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발행기관
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- 한국예술심리치료학회(11)
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- 한국사회복지실천연구학회(9)
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- 한국발달지원학회(7)
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- 한국박물관교육학회(6)
- 한국장애아동인권학회(6)
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- 학습전략중재학회(5)
- 한국복지상담학회(5)
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- 한국여가문화학회(5)
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- 서강대학교 철학연구소(3)
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- 한국음악문헌학회(3)
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- 한국청소년상담학회(3)
- 한국푸드아트테라피학회(3)
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- 동국역사문화연구소(2)
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- 한국상담평가학회(2)
- 한국심리치료학회(2)
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간행물
- 한국교원교육연구(273)
- 교육행정학연구(183)
- 교육학연구(118)
- 교육논총(110)
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- 음악교육공학(44)
- 한국장애인복지학(42)
- 음악교육연구(41)
- 한국교육정치학회 학술대회지(41)
- 통합교육연구(39)
- 특수교육교과교육연구(39)
- 시각장애연구(37)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(37)
- 한국초등체육학회지(35)
- 종교교육학연구(30)
- 인간발달연구(28)
- 기업교육과 인재연구(27)
- 교육혁신연구(25)
- 가족과 가족치료(24)
- 상담과지도(24)
- 아동과 권리(24)
- 창의력교육연구(24)
- 한국교육학회 학술대회논문집(24)
- 21세기사회복지연구(22)
- 한국일본교육학연구(22)
- 시큐리티연구(21)
- 인지발달중재학회지(21)
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- 학부모연구(16)
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- 교류분석상담연구(14)
- 교육원리연구(14)
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- 아동보육연구(13)
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- 한국창의력교육학회 학술대회지(12)
- 행동분석-지원연구(12)
- 모드니예술(11)
- 예술심리치료연구(11)
- 한국아동심리치료학회지(11)
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- 사례관리연구(9)
- 사회서비스연구(9)
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- 장애인고등교육연구(8)
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- 교육치료연구(7)
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- 한국웰니스학회지(7)
- 광고PR실학연구(6)
- 국제이해교육연구(6)
- 미래사회복지연구(6)
- 은행법연구(6)
- 한국교육개발원 연구보고서(6)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(5)
- 국제사회복지학(5)
- 박물관교육연구(5)
- 복지상담학연구(5)
- 사회과수업연구(5)
- 시민청소년학연구(5)
- 여가학연구(5)
- 우리말연구(5)
- 장애아동인권연구(5)
- 학습전략중재연구(5)
- 한국보훈학회 학술대회지(5)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(4)
- MEFOT 창의인성연구(4)
- 동서정신과학(4)
- 부모교육연구(4)
- 사회복지지원학회지(4)
- 에너지기후변화교육(4)
- 한국독서교육학회지(4)
- 한국사례관리학회 학술대회지(4)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(4)
- 교육연구(3)
- 글로벌청소년학연구(3)
- 아동미술교육(3)
- 어린이교육(3)
- 영성과 보건복지(3)
- 영성과 보건복지학회 학술대회지(3)
- 음악문헌학(3)
- 중국학논총(3)
- 철학논집(3)
- 푸드아트테라피(3)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(3)
- 한국청소년상담학회지(3)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(3)
- 가족과 상담(2)
- 동국사학(2)
- 무용동작치료논문집(2)
- 상담평가연구(2)
- 연구논총(2)
- 퇴계학논집(2)
- 학교상담전문가 자격연수(2)
- 한국심리치료학회지(2)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(2)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(2)
- 한국인간발달학회 학술대회지(2)
- 헬스커뮤니케이션연구(2)
- BRAIN & LEARNING(1)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- 관광서비스연구(1)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대학생활연구(1)
- 대한고령친화산업학회지(1)
- 미용산업연구(1)
- 보조공학저널(1)
- 복지경영학연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 신경정신의학(1)
- 중국종합연구(1)
- 한국HRD연합회 연합학술대회지(1)
- 한국고고학보(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국농촌간호학회지(1)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(1)
- 한국박물관교육학회 학술대회지(1)
- 한국방과후아동지도학회 학술대회자료집(1)
- 한국부모놀이치료학회지(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국장애아동인권학회 학술대회지(1)
- 한국청각-언어장애교육학회 학술대회지(1)
- 한국통합교육학회 학술대회지(1)
- 현실치료연구(1)
-
한국 청소년이 지각하는 긍정적인 정치가 상(像) 분석
한국인간발달학회 인간발달연구 2014, 제 21권 제 1호 4 55-72 (18 pages)
행함, 개인의 이익보다 공익을 실현함, 국민의 의견 존중과 국민의 입장에서 생각함 등을 많이 인식하고 있었다. ‘정치적 업적 및 능력’에 있어서 노예해방 및 인종차별제도 폐지 등 평등실현, 경제적 발전과 성장을 시킴, 한글창제, 남북화합 및 통일을 위한 노 력 등이라고 많이 인식하고 있었다. 이러한 연구결과는 정치가에 대한 올바른 이미지를 구축하는데 도움 이 될 수 있을 것이다. 또한 긍정적인 정치가의 특성 분석을 통해 청소년 정치교육의 측면에서 존경받는 정치가의 교육적 모델을 제공하는데 이바지할 수 있을 것이다. -
청소년의 집단따돌림 관련변인들 간의 관계 구조분석
이진주, 김정민, 문대근, 이종각, 문수백 한국인간발달학회 인간발달연구 22 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 3호 9 167-188 (22 pages)
유의성을 검증하였다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 청소년의 자아존중감과 대인관계능력이 청소년의 집단따돌림 피해에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 부모지지, 교사지지, 친구지지는 자아존중감과 대인관계능력에 직접적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 부모지지, 교사지지, 친구지지는 집단따돌림에 직접적인 영향을 미치지 않지 만, 자아존중감과 대인관계능력을 통해서 간접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 집단따 돌림에 영향을 미치는 관련변인들의 전체효과는 대인관계능력(β=-.28,... -
유아의 사회정서적 행동문제에 대한 구조모형 분석
김리진, 정옥분 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 1호 1 1-20 (20 pages)
가정과 보육시설의 상호작용변인(어머니와 보육교사와의 관계)으로 구분하였다. 연구결과, 유아의 사회정서적 행동문제는 기질적 특성과 보육교사와의 관계에 직접적인 영향을 받고, 어머니의 양육행동, 부모의 부부관계 특성과 주양육자들 간의 관계는 다른 매개변인을 통해 유아의 사회정서적 행동문제에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 유아의 기질, 자기조절능력, 부부관계, 어머니의 양육행동, 유아와 보육교사의 관계 그리고 어머니와 보육교사와의 관계의 6개 변인은 유아의 사회정서적 행동문제 전체 분산의 45%를... -
초보미술치료사의 교육분석 경험에 관한 내러티브 탐구
이계희, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 6호 (통권 87호) 13 1-26 (26 pages)
본 연구는 연구자 자신이 경험한 교육분석을 질적연구의 한 방법인 내러티브 탐구(Narrative inquiry)를 사용 하여 연구하고 이를 통해 체험의 본질을 밝히는데 그 목적이 있다. 연구자는 자기성찰의 한 방법으로 치료사를 위한 치료인 교육분석이 어떠한 영향을 미치는지에 대해 궁금함을 가지고 있었다. 교육분석 경험은 어떠한 것 인지, 초보미술치료사에게 교육분석이 어떠한 의미를 갖게 되는지에 대한 연구문제를 가지고 연구를 진행하게 되었다. 교육분석은 2014년 6월에서 2015년 11월까지 주 1회 비구조화된 미술치료 방식으로... -
AATA, FFAT, KATA의 미술치료사 윤리강령에 대한 고찰 : 2011년 개정된 윤리강령을 중심으로
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 6호 (통권 63호) 16 1625-1646 (22 pages)
본 연구는 미국, 유럽, 한국의 미술치료학회 중 윤리강령이 정립되고 새로 개정된 AATA(American Art Therapy Association)와 FFAT(Fédération française des Art-thérapeutes), KATA(Korean Art Therapy Association)의 윤리강령에 관한 비교연구이다. 본 연구의 목적은 한국의 미술치료관련 학회와 협회의 설립일 및 윤리강령의 유무, 자격종류를 통한 현황을 살펴보고, 윤리강령이 정립된 한국미술치료학회와 2011년 비슷한 시기에 윤리강령을 개정한 AATA, FFAT, KATA의 윤리강령 항목구성들을 비교해... -
장애아동 가족 관련 미술치료 중재 연구 동향 분석
이병인, 강성리, 김동현 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 4호 (통권 61호) 3 787-808 (22 pages)
의사소통과 기능성을 회복할 수 있도록 가족 구성원을 대상으로 한 미술치료 중재로 실행되어야 하고, 2) 장애아동의 가족이 참여한 미술치료 중재의 효과를 객관적으로 검증하고 평가할 수 있는 평가 척도의 활용 및 다양한 설계 방법에 의한 연구가 이루어져야 하며, 3) 장애아동의 장애로 인한 특성, 장애아동의 가족이 갖 는 심리․정서적 어려움에 대하여 이해하고, 가족 미술치료에 대한 전문성을 확보한 전문가 양성 및 교육이 이 루어져야 함이 제시되었다. 위와 같은 연구 결과는 향후 장애아동과 그 가족을 위한 미술치료... -
지역아동센터 이용아동을 위한 사회성 향상 집단미술치료 프로그램 개발 및 효과검증
김소영, 이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 6호 (통권 51호) 2 1333-1355 (23 pages)
본 연구는 지역아동센터 이용아동 중에서 사회성이 부족한 아동을 대상으로 사회성 향상을 위한 집단미술치료 프로그램을 개발하고, 사회복지 실천 현장에 적용하여 그 효과를 검증하였다. 본 연구의 목적은 첫째, 이론적 근거를 명확히 제시하여 사회성 향상 집단미술치료 프로그램을 개발하는 것이다. 둘째, 개발된 프로그램의 효과를 검증하는 것이다. 따라서 대전광역시에 소재한 지역아동센터 이용아동 중에서 사회성검사 점수가 30~60점에 속하는 68명을 선정하고 이들을 실험집단과 통제집단으로 각각 34명씩 나누어서 사회성 향상... -
치료적 미술활동이 부적응 영재아동의 또래관계와 학교생활적응에 미치는 효과
최인혁, 이근매, 이신동 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 3호 (통권 42호) 6 377-396 (20 pages)
능력을 향상시키는데 효과가 있는가 알아보고자 한다. 연구대상은 교사와 부모상담 결과 학교에서의 문제행동과 친구들과의 다툼 등으로 의뢰가 된 초등학교에 재학 중인 영재아동 2명이다. 현재 대전○○영재스쿨에 다니고 있으며 영재 판별을 위한 검사로 연구자가 지능검사를 실시하였으며, 대상 A는 K-WISC-Ⅲ검사에서 언어성에서 151, 동작성에서 151로 측정이 되었으며, 대상 B는 언어성에서 123, 동작성에서 151로 측정된 영재아동이다. 또래관계와 학교생활 적응을 알기위한 초기 진단의 평가 결과, 평준화된 교육과정에서 오는... -
미취학 자녀를 둔 워킹맘에 대한 이야기치료 사례 연구
조옥진, 최지원 한국가족치료학회 가족과 가족치료 29 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2019, 제 27권 제 4호 9 745-773 (29 pages)
본 연구는 일과 양육을 병행하며 미취학 자녀를 둔 워킹맘을 대상으로 이야기치료를 적용한 사례연구이다. 연구의 목적을 위해 워킹맘의 어머니 역할에 대한 지배적인 사회 담론을 해체하고 이야기 은유를 사용하여 정체성 이야기를 재구성하고자 한다. 상담의 후반에는 외부증인 작업을 통한 대안적 이야기의 확장 및 심리사회적 결속력을 구축하였고 치료 전 과정을 녹취, 전 과정을 질적으로 분석하였다. 연구결과 워킹맘이 경험하는 어머니 역할에 대한 부정적 정서와 심리적 갈등은 그들이 가지고 있는 모호하고 빈약한 이야기로... -
희귀난치성 질환 자녀를 돌보는 어머니의 삶의 경험에 대한 내러티브 탐구
이진아, 서미아 한국가족치료학회 가족과 가족치료 26 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2019, 제 27권 제 1호 1 1-26 (26 pages)
본 연구는 희귀난치성 질환 자녀를 돌보는 어머니의 삶의 경험과 그 의미의 내러티브 탐구를 하고자 수행하였다. 연구 참여자는 희귀난치성 질환 혈우병 자녀를 20년 이상 돌보는 어머니 3명이었다. 심층면담을 통한 자료 수집기간은 2018년 6월부터 7월까지이며 참여자당 총 3-7회 심층면담을 실시하였다. 자료 분석은 Clandinin과 Connelly(2000)의 내러티브탐구 분석 방법으로, 전체적인 기술의 방향을 시간성의 차원과 상호성의 차원으로 참여자들의 삶의 경험과 의미를 분석하였다. 연구 참여자들 삶은 ‘갈등 중재자로서의 삶’,...


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