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231.

역량 중심 사회과 수업 모형의 설계: ‘4Cs’를 중심으로*

이태성 한국사회과수업학회 사회과수업연구 30 Pages

한국사회과수업학회 사회과수업연구 2018, 제 6권 제 1호 6 109-138 (30 pages)

이태성 저
...
- 5,900원
본 연구의 목적은 역량 중심 사회과 수업 모형을 설계하고 적용함으로써, 역량 중심 교육을 수업의 차원에서 구체화하는 방법을 제안하는 데 있다. 2015 개정 교육과정에서 핵심 역량들이 제안되고 있지만, 실제의 수업에서 어떻게 구체화하여 지도할 수 있을 것인지에 대한 논의는 부족한 실정이다. 특히, 역량을 중심으로 하는 수업 개선에 대한 연구들은 해당 교과에서 주요하게 함양할 수 있는 특정한 역량을 중심으로 설계되거나, 주로 기법과 방법의 차원에서 논의되고 있다. 핵심 역량을 유기적으로 담아낼 수 있는 일종의 수업...
232.

통섭적 경제수업 방안 탐색

윤상균 한국사회과수업학회 사회과수업연구 23 Pages

한국사회과수업학회 사회과수업연구 2015, 제 3권 제 2호 3 43-65 (23 pages)

윤상균 저
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- 5,200원
복잡하고 급변하는 현대사회 속에서 경제현상을 이해하고 경제문제를 해결하기 위 하여 경제교육은 기존의 분과적 접근보다 타 영역과의 접목을 통한 통섭적 접근이 요구된다. 이를 위해 본 연구는 과학적 방법과 과학의 개념 및 이론을 활용하는 통섭적 경제수업을 구 상하였다. 수업 내용으로 경제적 인간의 본성과 합리적 의사결정을 과학의 개념과 이론으로 조명하였다. 인간은 이기적이고 합리적이기도 하지만, 동시에 이타적이고 제한된 합리성을 지니고 있다. 또한 합리적 의사결정은 최소 비용을 통한 최대 이익(만족)을 추구하는...
233.

Assessing Nurses’ Educational Needs based on Knowledge and Importance of Clinical Microbiology

Lee Jung Lim, Jeong Younhee 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 11 Pages

한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2022, Volume 24, No 3 2 150-160 (11 pages)

Lee Jung Lim, Jeong Younhee 저
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- 4,000원
Purpose: The current study investigated how clinical microbiology courses are conducted at the undergraduate nursing level in South Korea to identify the perceptions of clinical nurses regarding their knowledge and the clinical importance of microbiology and further assess their educational needs. Methods: Curricula presented on the websites of 202 undergraduate nursing institutions were reviewed. In addition, a survey assessing the knowledge and importance of clinical microbiology perceived by...
234.

병원간호사의 셀프리더십 강화 프로그램의 효과

박은하, 채영란 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 9 Pages

한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2018, Volume 20, No 2 9 132-140 (9 pages)

박은하, 채영란 저
...
- 3,000원
hospital, with less than five years of job experience. Experimental group was provided with two hours of self-leadership reinforcement program, once per week, for four weeks. The questionnaire for pre and post test included general characteristics, transfer motivation for learning, self-leadership, communication ability, clinical nursing competency, organizational commitment, and turnover intentions. Results: There was a significant difference in self-leadership scores between experimental group...
235.

유-헬스케어 기반 실시간 혈압, 혈당 측정치 전송의 간호기록 시간 단축

박정은, 김화선, 홍해숙 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 9 Pages

한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2013, Volume 15, No 4 2 164-172 (9 pages)

박정은, 김화선, 홍해숙 저
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- 3,000원
간호사들은 임상 현장에서 다양한 간호 업무를 수행한다. 그 중에서도 환자의 상태 변화를 간접적으로 나타내주는 활력징후와 혈당을 비롯한 다양한 생체정보를 직접 측정 및 수집하며 측정한 결과를 전자간호기록(Electronic Nursing Record, ENR) 시스템에 기록한다. 간호사가 측정하는 다양한 생체정보 중 특히 혈압과 혈당은 간호사들이 가장 자주 측정하는 생체정보이며 혈압, 혈당의 측정과 기록을 위해 간호업무 시간 중 실제로 많은 시간과 노력을 소모하고 있다(Ball & Hannah, 1998; Shortliffe & Perreault, 1990). 일반적인...
236.

설명하기가 유아의 실행기능에 미치는 영향: 설명 대상의 상호작용 수준별 비교

강수정, 최나야 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 27 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2021, 제 12권 제 2호 1 1-27 (27 pages)

강수정, 최나야 저
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- 5,600원
연구목적: 본 연구는 설명하기가 유아의 실행기능에 미치는 영향을 살펴보았으며, 설명 대상과의 상호작용 수준에 따라 집단을 나누어 그 영향력을 비교하였다. 이때 실행기능의 행동 측정치와 신경 측정치를 함께 고려해, 설명 대상과의 상호작용 수준에 따른 행동 변화 시 어떠한 뇌 활성화 변화가 동반되는지 살펴보았다. 연구방법: 5세 유아 55명을 대상으로 실행기능을 측정하기 위한 사전검사로 카드분류과제를 실시하였다. 이후 유아를 세 집단으로 나누어 설명 대상과의 상호작용 수준에 따라 서로 다른 설명하기 경험을 하도록...
237.

워크북 프로그램이 뇌졸중 환자의 인지기능에 미치는 영향

함민주, 임영명, 유두한 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 13 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2016, 제 7권 제 2호 5 91-103 (13 pages)

함민주, 임영명, 유두한 저
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- 4,200원
본 연구는 뇌졸중 후 인지장애를 가진 환자를 대상으로 지역사회 거주 환경에서 워크북 프로 그램이 인지기능에 미치는 영향을 알아보고자 실시하였다. 연구 대상자는 가정 내에서 워크 북을 적용한 실험군 7명과 요양병원에서 과제활동 위주의 전통적인 인지훈련(작업치료)을 적 용한 대조군 7명으로 총 14명이 참여하였다. 중재는 6주 동안 주 3회, 50분씩 각각 시행하였 고, 한국판 몬트리올 인지평가(Montreal cognitive assessment-Korea; MoCA-K)와 노인용 전산화 인 지평가도구(computer cognitive senior assessment System;...
238.

유아교사의 두뇌우성사고유형과 창의성 간의 관계

김형재, 송민서, 이순애 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 15 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2016, 제 7권 제 1호 6 91-105 (15 pages)

김형재, 송민서, 이순애 저
...
- 4,400원
본 연구는 창의적인 유아를 양성하기 위한 유아교사 변인인 두뇌우성사고유형과 창의성 간의 관계를 밝히고자 하였다. 연구대상은 유치원 교사 250명으로 이들에게 두뇌우성사고 검사로 Herrmann의 BDI를 실시하였고 창의력 검사는 TTCT: 도형을 사용하였다. 자료의 처리는 두뇌 우성사고와 창의력의 관계를 알아보기 위해 Pearson 상관분석을 실시하였고, 두뇌우성사고유 형에 따른 창의성의 차이를 밝히고자 다변량 분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 좌상 뇌는 전체 창의성과 정교성, 유창성, 독창성, 개방성과 부적 상관을,...
239.

유아기 자기조절의 개념과 변화가능성에 대한 고찰

정진나 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 21 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 3호 1 1-21 (21 pages)

정진나 저
...
- 5,000원
최근 유아기 자기조절이 아동발달에서 지니는 중요성에 대한 관심이 크게 증가하였지만, 자 기조절에 대한 명확한 개념화의 부재는 종종 연구들의 주된 걸림돌이 되고 있다. 이에 본 연 구는 최근 문헌에 대한 고찰을 통해 유아기 자기조절이 의미하는 바를 실행기능 구성개념과 의 관련 속에서 보다 명확히 제시하고자 하였다. 또한 학업성취와 같은 긍정적 발달성과와 관련하여 유아기 자기조절 발달이 지니는 의의와 그 변화가능성에 대해 살펴보고자 하였다. 주요 결론은 첫째, 유아 자기조절은 실행기능의 핵심 요소인 억제,...
240.

Development and Usability of a Cognitive Rehabilitation System Based on a Tangible Object for the Elderly

Park Sangmi, Won Kyung-A, Shin Yun-Chan, Park Ji-Hyuk 대한신경계작업치료학회 재활치료과학 12 Pages

대한신경계작업치료학회 재활치료과학 2019, 제 8권 1호 4 51-62 (12 pages)

Park Sangmi, Won Kyung-A, Shin Yun-Chan, Park Ji-Hyuk 저
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- 4,100원
Objective: To develop and verify the usability of a cognitive rehabilitation system with diverse cognitive functional levels based on tangible objects for the elderly population. Methods: A study was conducted to investigate the system s strengths and weaknesses by upgrading it with responses from two groups of 15 patients and 4 occupational therapists. After undergoing three forms of training - regarding executive function, memory, and concentration for a total of 20–30 min, the...

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