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2251.

모듬북놀이를 활용한 집단음악치료 프로그램이 우울경향 중학생의 우울과 불안 및 자아존중감에 미치는 효과

박명숙, 이미자, 천성문 한국동서정신과학회 동서정신과학 17 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2008, 제 11권 제 1호 (통권 18호) 3 29-45 (17 pages)

박명숙, 이미자, 천성문 저
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- 4,600원
전체 상위 25%에 해당하는 26명의 학생을 표집하여 개인면담과 부모의 동의를 얻어 18명을 최종 연구대상자로 정하여 실험집단, 통제집단에 각각 9명씩 무선 배치하였다. 자료처리는 SPSS 10.0 통계 프로그램을 사용하였으며, 집단간 차이를 알아보기 위하여 공변량분석 (ANCOVA)과 실험집단의 사전검사와 사후검사, 추후검사 점수에 대해 반복측정 t검증(paried t-test)을 실시하였다. 연구결 과 본 프로그램이 우울경향 중학생의 우울과 불안 감소에 효과적이었으며 더불어 자아존중감을 향상시키는데도 효과적인 것으로 나타났다.
2252.

TA집단상담프로그램이 전문계고등학생들의 자아존중감과 의사소통 방식에 미치는 영향

김영임, 이윤주 한국동서정신과학회 동서정신과학 15 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2008, 제 11권 제 1호 (통권 18호) 2 13-27 (15 pages)

김영임, 이윤주 저
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- 4,400원
나타났다. 따라서 TA집단상담프로그램이 의사소통 능력을 증진하는데 긍정적인 효과가 있는 것으로 밝혀졌다. 본 연구에 적용된 TA집단상담의 타당성을 검증하고 양적 분석의 한계를 보완하고 개별 참여자의 심리적 체험과 변화를 알아보기 위해 각 회기 평가질문지의 내용을 순조로움, 깊이, 긍정정서 그리고 각성도의 4차원으 로 분석하였다. 그 결과 집단상담프로그램의 전체평가에 해당하는 마지막 8회기의 점수가 네 차원 모두에서 가장 높은 것으로 나타났으며 이 결과는 본 TA집단상담프로그램이 학생들의 자아존중감과 의사소통 ...
2253.

대상관계와 반사회적 성격특성의 관련성에서 방어유형의 매개효과

우상우, 장문선 한국동서정신과학회 동서정신과학 16 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2009, 제 12권 제 1호 (통권 20호) 3 29-44 (16 pages)

우상우, 장문선 저
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- 4,500원
초기대상관계 척도, 자기개념질문지, 타인개념질문지, 한국판 방어유형 질문지, 한국형 성격장애진단 설문지를 실시하였다. 연구 결과 첫째, 반사회적 성격특성을 설명하는 변수에서 대상관계 변수와 방어유형 변수가 반사회적 성격특성을 설명하는 데에 중요한 것으로 나타났으며 특히, 초기 대상관계 변수에서는 부정적 부모 모두와의 부정적 관계경험, 그리고 현재대상관계 변수에서는 부정적인 자기개념 및 타인개념이 반사회적 성격특성을 보다 잘 설명하는 것으로 나타났다. 둘째, 대상관계 변수들이 방어유형 중 미성숙 방어유형의...
2254.

Rosenberg의 비폭력 의사소통훈련 프로그램이 배척아동의 자아존중감과 또래관계에 미치는 효과

이은아, 박상복 한국동서정신과학회 동서정신과학 16 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2007, 제 10권 제 2호 (통권 17호) 3 33-48 (16 pages)

이은아, 박상복 저
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- 4,500원
본 연구는 Rosenberg의 비폭력 의사소통훈련 프로그램을 배척아동에게 실시하여 아동의 자아존중감과 또래관계를 향상시키는데 효과가 있는지를 알아보는 것이었다. 이를 위해 초등학교 4학년 남녀 학생 64명을 대상으로 사회선호도 점수를 통해 하위35%에 해당하는 배척아동 18명을 선발하고, 실험집단 9명과 통제집단 9명으로 각각 무선배정하여 실험을 실시하였으며, 실험 전후와 실험이 끝나고 약 7주 후에 각각 사전․사후․추후검사를 실시하였다. Rosenberg의 비폭력 의사소통훈련 프로그램은 M. B. Rosenberg의 비폭력...
2255.

인지-행동적 집단상담 프로그램이 여고생의 우울, 역기능적 태도 및 자아존중감에 미치는 효과

곽영희, 정현희 한국동서정신과학회 동서정신과학 15 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2007, 제 10권 제 2호 (통권 17호) 2 17-31 (15 pages)

곽영희, 정현희 저
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- 4,400원
본 연구의 목적은 인지-행동적 집단상담 프로그램이 여고생들의 우울, 역기능적 태도 및 자아존중감에 미치는 효과를 검증해보는데 있었다. 이를 위하여 프로그램의 구성은 Kevin Stark의 인지-행동적 집단상담 프로그램을 번안한 후, Dennis Greenberger와 Christine A. Padesky의 프로그램을 참고로 하여 우리나라 청소년의 실정에 맞게 수정 보완하여 구성하였다. 연구의 대상은 경남의 K군에 소재하는 J고등학교 2학년 여학생 20명이다. 이들은 Beck의 우울 검사(BDI) 점수가 10점 이상인 학생들이며 프로그램에 참여하기를 원하는...
2256.

미룸예방 집단상담프로그램이 고등학생의 자기조절학습과 자기효능감에 미치는 효과

류미경, 정봉희, 오봉진 한국동서정신과학회 동서정신과학 12 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2006, 제 9권 제 2호 (통권 15호) 8 101-112 (12 pages)

류미경, 정봉희, 오봉진 저
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- 4,100원
본 연구는 올바른 습관 형성과 높은 자아개념을 위하여 노력해야 하는 고등학생들이 미루는 습관으로 인하여 학업성취와 학교생활에서의 부정적인 경험이 많아 어려움을 겪게 되므로, 이들을 위하여 그들의 수준에 맞는 미룸예방 집단상담프로그램을 개발하여, 이 프로그램이 자기조절학습과 자기효능감에 미치는 효과를 검증하기 위한 것이다. 이러한 목적을 이루기 위하여 본 연구에서는 미룸의 심리, 미룸의 전략, ‘Do it now’, 시간관리기법을 주축으로 인지적인 측면과 행동적인 측면의 조화를 이룬 10회기의 프로그램을...
2257.

집단미술치료에 따른 유아 공격성의 질적 변화 연구

이영애 한국동서정신과학회 동서정신과학 22 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2004, 제 7권 제 1호 (통권 10호) 7 103-124 (22 pages)

이영애 저
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- 5,100원
공격성이 높은 유아에게 집단미술치료를 실시하여, 그 효과를 질적으로 분석하는 것이다. 상담의 한 방법으로서 미술치료 이론과 유아와 집단미술치료, 유아 공격성에 대한 내용을 탐색하였다. 이러한 기본 개념들을 바탕으로, 공격성을 감소시키는 것으로 간주되는 16회기의 구조화된 집단미술치료 프로그램을 구성하였고, 이를 공격성이 높은 유아들에게 적용하였다. 16회기가 진행됨에 따라, 공격성이 높은 유아들의 공격적 행동 특성들은 점차 감소되었고, 미술치료 작품들에서 전반적인 긍정적 변화들이 상징적으로 나타났다.
2258.

아동의 애착과 자기 효능감 및 학교생활적응과의 관계

김귀숙, 정역옥, 이나혜 한국동서정신과학회 동서정신과학 21 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2003, 제 6권 제 2호 (통권 9호) 10 259-279 (21 pages)

김귀숙, 정역옥, 이나혜 저
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- 5,000원
2259.

주적응적 완벽성 감소를 위한 인지행동적 집단상담이 교사의 우울과 자기 효능감에 미치는 효과

김미정, 이영순 한국동서정신과학회 동서정신과학 22 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2003, 제 6권 제 2호 (통권 9호) 11 281-302 (22 pages)

김미정, 이영순 저
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- 5,100원
2260.

한국 성인의 발달과업 인식과 교육요구 분석

황영아 한국성인교육학회 Andragogy Today 34 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2018, Vol.21 No.1 3 65-98 (34 pages)

황영아 저
...
- 6,300원
본 연구는 성인이 인식하는 발달과업을 규명하고 발달과업의 중요도와 성취수준을 통해 성인의 교육요구를 도출하기 위한 목적으로 수행되었다. 이에 성인의 발달과업 이론과 관련 선행 연구를 통해 영역별 발달과업을 도출하고 성인 700명을 대상으로 한국 성인이 인식하는 발달과업의 중요도와 성취수준을 조사하였다. 수집된 자료의 분석을 위해서는 빈도분석을 활용하여 성인이 인식하는 발달과업과 성취수준을 파악하고, t-검정, Borich 요구도, The Locus for Focus 모델을 활용하여 성인이 인식하는 발달과업에 따른 교육 요구를...

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