주제분류
더보기(12)자료유형
발행기관
- 한국가족치료학회(31)
- 한국교육정치학회(14)
- 한국미술치료학회(13)
- 한국교원교육학회(11)
- 한국교육행정학회(11)
- 한국사회과수업학회(11)
- 한국교육치료학회(10)
- 한국보육지원학회(10)
- 한국인간발달학회(10)
- 인문사회과학기술융합학회(9)
- 한국교류분석상담학회(9)
- 한국교육방법학회(8)
- 한국보훈학회(8)
- 한국성인교육학회(8)
- 한국교육사회학회(7)
- 한국교육학회(7)
- 한국아동권리학회(7)
- 한국카운슬러협회(7)
- 한국동서정신과학회(6)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(5)
- 한국발달지원학회(5)
- 한국부모교육학회(5)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(4)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(4)
- 한국어린이미디어학회(4)
- 한국장애인복지학회(4)
- 한국현실치료상담학회(4)
- 대한신경정신의학회(3)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(3)
- 인지발달중재학회(3)
- 한국교류분석협회(3)
- 한국국제이해교육학회(3)
- 한국아동심리치료학회(3)
- 한국음악교육학회(3)
- 한국임상사회사업학회(3)
- 한국통합교육학회(3)
- 21세기사회복지학회(2)
- 부산대학교 교육발전연구소(2)
- 한국경호경비학회(2)
- 한국교육원리학회(2)
- 한국군사회복지학회(2)
- 한국기업교육학회(2)
- 한국노년학연구회(2)
- 한국복지상담교육학회(2)
- 한국복지상담학회(2)
- 한국복지행정학회(2)
- 한국불교상담학회(2)
- 한국사례관리학회(2)
- 한국사회복지교육협의회(2)
- 한국사회복지실천연구학회(2)
- 한국사회복지지원학회(2)
- 한국예술심리치료학회(2)
- 한국음악교육공학회(2)
- 한국종교교육학회(2)
- 한국학부모학회(2)
- 한국학습장애학회(2)
- 해결중심치료학회(2)
- MEFOT창의인성학회(1)
- 경인교육대학교 교육연구원(1)
- 구성주의유아교육학회(1)
- 국립특수교육원(1)
- 대한어린이교육협회(1)
- 동아시아문화학회(1)
- 복지대학교 장애인능력개발원(1)
- 전국대학교학생상담센터협의회(1)
- 한국관광서비스학회(1)
- 한국구비문학회(1)
- 한국독서교육연구학회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국모래놀이치료학회(1)
- 한국상담평가학회(1)
- 한국시민청소년학회(1)
- 한국심리치료학회(1)
- 한국아동중심실천학회(1)
- 한국웰니스학회(1)
- 한국장애인평생교육복지학회(1)
- 한국조형교육학회(1)
- 한국중국문화학회(1)
- 한국청각-언어장애교육학회(1)
- 한국청소년상담학회(1)
- 한국초등체육학회(1)
- 한국통합예술치료상담학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
간행물
- 가족과 가족치료(31)
- 미술치료연구(13)
- 교육행정학연구(11)
- 교육정치학연구(10)
- 교육치료연구(10)
- 한국보육지원학회지(10)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(9)
- ANDRAGOGY TODAY(8)
- 교육방법연구(8)
- 사회과수업연구(8)
- 한국교원교육연구(8)
- 교류분석상담연구(7)
- 상담과지도(7)
- 아동과 권리(7)
- 인간발달연구(7)
- 한국보훈논총(7)
- 교육논총(6)
- 교육학연구(6)
- 동서정신과학(6)
- 발달지원연구(5)
- 부모교육연구(5)
- 교육사회학연구(4)
- 청소년행동연구(4)
- 한국교육정치학회 학술대회지(4)
- 한국유아교육연구(4)
- 한국장애인복지학(4)
- 현실치료연구(4)
- 가족과 상담(3)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(3)
- 국제이해교육연구(3)
- 신경정신의학(3)
- 어린이미디어연구(3)
- 음악교육연구(3)
- 인지발달중재학회지(3)
- 임상사회사업연구(3)
- 통합교육연구(3)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(3)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(3)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(3)
- 한국아동심리치료학회지(3)
- 한국인간발달학회 학술대회지(3)
- 21세기사회복지연구(2)
- 교육원리연구(2)
- 기업교육과 인재연구(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 복지상담교육연구(2)
- 복지상담학연구(2)
- 복지행정논총(2)
- 불교상담학연구(2)
- 사회복지지원학회지(2)
- 시큐리티연구(2)
- 예술심리치료연구(2)
- 음악교육공학(2)
- 종교교육학연구(2)
- 학부모연구(2)
- 학습장애연구(2)
- 한국교류분석상담학회 학술대회지(2)
- 한국군사회복지학(2)
- 한국노년학연구(2)
- 한국사회복지교육(2)
- 해결중심치료학회지(2)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- 교육연구(1)
- 교육혁신연구(1)
- 구비문학연구(1)
- 구성주의유아교육연구(1)
- 대학생활연구(1)
- 독서교육연구(1)
- 동아시아문화와예술(1)
- 모래놀이상담연구(1)
- 사례관리연구(1)
- 상담평가연구(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 아동중심실천연구(1)
- 어린이교육(1)
- 장애인고등교육연구(1)
- 장애인평생교육복지연구(1)
- 조형교육(1)
- 중국학논총(1)
- 통합예술치료연구(1)
- 특수교육연구(1)
- 한국관광서비스학회 학술대회(1)
- 한국교육학회 학술대회논문집(1)
- 한국독서교육학회지(1)
- 한국보훈학회 학술대회지(1)
- 한국사례관리학회 학술대회지(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 한국웰니스학회지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
- 한국초등체육학회지(1)
- 행동분석-지원연구(1)
전체 선택해제
총 327건 검색
본문검색 결과만 보기
-
지역사회경험학습의 전문대학 적용을 위한 이론적 기초
정명화, 김경란 한국통합교육학회 통합교육연구 21 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2013, 제 8권 제 2호 5 99-119 (21 pages)
교수학습방법과의 차이를 탐색함으로써 지역사회경험학습에 대한 이론적 고찰을 시도하였다. 이를 위해 첫째, 지역사회경험학습의 이론적 근 거가 되는 경험학습, 구성주의, 인지주의에 관하여 기술하였다. 둘째, 지역사회경험학습의 개념과 구 성요소를 밝히고, 전문대학에의 적용방법을 구상하였다. 마지막으로, 지역사회경험학습의 교육적 가 치를 논의하기 위해서 기대되는 성과 및 효과를 분석하였다. 또한 지역사회경험학습이 실제 교육에 적용될 경우, 그 교육적 시사점을 학습자중심 수업으로 전환, 전문대학의 직업교육 책무성에... -
아이스하키 선수를 위한 팀 응집력향상 프로그램 개발
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2013, 제 8권 4호 20 217-231 (15 pages)
프로그램을 개발하였다. 연구대상자는 K대학교 아이스하키 선수 8명과 지도자 2명으 로 선정하였다. 아이스하키 선수들의 팀 응집력향상 프로그램은 세부영역을 개인적ㆍ사회적 응집력(1회기 긍정적 감정 및 친밀감 형성Ⅰ, 2회기 긍정적 감정 및 친밀감 형성Ⅱ), 집단적ㆍ사회적 응집력(3회기 팀원들 간의 응집력, 4회기 팀원들 각자의 사생활 알 기), 개인적ㆍ과제적 응집력(5회기 팀원들 간의 의사소통, 6회기 팀원들 간의 갈등대처방식), 집단적ㆍ과제적 응집력(7회기 팀원들 간의 역할수행, 8회기 소속팀의 시합목표 설정)으로써, 총... -
순환적 공감모형기반 유아 공감능력증진프로그램이 공감능력 및 또래 유능성과 정서지능에 미치는 효과
강은희, 김진욱 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 21 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 6호 7 117-137 (21 pages)
-
인성동화를 활용한 협동활동이 유아의 배려적 사고에 미치는 영향
박현지, 김지은 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 28 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2016, 제 12권 제 1호 8 143-170 (28 pages)
공동체화 현상을 해결하고자 인성동화를 활용한 협동활동을 구성하였다. 이를 적용하여 유아가 자신에 대한 이해와 타인에 대한 배려적 사고를 올바르게 형성하도록 돕는데 목적이 있다. 충청북도 C시의 K어린이집과 S어린이집 2개 학급의 만 4세 유아 50명을 연구대상으로 하였으며, 자료 수집은 배려적 사고 검사도구를 이용하여 독립 t검증을 실시하고 놀이상황 녹음·녹화, 연구자 의 저널 등의 질적자료를 수집하였다. 연구결과, 실험집단의 점수가 비교집단의 점수보다 유 의하게 높은 것으로 나타나 인성동화를 활용한 협동활동이... -
가정-유아교육기관 간 파트너십 실태와 형성에 대한 부모와 교사의 인식과 바람: 따뜻한 교육공동체의 토대
정계숙, 견주연 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 25 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 3호 6 103-127 (25 pages)
본 연구는 전반적인 우리 사회 교육기관의 비생명적인 문제에 대한 비판에 터하여 부모와 교사의 가정-유아교육기관 간 파트너십 실태와 형성에 대한 인식과 바람을 살펴봄으로써 종국적으로 유아교육기관을 따뜻한 교육공동체로 만들어 나갈 수 있는 토대를 마련하는데 목적이 있다. 연구참여자는 현재 교육기관에 자녀를 보내고 있는 어머니 4명과 현직 교사 4명, 총 8명이다. 연구결과 첫째, 부모와 교사가 생각하는 파트너십 실태에 대한 인식은 4가지로 범주화 되었다: 1) ‘파트너십’: 아이의 긍정적 성장과 발달에 필수불가결한... -
2세 학급 준서의 공격적인 문제행동 지도 실행연구
원계선, 김수진, 오아름 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 1호 2 23-42 (20 pages)
바람직하지 않은 행동에 대한 즉각적인 타임아웃(time-out) 방법을 실행하였다. 아 울러 가정에서 또한 준서에게 칭찬을 자주 할 수 있도록 협조를 구하였다. 문제행동 지도 방법의 실 행과정을 지속적으로 평가하고 지도에 환류하는 과정을 지속하여 문제행동에 긍정적인 변화가 나타 났다. 연구 결과, 학급 문제행동의 효과적인 지도를 위해서 본 연구에서 사용한 바와 같이 교사공동 체 모임의 활성화와 전문가의 도움을 활용할 것을 제안하며, 이러한 절차가 작동할 수 있도록 교사를 지원하는 시스템 구축에 대하여 논의하였다. -
영아의 기질에 따른 영아-교사의 어린이집 일과 내 상호작용
조수영, 전숙영 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 28 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 1호 5 101-128 (28 pages)
본 연구의 목적은 어린이집 현장에서 기질이 다른 영아들이 교사와 어떤 형태의 상호작용 을 하는지 알아보고, 그 차이가 시사하는 점에 대해 생각해보며 바람직한 양육 및 교육의 의미를 밝혀보고자 하는데 있다. 본 연구는 2011년 6월부터 8월까지 13주에 걸쳐 진행되었 으며 만 1, 2세 학급의 영아 8명과 담임교사 2인을 대상으로 진행되었다. 자료 수집은 참여 관찰과 교사와의 면담, 동영상촬영, 음성녹음 및 각종 문서자료 등을 통해 이루어졌고 관찰 기간동안 수집된 자료를 토대로 기질별 상호작용 유형을 범주화 하고 각... -
만 5세 유아의 문제행동과 어머니의 양육태도와의 관계
이보영, 김주영 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 20 Pages
한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2006, 2권 2호 7 131-150 (20 pages)
본 연구는 어머니의 양육태도 중 어머니의 정서상태, 자녀와의 의사소통과 만 5세 자녀의 문제행동과의 관계를 알아보았다. 이로써 유아들의 문제행동을 예방하며, 그들의 건강한 발달을 돕는데 그 목적이 있다. 이를 위해 경기도 성남시와 대전시에 소재한 유아교육기관 만5세반 유아들의 어머니 48명을 선정하여 유아의 문제행동과 어머니의 양육태도를 조사한 후, SPSS WIN 11.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, Pearson의 적률상관계수로 내용분석하여 결과를 알아보았다. 연구결과 어머니의 긍정적 정서상태와 유아의 문제행동과의... -
한국 국제이해교육 이행 현장에 관한 연구
김다원, 이경한 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 51 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2017, 제 12권 2호 2 45-95 (51 pages)
주제에 적극적인 실천과 참여를 이끄는데 기여하고 있다. 교육방법은 주로 참여와 체험학습이고, 시민강좌의 경우에는 강의식 수업을 사용하고 있다. 교육대상자들은 자발적인 참여자여서 수업에의 참여도가 매우 높게 나타났다. 하지만 공공기관과는 달리 소규모 시민단체(기관)은 단체 사업의 이해 부족과 재정 부족 등으로 어려움을 겪기도 한다. 본 연구결과, 국제이해교육은 역사적 환경의 변화에 따라 사용용어의 자리매김을 고려할 필요가 있다고 사료된다. 국가교육과정에서는 국가간의 국제 분쟁이 증가하고 국제협력의 필요성이... -
평화교육과 인권교육의 상보성에 관한 연구
권순정, 강순원 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 32 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2015, 제 10권 1호 2 31-62 (32 pages)
본 논문은 평화교육과 인권교육을 관련 국제협약에 근거해 재분석함으로 써 현재 분리 운영되고 있는 두 교육의 실천적 상호관련성을 탐구하고자 한 다. 인간으로서의 기본적 권리를 보장받으며 폭력이 배제된 평화환경에서 ‘인간답게’ 더불어 살 수 있는 사회를 만들기 위한 집단적 노력인 평화교육 과 인권교육은, 개념적 기반의 공통성에도 불구하고 한국에서는 통일교육, 학교폭력예방교육, 다문화인권교육, 학생인권조례교육 등의 맥락에서 서 로 다르게 전개되어 왔다. 세계인권선언을 비롯한 국제협약과 시민사회 선언에서...
