모교육에 대한 필요성을 알리는 기초자료로 활용하고자 하는데 목적을 두 었다. 본 연구는 부산광역시에 소재하고 있는 유치원에 자녀를 1년 이상 재원시키고 있는 학부모와 교사 850명을 대상으로 자녀의 출생순위와 교사의 근무연수에 따라 설문조사를 실시하여... -
-
효과적인 통합교육을 위한 관련서비스 전문가의 역할
한국통합교육학회 통합교육연구 2007, 제 2권 제 2호 2 1-23 (23 pages)
본 연구는 ‘장애인 등에 관한 특수교육법’에 새롭게 포함된 ‘관련서비스’에 대해 논의하기 위해 미국의 관련서비스 제공 내용과 방법을 알아보고 일반교육 현장에서 통합교육을 받고 있는 다양한 장애아동의 효과적인 교육을 위한 관련서비스 전문가의 다양한 역할에 대해 제시하고 있다. 우리나라의 통합교육 접근은 모든 장애유형에 걸쳐 빠른 속도로 증가하고 있는 추세이므로 일반교육 현장에서 관련서비스 제공이라는 측면에 대한 논의가 시급한 상황이다. 다양한 요구를 가진 장애아동의 효과적인 통합교육을 지원하기... -
유아교육공동체 구현을 위한 컨설턴트 양성과정 참여 어머니의 경험: 자기 인식의 변화
정계숙, 박희경, 손환희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 31 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 4호 5 83-113 (31 pages)
-
가정-유아교육기관 간 파트너십 실태와 형성에 대한 부모와 교사의 인식과 바람: 따뜻한 교육공동체의 토대
정계숙, 견주연 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 25 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 3호 6 103-127 (25 pages)
본 연구는 전반적인 우리 사회 교육기관의 비생명적인 문제에 대한 비판에 터하여 부모와 교사의 가정-유아교육기관 간 파트너십 실태와 형성에 대한 인식과 바람을 살펴봄으로써 종국적으로 유아교육기관을 따뜻한 교육공동체로 만들어 나갈 수 있는 토대를 마련하는데 목적이 있다. 연구참여자는 현재 교육기관에 자녀를 보내고 있는 어머니 4명과 현직 교사 4명, 총 8명이다. 연구결과 첫째, 부모와 교사가 생각하는 파트너십 실태에 대한 인식은 4가지로 범주화 되었다: 1) ‘파트너십’: 아이의 긍정적 성장과 발달에 필수불가결한... -
속담에 나타난 아동발달 기제와 교육의 중요성에 대한 부모의 인식
이주연, 이윤형 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 1호 21 415-433 (19 pages)
본 연구의 목적은 부모들이 인간발달에 있어서의 주요 논쟁점인 선천론 대 후천론에 대해 모두 동의 하는 이중적 가치관을 가지는지 분석하는 것이었다. 이를 위해 아동발달 및 교육과 관련된 속담 15개 를 선정하여 그 뜻에 대한 동의 정도를 조사하였다. 본 연구의 대상자는 자녀양육 경험이 있는 부모 608명이었다. 주요 결과로 첫째, 선천론과 후천론 속담의 동의정도는 유사한 점수분포를 보였고, 교 육의 중요성 속담은 상대적으로 높은 동의 점수를 보였다. 둘째, 사회인구학적 변인 중, 선천론 속담 은 연령, 학력, 자녀수에서,... -
평화교육과 인권교육의 상보성에 관한 연구
권순정, 강순원 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 32 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2015, 제 10권 1호 2 31-62 (32 pages)
탐구하고자 한 다. 인간으로서의 기본적 권리를 보장받으며 폭력이 배제된 평화환경에서 ‘인간답게’ 더불어 살 수 있는 사회를 만들기 위한 집단적 노력인 평화교육 과 인권교육은, 개념적 기반의 공통성에도 불구하고 한국에서는 통일교육, 학교폭력예방교육, 다문화인권교육, 학생인권조례교육 등의 맥락에서 서 로 다르게 전개되어 왔다. 세계인권선언을 비롯한 국제협약과 시민사회 선언에서 밝히듯이 평화교육과 인권교육은 동전의 양면이다. 다시 말해 두 교육개념 모두 폭력의 문화에서 평화와 비폭력의 문화로 전환하기... -
국제이해교육으로서의 교육 분야 개발협력에 대한 접근
유성상 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 29 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2010, 제 5권 1호 1 5-33 (29 pages)
본고는 국제사회의 교육 분야 개발협력에 대한 기본적인 의제를 제시하고, 이에 대하여 한국의 교육발전경험이 어떤 의미를 가지는지, 그리고 지금까지의 한국의 교육 분야 개발협력의 현황과 실제가 갖는 이슈들을 논의하였다. 교육 분야 개발협력이 주어진 사회경제발전 지표를 충족시키기 위한 전략적 정책을 넘어서 보다 다양한 국가 간 상호존중의 이해관계를 형성하고, 문화의 다양성에 토대한 평화적 지원사업으로 다가갈 수 있는 방안을 제시하였다. 먼저 국제교육개발협력은 교육의 개념이 평생교육, 더 나아가 평생학습으로...
