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2281.

스크래치 프로그래밍 사례를 통한 컴퓨터적 사고 특성 분석

한규정 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 15 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권2호 9 1-15 (15 pages)

한규정 저
...
- 4,400원
최근 우리나라는 소프트웨어 교육을 강화하려는 노력으로 학생들에게 컴퓨터적 사고 (computational thinking)를 위한 문제 해결 중심의 훈련을 시도하고 있다. 컴퓨터적 사고는 데이 터를 잘 구성하고 분석하며, 데이터의 표현, 자동화, 문제해결과정을 일반화하며 다른 문제 해결 로의 전이 등을 하는 문제 해결 절차이다. 또한 소프트웨어 교육의 일부로서 스크래치라는 사용 하기 쉬운 프로그래밍 언어를 많이 사용하고 있다, 본 연구에서는 기존에 개발된 스크래치 프로 그램들을 분석하여 컴퓨터적 사고를 얼마나 반영하고 있는지의...
2282.

학교수학에서 외심과 내심의 정의

진선숙 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 14 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 48권2호 5 59-72 (14 pages)

진선숙 저
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- 4,300원
중학교 2학년 과정에서 등장하는 내심과 외심의 정의가 교과서에 따라 두 가지로 혼동되어 쓰이고 있다. 수학개념이 형성되어 가는 과정에 있는 중학교 시기의 학생들에게 이와 같은 정의의 다양성은 논리적 혼동을 일으킬 위험의 소지가 다분하다. 본 연구에서는 우선 우리나라 교과서와 외국 여러 나라의 교과서, 그리고 수학의 성서라 일컬어지는 유클리드의 원론에서 외심과 내심을 어떻게 정의하는 지 알아보고 교수학적으로 좀 더 효과적인 정의를 탐구한다. 결론적으로, 현 교육과정에서는 삼각형의 성질의 하나로 내심과 외심이...
2283.

다문화 가정의 교육적 지원 방향 설정 연구

김봉제 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 15 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 48권2호 4 43-57 (15 pages)

김봉제 저
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- 4,400원
이 연구의 목적은 다문화 가정 자녀의 학습 능력 함양을 위한 교육적 지원 방향을 설정하기 위한 탐색적 연구이다. 이를 위해 먼저 다문화와 관련된 선행 연구를 살펴보았고, 이어서 교육과학기술부, 시도교육청, 지역교육지원청, 학교 등에서 이루어지고 있는 다문화 가정 자녀를 위한 교육적 지원 실태를 살펴보았다. 연구 결과 우리나라 다문화 다섯 가지 정도로 분류할 수 있고, 각각의 가정 유형별로 다소간의 차이가 있음을 알 수 있었다. 그리고 이들 다문화 가정의 가장 큰 문제는 한국어와 한국 문화 에 대한 이해와 이에 대한...
2284.

과학과 심화과정에서 생명분야의 지도사례

이복선 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 13 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 48권2호 1 1-13 (13 pages)

이복선 저
...
- 4,200원
비유학습의 사례로서 교육대학교 과학과 생명분야의 심화 탐구의 활동 주제로서 잎의 구조와 기능에 대하여 알아보았다. 그 중심개념은 물의 활용이고, 관련이론은 식물에서 수액의 상승원리이며, 관찰내용은 일액현상을 중심으로 이루어 졌다. 피자식물에서 단자엽과 쌍자엽 식물의 잎을 탐구적인 비유학습, 탐구비유(inquiring analogy)를 고안하여 몇 가지 사례로 살펴보았다. 1. 기능의 차이( 증산과 광합성 효율 )는 국도와 고속도로처럼 쌍자엽에 유리하며, 2. 진화의 비교( 생활형 )는 대가족제도에 대한 핵가족처럼 단자엽이...
2285.

English intonation: what and how to teach to primary school pre-service teachers

Sangdo Woo 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 13 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 48권1호 13 183-195 (13 pages)

Sangdo Woo 저
...
- 4,200원
This study proposes a teachable and learnable procedure for the teaching English intonation to primary school pre-service teachers. Primary school teachers need to communicate in English in class to teach English and be a model to students. Teachers should have an intelligible and good pronunciation to conduct their English classes following the TEE guideline of MOE and demands of parents and students. In most English pronunciation classes, intonation has been neglected or avoided for various...
2286.

창의적 추리 능력을 향상시키기 위한 아보가드로의 분자설 산출과정을 고윈의 Vee에 적용해서 경험하기의 효과에 대한 연구

김도욱 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 13 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 48권1호 9 121-133 (13 pages)

김도욱 저
...
- 4,200원
G 교육대학교 3학년 학생(예비 초등학교 교사) 29명 이었다. 사전조 사결과 고등학교 교과서에서 기체 반응의 법칙과 아보가드로의 분자설을 학습했음에도 불구하고 기체 반응의 법칙과 아보가드 로의 분자설을 기억하고 있는 초등학교 예비교사가 0%로 전통적인 교수·학습방법이 부족하고 새로운 교수 학습전략이 필요함 을 시사해준다. 고윈의 Vee작성하기 활동 전과 후의 기체반응의 법칙과 아보가드로 분자설 관련 지식에 대한 변화를 확인하 기 위한 결과로서 사전 사후의 평균값을 알아본 결과 문항1은 사전조사의 평균값(0.00)이...
2287.

규칙성과 함수 영역의 지도 내용에 따른 수학적 모델 설정에 관한 연구

이창주 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 49권1호 16 215-232 (18 pages)

이창주 저
...
- 4,700원
본 연구는 초등 수학교육에서 규칙성과 함수 영역의 함수적 사고 지도 내용에 대하여 함수 개념구성의 필수 기본 요소를 추 출하고, 이를 토대로 각 지도단계에 따른 수학적 모델설정에 관하여 연구하여 그 결과로서 현장의 지도에서 효과적으로 활용 할 수 있도록 하는 것을 목표로 한다. 이를 위한 연구 내용을 다음과 같이 몇 가지로 요약할 수 있다. 1) 교육과정의 변화와 함수적 사고의 지도 내용 및 수학적 모델 설정의 변화 조사 2) 함수적 사고의 지도 내용에 대한 수학적 모델설정의 원칙 모색에 관한 연구 3) 7차 교육과정에서...
2288.

공주교육대학교 남녀 대학생 인지적?정의적 학습유형 특성

김은정 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 13 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 49권1호 12 155-167 (13 pages)

김은정 저
...
- 4,200원
본 연구에서는 공주교대 학생의 인지적?정의적 학습양식 구성요소별 학습유형 분포를 조사하여, 그들의 학습 특성과 남녀 학 생 간의 차이를 분석하고자 하였다. 2011년도 공주교육대학교 1~3학년 431명의 남녀 학생들을 대상으로 대학생용 인지적?정의 적 학습양식 검사를 실시하였으며, SPSS WINDOW 10프로그램을 통해 빈도분석 및 독립표본 t검증을 실시하였다. 연구결과 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다. 첫째, 공주교대 학생들은 인지적으로는 정보인식에서 ‘논리형’, 정보처리에서 ‘통합형’, 정보저장?인출에서 ‘심층형’의...
2289.

공주교대 학생 생활관 실태 분석 및 만족도 향상 방안

이혜경, 조붕환, 지옥화 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 16 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 50권2호 12 173-188 (16 pages)

이혜경, 조붕환, 지옥화 저
...
- 4,500원
본 연구는 학생생활관에 거주하고 있는 공주교육대학교 학생을 대상으로 설문 조사를 실시하여 학생생활관의 실태와 요구도 를 조사, 분석하였다. 설문의 내용에는 첫째, 학년별, 생활관별, 학과별에 따른 학생생활관 입주 만족도 둘째, 학년별, 생활관별, 학과별에 따른 학생생활관 입주 불만족 요인 셋째, 학년별, 생활관별, 학과별에 따른 학생생활관 입주 시설 만족도 넷째, 학생 생활관 시설에 대한 만족도 다섯째, 학생생활관 학생의 생활에 대한 실태 분석 여섯째, 질문지에 의한 학생생활관 개선 사항에 관한 내용이 포함되었다....
2290.

교대 학생들의 강의평가에 대한 태도 및 인식

임시혁 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 12 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 50권1호 10 129-140 (12 pages)

임시혁 저
...
- 4,100원
본 연구에서는 교대학생들을 대상으로 강의평가에 응답하는 양식과 평가 결과의 활용에 대한 인식, 선호하거나 싫어하는 수 업태도/방식, 기타 의견을 설문으로 조사하였다. 조사 결과, 각 강의평가문항을 하나씩 읽고 답한다는 응답은 41% 정도에 불 과하고 전체적인 인상으로 답한다는 응답이 52%로 나타나 강의자의 전반적 평가 결과로 활용할 수은 있으나 각 문항 별로 해 석하는 것에는 한계가 있음을 알 수 있었다. 그리고 대부분 학생들이 강의평가 결과가 거의 활용되지 못하고 있다고 인식하고 있고 학기 말 성적 확인을 위한...

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