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계획된 우연기술에 관한 국내 연구 동향
김정은, 김보람, 이민영, 남숙경 한국발달지원학회 발달지원연구 27 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2022, 제 11권 제 3호 4 53-79 (27 pages)
본 연구는 예기치 못한 사건들이 자신의 진로에 긍정적으로 작용할 수 있다는 점을 인식하고 실제 진로와 관련하여 적용할 수 있는 계획된 우연기술에 대해 종합적으로 살펴보고자 하였다. 특히 계획된 우연을 주제로 한 관련 선행 연구들을 검토하고 정리하여 향후 후속 연구들의 방향성을 제시하고자 하였다. 이를 위해 국내 문헌 검색엔진을 통해 2010년 이후 국내 학위 논문과 학술지에 게재된 계획된 우연기술에 관련된 논문 검색이 이루어졌고, 최종적으로 96개의 논문을 대상으로 연구대상, 연구방법, 연구내용에 따른 동향을... -
과학교과서에 내재된 성별 지배이데올로기 분석
유영미 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 29 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2003 연차학술대회 7 69-97 (29 pages)
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선택과 집중의 원리
손흥숙 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 25 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2004 추계학술대회 3 41-65 (25 pages)
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학교다양화 정책에 대한 비판적 고찰
성기선 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 32 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2011 하계학술대회 8 151-182 (32 pages)
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이 연구는 근대 이후의 박물 개념 형성과 교과 및 학문명으로서의 박물학이 갖는 특징을 규명하기 위한 목적에서 출발하였다. 본래 ‘박물’은 ‘박물군자’에서 확인할 수 있듯이, 사물과 관련된 백과사전식 종합 지식을 의미하는 일상어로 쓰였던 말이다. 이 용어가 교과명이나 학술어로 쓰인 시점을 고증하기는 어려우나, 중국과 일본의 경우 19세기 중엽 이후 전통적인 명물도수학이나 본초학 대신 ‘박물’ 또는 ‘박물학’이라는 용어가 널리 번지기 시작했음을 확인할 수 있다. 개념 정립의 역사를 고려할 때, 근대 중국과...
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지식 지형의 변화에 따른 조선 후기(18~19세기) 종교문헌과 언어문제
우리말학회 우리말연구 2018, 제54집 4 92-122 (31 pages)
수단이라는 점을 고려 한다면, 지식관의 변화에 따라 언어관 또는 언어사용 방식의 변화가 일어 나는 것은 자연스러운 현상이다. 셋째, 조선 후기에 이르러 서학이 수용 되면서 지식관에도 적지 않은 변화가 일어났다. 이에 따라 생성된 각종 종교 문헌은 새로운 세계관이 반영되어 있고, 그 세계관을 널리 보급하기 위한 동기에서 한글 사용이 확대되고 있음을 밝히고자 하였다. 넷째, 새 로운 세계관을 표현하는 과정에서 기존의 지식을 활용하는 문제와 표현 형식으로서의 문자사용 방식의 변화 양상을 살피고자 하였다. 문장부호... -
생태학적 “교사 행위주체성”의 한계와 대안: 비판적 실재론에 기반한 ‘관계적 교사행위자성’ 개념모델 탐색
한국교육사회학회 교육사회학연구 2021, 제 31권 제 1호 5 129-154 (26 pages)
이를 위해 ‘형태발생론적 접근(Morphogenetic Approach)’(Archer, 1995)과 ‘비판적 실재론에 기반한 관계 사회학(Critical Realist Relational Sociology)’(Donati, 2011)을 이론적 틀로 활용했다. 분석 결과, 생태학적 관점의 교사 행위주체성 개념모델은 1) 사회 구조와 행위자성의 상호작용에만 초점을 둔 중도 융합의 오류, 2) 관계적 시선의 결여, 3) 행위자의 성찰을 도외시한 한계를 드러냈다. 이를 극복하기 위한 대안으로 본 연구는 1) MA의 분석적 이원론을 바탕으로 한‘구조적 조건화-사회적 상호작용-구조적 정교화’란... -
원격수업에서 교사의 역할 : 학업열의, 디지털 기기, 피드백의 상호작용
한국교육사회학회 교육사회학연구 2020, 제 30권 제 4호 7 173-197 (25 pages)
어떠한 역할을 하는지 3-way 상호작용을 탐색하였다. 대구미래교육연구원에서 2020년 4월~5월에 수집한 「원격수업 현황 조사(학생용)」를 활용하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 학업열의와 스마트폰의 관계는 초, 중, 고 모두 일관되게 부정적인 상관을 지니고 있다. 둘째, 초등학교의 경우 디지털 기기별 사용 효과 차이는 두드러지지 않았지만, 중, 고로 올라갈수록 디지털 기기별 효과 차이가 나타났다. 셋째, 초등학교는 디지털 기기별 효과 차이가 크지 않지만 PC 활용과 피드백의 상호작용이 관찰되었고, 중학교는 학업열의가... -
생활예술 동호회의 문화적 실천이 갖는 가능성과 한계: 하늘마을극단 청명의 사례
한국교육사회학회 교육사회학연구 2020, 제 30권 제 2호 1 1-42 (42 pages)
의미가 형성되는 과정을 설명, 해석, 이해하고자 하였다. 해당 연극동호회는 인적 구성에 있어서 세대와 지역의 경계를 넘나드는 다양성을 특징으로 하고 있다. 자료수집과 분석을 통하여 도출된 주요 문화적 주제는 ‘자유로운 영혼들의 느슨한 관계’로 표현되는 자발성과 극단내 구성원간 상호이해와 소통에 이르지 못하는 ‘초월적 자아재현’의 한계였다. 동호회 내부와 마을의 관계에서 나타나는 긴장과 갈등이 이에 작용하는 과정을 살펴보았다. 이를 바탕으로 평생교육/학습의 연구주제인 공동체학습, 사회적 자본 등에 대한 기존... -
‘대학원생-지도교수 관계’ 언론보도에 대한 비판적 담론분석
전재은, 이희영, 김동현, 전하람 한국교육사회학회 교육사회학연구 30 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2018, 제 28권 제 4호 4 87-116 (30 pages)
차원에서는 대학원생과 지도교수, 그리고 두 집단 간 관계를 규정하는 단어를 살펴보았으며, 갑을관계가 핵심 단어였다. 두 번째 담론 실천 차원에서는 대학원생과 지도교수에 대한 담론이 한국사회 내 다양한 집단 사이 갑을관계로 확장되고 대학원생의 정체성과 권리에 대한 구체적 담론으로 발전하는 과정을 보여주었다. 세 번째 사회ㆍ문화적 실천 차원에서는 대학원생의 저항적 움직임과 대학 및 사회적 차원의 대학원생 인권보호를 위한 법적·제도적 장치 마련으로 이어지는 사회적 효과를 확인하였다. 이와 함께 현재 학생 또는...
