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2271.

TV 드라마에 나타난 교사의 교육관: 『학교』시리즈를 중심으로

박문범, 김회용 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 21 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2015, 제 25권 제 2호 8 151-171 (21 pages)

박문범, 김회용 저
...
- 5,000원
위해 노력하였으며, 교육에서의 인간성 회복은 곧 학생의 현재와 미래를 위한 것이었다. 셋째, 지식관과 교육방법관의 측면에서 드라마 속 교사들도 제도 교육 속에 있으므로 객관적 지식관을 견지 하였지만, 교육방법의 측면에서 다양한 교수활동을 시도하고 자신의 교수활동을 반성하는 모습으로 나 타났다. 마지막으로 윤리의식과 사명감의 측면에서 교사로서의 책임 의식, 교직에 대한 사명감, 도덕적 가치관 등을 갖춘 것으로 나타났다. 요컨대 드라마 속의 교사들은 자신의 삶과 교육활동에 대해 끊임 없이 성찰하였으며, 특히 교육...
2272.

유아의 나무 그리기 활동의 의미 탐색 -만 5세반 유아를 대상으로-

황수진, 김은주 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 27 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2015, 제 25권 제 1호 1 1-27 (27 pages)

황수진, 김은주 저
...
- 5,600원
본 연구는 유아의 나무 그리기 활동의 의미를 알아보기 위하여 부산시에 위치한 B어린이집의 만 5 세아 26명을 연구 참여자로 선정하였다. 2014년 3월 첫째 주부터 2014년 11월 첫째 주까지 B어린이집 만 5세반의 오전 10시 20분에서 12시 00분까지의 산책 활동에서 나타나는 나무 그리기 활동을 관찰 및 비디오 녹화를 하여 자료를 수집하였다. 또한 유아들과 비형식적 면담을 실시하며 연구일지를 작 성하였다. 나무 그리기 활동은 첫째, 유아에게 ‘자연에 한 걸음 더 다가가기’의 의미가 있었다. 유아 는 나무 그리기 활동을 통해...
2273.

아리스토텔레스의 실천적 지혜에 기반한 도덕교육 방안 연구

김성주, 김상현 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 17 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2014, 제 24권 제 1호 3 33-49 (17 pages)

김성주, 김상현 저
...
- 4,600원
본 논문은 오늘날 우리 교육이 갖고 있는 문제점을 공공성의 문제로 보면서, 공공성 회복을 위한 공교육 철학의 토대로 아리스토텔레스의 철학을 검토하고 있다. 특히 아리스토텔레스의 ?정치학?과 ?니코마코스 윤리학?을 중심으로 공동체로서의 폴리스, 폴리스 내에서의 시민적 삶과 삶의 가장 최 고 목적인 최고선, 즉 행복론, 행복한 삶을 위한 요소로서 아리스토텔레스의 덕에 대한 철학을 분석 하고 있다. 이러한 검토 및 분석 과정에서 폴리스의 최고 목적과 그 구성원 삶의 목적은 본성상 완전 해지는 것임을 확인할 수 있었다....
2274.

중국의 대학입시제도의 변천과정 분석

왕관응, 박창언 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 17 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2013, 제 23권 제 1호 4 69-85 (17 pages)

왕관응, 박창언 저
- 4,600원
본 연구는 중국 대학입시제도 형성과 발전 과정에 대해 살펴봄으로써 중국의 대학입학제도의 개선방향을 탐색하는데 목적이 있다. 이 목적의 달성을 위해 대학입시제도의 기능과 중국의 대학입시제도의 특징에 대해 살펴보았다. 다음으로 중국의 대학입시제도의 변천과정을 건국초기, 개혁개방 이후 대학입시제도의 완성 및 방치, 21세기 대학입시제도의 혁신 및 심화 과정으로 구분하여 살펴보았다. 마지막으로 개선방안으로서 입시과목의 탄력적 운영, 선발형식의 다양화, 그리고 대학교 선발기준의 다원화를 제시하였다. 이러한...
2275.

자연신체활동 프로그램의 실태 및 인식 조사

진성욱, 황해익 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 24 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2011, 제 21권 제 2호 3 47-70 (24 pages)

진성욱, 황해익 저
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- 5,300원
본 연구에서는 교사-유아 간 애착안정성 정도에 따라 유아의 스트레스 정도 및 유아의 스트레스 대처행동에 어떠한 차이가 있는지 알아보고자 하였다. 연구 문제에 따른 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사-유아 간 애착안정성 정도에 따른 유아의 스트레스 정도에는 통계상 유의미한 차이가 없 었고, 유아 스트레스 하위 영역인 교사, 또래, 학습 환경에서도 통계상 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 다만 학습 활동영역에서 교사-유아 애착안정성이 낮은 유아 집단이 높은 집단보다 스트레 스를 더 많이 받는 것으로 나타났다....
2276.

퇴직 교원의 경력개발에 관한 요구분석 : 중․고등학교 교사를 중심으로

최경애, 박수홍, 김지옥, 박철수, 홍광표 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 20 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2009, 제 19권 제 1호 4 61-80 (20 pages)

최경애, 박수홍, 김지옥, 박철수, 홍광표 저
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- 4,900원
본 연구는 교원의 퇴직 후 경력개발활용 프로그램에 요구분석을 알아보기 위해 개인적 특성과 인적자원 활용에 대한 욕구를 조사하여 퇴직준비교육 프로그램의 필요성과 퇴직교원의 인적자원 재활용을 위한 방안이 무엇인지를 밝히는 것이 목적이다. 연구결과를 바탕으로 다음과 같은 결론을 얻을 수 있다. 첫째, 교원들의 퇴직 후 재취업에 관한 요구를 살펴보면 퇴직 후에 가능하면 일을 하고 싶어 하는 교사가 많은 것을 알 수 있다. 둘째, 교사들은 퇴직 후 학교 교육활동에 종사할 기회가 주어진다면 학생 상담 및 생활지도를 가장...
2277.

『빠싸디카 숫따(Pāsādika sutta)』의 25가지 견해와 우울증의 인지삼제의 인지적 유사성

황선미(Hwang, Seon–, Mee) 한국불교상담학회 불교상담학연구 26 Pages

한국불교상담학회 불교상담학연구 2018, 제 0권 제 11호 3 45-70 (26 pages)

황선미(Hwang, Seon–, Mee) 저
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- 5,500원
본 연구는 초기경전 중 붓다가 무기(無記)한 견해로서 『빠싸디카 숫따(Pāsādika sutta)』에 등장하는 25가지 견해와 현대 심리학에서 벡(Aron T. Beck)의 우울증의 인지삼제(認知三題)에 공통된 인지적 유사성을 찾아 괴로움과 심리적 장애의 원인을 규명하는데 목적이 있다. 25가지 견해와 인지삼제는 내용면에서 자아를 중심주제로 하며, 형식면에서 이분법적인 사고체계를 가진다는 공통점을 지니는데, 이는 인식과정에서 관념의 개입을 통해 지각의 전도 혹은 인지적 왜곡을 일으킨 결과로써 발생함을 고찰하고자 한다....
2278.

가정폭력쉼터 여성을 위한 글쓰기명상 프로그램 개발과 효과성 연구

김성수 한국불교상담학회 불교상담학연구 37 Pages

한국불교상담학회 불교상담학연구 2015, 제 7권 1호 5 97-133 (37 pages)

김성수 저
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- 6,600원
2279.

불교 유식(唯識) 삼성설(三性說)과 인간중심 상담의 비교 연구

박애자 한국불교상담학회 불교상담학연구 20 Pages

한국불교상담학회 불교상담학연구 2010, 제 2권 1호 3 33-52 (20 pages)

박애자 저
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- 4,900원
2280.

지관수행(止觀修行)의 상담적요소에 대한 고찰 : 심리치유 측면을 중심으로

전여정 한국불교상담학회 불교상담학연구 22 Pages

한국불교상담학회 불교상담학연구 2010, 제 2권 1호 2 11-32 (22 pages)

전여정 저
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- 5,100원

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