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2361.

지역 간 교사 쏠림 완화 방안에 대한 초등 예비교사의 인식

박남기, 박효원 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 1호 1 1-27 (27 pages)

박남기, 박효원 저
...
- 5,600원
본 연구는 지역 간 초등교사 쏠림 완화 방안을 탐색하는 데에 그 목적을 두고 있다. 이를 위해 예비교사인 전국의 교육대학교 학생들의 인식을 파악하여 그 실효성을 분석하고자 설문 조사를 실시하였으며, 연구 결과 전반적으로 지역에 따라 인식이 다르게 나타났다. 연구에서 제시한 다섯 가지 방안에 대한 예비교사들의 전반적인 인식은 다음과 같다. 첫째, 도서벽지 근무수당은 금액에 상관없이 광역시에 근무하기를 희망한다고 응답하였다. 그러나 50만 원 이상의 근무수당이 근소한 차이로 그 뒤를 이어 긍정적인 효과를 나타낼 수...
2362.

문재인 정부 출범에 따른 교원정책의 방향

신현석 한국교원교육학회 한국교원교육연구 37 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 3호 13 331-367 (37 pages)

신현석 저
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- 6,600원
본 연구는 문재인 정부 출범에 따른 교원정책의 방향을 탐색하는데 목적을 두었다. 이를 위해 본 연구는 방향 설정에 필요한 두 가지 조건인 정책의 속성과 역사?환경적 맥락 그리 고 한 가지 충분조건인 정책철학의 중요성에 대해 고찰하고, 교원정책의 설정과정을 이전 정 부 사례를 통해 분석하였다. 그리고 이러한 고찰과 분석을 바탕으로 문재인 정부의 교원정책 방향을 도출하였다. 본 연구를 통해 도출된 문재인 정부의 교원정책 방향은 ‘학교교육 혁신의 주체로서 교원의 위상 정립’으로 제시되었다. 이를 위한 교원정책의...
2363.

영국 교원양성체제의 특징 분석과 시사점

김천홍, 홍수진 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 3호 11 279-306 (28 pages)

김천홍, 홍수진 저
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- 5,700원
영국은 2010년 보수당 정부가 출범한 이후 교원의 질적 제고를 위해 지속적인 교원양성체 제 개혁들을 추진해 왔다. 본 연구는 영국의 교원양성체제의 내용과 특징을 살펴보고 한국의 교원양성정책과 체제에 대한 시사점을 도출하고자 한다. 본 연구에서 분석한 영국의 교원양 성체제의 특징은 다음과 같다. 첫째, 영국의 교원양성체제는 다양한 양성 모델을 운영하고 있 지만 현장중심 교원양성 모델을 중심으로 단위학교와 양성기관 간의 긴밀한 협력 체제를 강 화하고 있다. 둘째, 교원양성 재구조화의 원리로서 영국은 교원양성경로의...
2364.

학교조직공정성 중요도와 실행도에 관한 일반고 교사들의 인식 분석(IPA)

장희선, 이재덕 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 3호 10 249-278 (30 pages)

장희선, 이재덕 저
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- 5,900원
본 연구의 목적은 학교조직공정성의 구성요인과 하위 요인의 중요도와 실행도에 관한 일반 고 교사들의 인식이 어떠한가를 파악하고, 양상을 분석하는데 있다. 이를 위해 일반고 교사 2,488명의 설문조사 자료를 토대로 학교조직공정성 중요도와 실행도의 기술통계, 대응표본 t 검정을 실시하였으며, 중요도실행도 분석(IPA)을 활용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 분배공정성, 절차공정성, 상호작용공정성 구성 요인에서 중요도와 실행도 간에 통계적 으로 유의한 차이를 보였다. 분배공정성의 여섯 가지 하위요인,...
2365.

하늘초등학교 교사학습공동체 운영에 관한 질적 사례 연구

윤정, 조민지, 유경훈, 김병찬 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 2호 2 27-56 (30 pages)

윤정, 조민지, 유경훈, 김병찬 저
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- 5,900원
교육 현장에서 교사학습공동체의 필요성과 성과들이 주목을 받으면서, 학계에서도 학교 안 교사학습공동체 활성화 방안에 대한 논의가 활발하다. 현재 선행연구들에서 강조하고 있는 교 장리더십, 민주적인 학교문화, 행·재정 지원, 교사의 자율성 보장 등의 조건들을 일부라도 갖추 고 있는 학교들은 소수에 불과하다. 따라서 현재의 학교가 놓인 상황에서 교사학습공동체를 조 직하고 만족할 만한 성과를 얻고자 하는 교사들은 무엇을 어떻게 할 수 있는가라는 문제가 제 기된다. 연구자는 경기도의 한 평범한 초등학교에서...
2366.

유아 창의·인성 교육에 대한 교사의 인식 및 실태

서희전, 김혜정 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 3호 14 345-374 (30 pages)

서희전, 김혜정 저
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- 5,900원
이해도 및 실행 만족도는 상대 적으로 낮은 것으로 확인되었다. 어린이집 교사의 경우 창의·인성교육에 대한 필요성과 이해 도에서 유치원 교사보다 더 높은 인식을 갖고 있는 반면 창의·인성 교육 실행에 대한 만족도 는 유치원 교사보다 낮은 것으로 나타났다. 또한 초임교사에 비해 고경력 교사가 창의·인성 교육에 대한 관심과 이해도가 높은 것으로 나타났다. 둘째, 창의·인성 교육 실태는 창의성 교 육과 인성 교육을 각각 주 1~2회에 실행하는 경우가 가장 많았으며, 창의성 교육의 활동유형 으로는 음악 및 미술 등 예술활동,...
2367.

교사 평가와 교사 전문적 자본의 관계 분석 : 인적 자본과 사회적 자본을 중심으로

이승호, 김근진, 김민아 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 3호 6 139-163 (25 pages)

이승호, 김근진, 김민아 저
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- 5,400원
본 연구의 목적은 교사 평가와 교사 전문성 신장과의 관계를 전문적 자본의 틀을 사용하여 분석하는 것이다. 특히, 기존 연구들에서는 교사의 전문성 신장을 개인, 집단으로 각각 분석 하였던 것에 반해, 전문적 자본이라는 틀을 사용하여 교사의 전문성을 경력에 따라 인적 자 본, 사회적 자본으로 분석한 특징이 있다. 연구 방법은 학교고정효과모형을 사용하였는데, 독 립변수인 교사 평가의 경우 교사 평가 전체, 평가 주체와 방법으로 나누어 분석하였다. 연구결과 첫째, 교사에 대한 평가는 교사의 경력에 관계없이 전문적 자본의...
2368.

교원의 인식을 통해 본 교직의 현상과 향후 전망

조석훈 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 3호 1 1-26 (26 pages)

조석훈 저
...
- 5,500원
이 연구는 현재 교직은 긍정적 선순환과 부정적 악순환의 국면이 맞닿아 있는 변곡점에 있 다는 문제의식을 바탕으로 교직의 현상과 향후 전망을 탐색하였다. 분석 자료로는 한국교총 이 매년 스승의 날에 즈음하여 조사·발표한 교원인식 조사(2004-2016년)를 사용하였다. 분석 결과 먼저 교직의 신뢰 모델에서 공교육에 대한 신뢰는 낮은 반면 교원에 대한 신뢰는 유지 되는 갈등형이 부각되는 모습에 주목하였다. 교원-학생간의 상호의존성과 교원에 대한 존중이 모두 약해지는 상황에서 상호간의 원심력은 커지고, 교직은 규범적...
2369.

농어촌지역 소규모 중학교의 교육적 가능성 탐색: 한 현장교사의 생애사를 중심으로

이동성 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 2호 1 1-28 (28 pages)

이동성 저
...
- 5,700원
이 연구의 목적은 농어촌지역의 작은 학교를 되살리기 위한 한 현장교사의 고군분투 과정 을 생애사 연구로 재현함으로써 농어촌지역 소규모 중학교의 교육적 가능성을 조명하는 데 있다. 이 연구의 결과 및 결론을 간략하게 제시하면 다음과 같다. 첫째, 남궁윤 교사는 ‘기업 후원형 돌봄 학습’과 ‘학습 클리닉’ 교육프로그램을 지속적으로 개발하고 평가함으로써 테마 형 어울림학교만의 특색이 있는 방과후학교 교육과정을 실현하였다. 또한, 그는 소규모 중학 교에 적합한 방과후 교육프로그램을 통하여 농어촌지역 중학생들의...
2370.

초등교사의 사회정서역량이 학습자의 사회정서역량, 공동체의식, 학급분위기에 미치는 영향

고국영, 김은정, 이상수 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 4호 10 219-239 (21 pages)

고국영, 김은정, 이상수 저
...
- 5,000원
본 연구의 목표는 초등교사의 사회정서역량의 수준에 따른 학습자 간의 사회정서역량, 공동 체의식, 학급분위기의 차이를 검증하는 것이다. 이를 위해 U 광역시 초등학교 4,6학년을 담임 하고 있는 20명의 교사와 그 학급에 해당하는 학생 478명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 교사의 사회정서역량을 상·중·하로 구분하고 이에 따른 학생들 간의 차이검증을 일원변량분석 (One-Way ANOVA)을 통해 실시하였다. 연구결과 사회정서역량, 공동체의식, 학급분위기 모두 에서 집단 간의 유의미한 차이를 나타내었으며 사회정서역량의...

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