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보육교사의 정서노동과 소진 : 정서적 부조화의 매개효과에 대한 탐색
한국인간발달학회 인간발달연구 2008, 제 15권 제 4호 5 93-113 (21 pages)
본 연구는 보육교사의 정서적 건강이 효과적인 가르침과 돌봄을 위한 기본 조건이며 보육활동에서 보육교사의 정서가 중요한 역할을 하고 있다는 사실에 기초하여 보육교사의 정서노동이 보육교사의 소진에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 구체적으로 표면행동, 내면행동, 정서표현양상이 소진의 세 하위차원인 비인간화, 정서적 고갈, 성취감 저하에 미치는 영향을 고찰하였다. 또한 정서노동과 소진간의 관계에 대한 정서부조화의 매개효과를 탐색해 봄으로써 보육교사의 심리적 소진을 예방하고 심리적 건강을 유지할 수... -
예비교사의 수학 수업 컨설팅 사례 : 자연수의 나눗셈 수업을 중심으로
정영옥 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 35 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2010, 제 30권 제 1호 4 49-83 (35 pages)
수학 수업 평가 기 준과 더불어 수학 수업 분석틀을 마련하여, 이를 기초로 예비교사의 수학 수업 에 대한 컨설팅 사례를 제시하고자 한다. 예비교사를 위한 수학 수업 컨설팅 모형은 준비, 자료수집, 문제 분석, 반성적 실행, 평 가 단계로 설정하졌고, 수학 수업 평가 기준은 배경 지식, 내용, 목표, 방법, 평가의 다섯 가지 요소로 구성하였고, 이를 구체화한 수학 수업 분석틀을 제시하였다. 수학 수업 분석틀을 기초로 예비교사의 수학 수업 분석을 실시한 결과, 예비교사가 가 장 보완해야 할 부분은 가르칠 내용에 대한 배경지식,... -
가톨릭학교의 공동체성 회복을 위한 교육적 접근과 전략
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 70권 15 275-295 (21 pages)
실천적 전략을 제안하기 위함이다. 연구 내용 본 연구에서는 가톨릭학교가 당면한 다양한 문제점을 극복하기 위한 대안으로 학 교를 공동체적 시각에서 바라보고자 하였다. 이를 위해 ‘공동체’의 용어 등장에 대한 사회적 배경과 가톨릭 교회론에 적용된 교회 공동체에 대한 개념을 살펴보고, 교육공동체로서 가톨릭 학교의 공동체성을 고양시키기 위한 방법으로 ‘시도달리타스(synodalitas)’에 대한 의미와 실천 방식에 대해 알아보았다. 나아가, 공동체성을 회복할 수 있는 실천적 접근으로서 돈 보스코의 ‘예방교육’을 소개하여,... -
학교폭력 특성 이해와 조기 감지, 개입과 대처
김광수 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 28 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제3,4회 교원정책포럼 1 3-30 (28 pages)
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교원평가제도의 현장 착근을 위한 단계적 전략
전제상 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 47 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제54차 학술대회 13 183-229 (47 pages)
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교원양성체제의 개편 방향과 전략의 모색
신현석 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 48 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제54차 학술대회 1 3-50 (48 pages)
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웹 기반 토론에서 반성적 사고 능력 촉진을 위한 질문생성 전략의 적용 효과
한국교육방법학회 교육방법연구 2006, 제 18권 제 1호 5 95-117 (23 pages)
집단에게는 학습자 상호작용에 교사가 참여하는 학습자-교사 상호 질문생성 전략을 적용하여 웹 기반 토론을 실시하였다. 토론을 마친 후, 학습자들이 토론한 내용을 대상으로 Hatton과 Smith(1995)가 제안한 반성적 사고 유형(기술적 반성, 대화적 반성, 비판적 반성)분류 방식을 바탕으로 유형을 분류한 후 이에 대한 통계검증을 실시하였다. 연구결과는 학습자의 반성적 사고 능력에 학습자 교사 상호 질문생성 전략이 학습자 상호 질문 생성 전략보다 효과적인 것으로 나타났다. 학습자의 메타인지와 관련하여, 메타인지 수준이 높은... -
읽기 전략 교수가 중학생의 읽기 성취도와 학습만족도에 미치는 영향
이예다나, 손승현 한국교육방법학회 교육방법연구 19 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2009, 제 21권 제 2호 7 143-161 (19 pages)
목적은 읽기 부진아들이 포함된 교실 안에서 읽기 전략을 통합한 수업을 실행했을 때, 중학생들의 학습 만족도와 읽기 성취도를 보는 것이다. 연구는 중학교의 두 학급을 대상으로 실시하였으며, 실험 집단은 국어 교사에 의해 학급 안에 읽기에 문제를 보이는 학생이 속해 있어서 중재가 필요하다고 보고한 학급이다. 연구에서는 읽기 전략 중 어휘력과 독해력에 초점을 두어 전략을 수행하였으며, 연구 결과, 읽기 전략을 통합하여 명시적으로 가르친 학생들이 읽기 성취와 학습 만족도에서 통제 집단보다 유의미한 향상을 나타냈다. 이... -
탄력성 집단의 선택-최적화-보상 전략 유형 탐색
이지희 , 박성륜, 이채연, 이지혜, 엄정호, 이상민 한국교육방법학회 교육방법연구 17 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 4호 6 781-797 (17 pages)
탄력성 집단이 가진 특징의 반대의 양상을 보였다. 상실에 기반한 선택을 전략으로 사용하고, 최적화와 보상 전략은 거의 사용하지 않는다. 셋째, 역경부재-유능성 집단은 보상이 다른 변인들과 부적으로 상관을 보이는 판별함수로, 목표를 달성할 수 없을 때 도움을 받을 수 있는 다른 자원을 찾는 행동전략을 거의 사용하지 않는 것으로 나타났다. 이 연구는 발달이론을 바탕으로 하는 선택-최적화-보상 전략의 관점에서 탄력성을 연구했다는 데에 의미가 있다. 특히, 탄력성 집단이 역경부재-유능성 집단과 구분되는 선택-최적화-보상... -
파워카드 전략이 자폐성 장애유아의 수업 중 말 끼어들기, 부적절한 자세, 반복적인 글씨쓰기 문제행동에 미치는 영향
양 미, 이병인 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 33 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2018, 제 5권 제 1호 3 49-81 (33 pages)
감소하였다. 셋째, 자 폐성 장애유아의 수업 중 반복적으로 의미 없는 글씨쓰기 문제행동이 파워카드 전략을 통해 현저히 감소 하였다. 이러한 연구 결과는 파워카드 전략이 자폐성 장애 유아의 문제행동 감소에 긍정적인 영향을 주었 으며 이를 통해 자폐성 장애유아의 문제행동 감소에 효과적이라는 점을 보여 주었다고 할 수 있다. 또한 파워카드 전략이 최소한의 비용과 시간으로 행동중재에 대한 효과를 기대 할 수 있고 유아가 필요할 때마 다 파워카드를 언제든지 꺼내어 볼 수 있어 스스로 긍정적 행동을 위한 절차를 내면화하고,...
