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자기결정기술을 삽입한 체육과 게임활동이 학습부진아의 자기결정능력에 미치는 효과
윤광섭, 김수연 한국통합교육학회 통합교육연구 21 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2009, 제 4권 제 2호 3 49-69 (21 pages)
C초등학교 5학년 6개 학급에 속해있는 학습부진아 42명이다. 이들은 실험집단 3개 학급과 비교집단 3개 학급에 21명씩 속해있다. 5학년 체육과 교육과정의 게임활동은 축구형, 농구형, 하키형 게임으로 총 11차시이다. 실험집단에는 이 게임활동에 선택하기, 목표설정하기, 자기평가하기 등의 자기결정기술을 삽입하여 실시하였고, 비교집단은 교육과정에 제시된 대로 게임활동 수업을 하였다. 체육수업은 연구대상인 학습부진아를 포함하여 학급의 모든 학생을 대상으로 이루어졌다. 연구 결과, 자기결정기술을 삽입한 체육과 게임활동을... -
잡지그림 콜라주 미술치료에 대한 국내 연구 동향
이근매 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 23 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 3호 (통권 36권) 2 19-41 (23 pages)
본 연구는 1998년부터 2015년까지 국내에서 발표된 잡지그림 콜라주 미술치료 관련 학위 논문 40편, KCI등재지 논문 11편, 총 51편의 연구동향을 분석하였다. 이를 통해 더욱 체계 적이고 효과적인 콜라주 연구의 방향성을 제시하고자 한다. 분석은 분석기준에 따라 연도별 동향, 연구대상 동향, 주제 동향, 콜라주 유형 동향, 연구방법 동향으로 나누었으며, 빈도, 백분율에 의한 기술 통계를 이용하여 분석하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 콜라주 미 술치료연구는 2008년부터 증가하여 현재 증가 추세에 있다. 둘째, 연구대상은... -
보편적 학습설계를 적용한 교수학습지도안 분석연구: 적용 실제를 중심으로
김미령, 손승현 한국학습장애학회 학습장애연구 34 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.3 7 161-194 (34 pages)
장애학생을 포함한 모든 학생의 특별한 교육적 요구를 충족할 수 있는 교육과정적 통합의 중요성이 강조됨에 따라 보편적 학습설계가 교육과정적 통합을 실현할 수 있는 효과적인 방안으로 부상되고 있다. 하지만 보편적 학습설계의 철학과 이론적 정당성의 무게에 비해 구체성이 부족한 관계로 교육현장에 정착하기 어렵고 보편적 학습설계를 실행하는 주체인 교사의 혼란을 빚어지고 있다. 이에 본 연구는 보편적 학습설계를 적용한 20건의 교수학습지도안을 내용분석의 방법으로 분석함으로써 보편적 학습설계의 교육현장 정착을 위한... -
특수학교 내 학교 사고가 특수교사의 교직 심리 및 교육 활동에 미치는 영향
문정훈, 허유성, 이재봉 한국학습장애학회 학습장애연구 23 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2020, Vol.17 No.2 3 55-77 (23 pages)
설문 조사를 하였다. 주요 연구 결과를 보면, 첫째, 특수학교 교사들은 학생의 문제행동(challenging behaviors)으로 다양한 유형(피해자, 가해자, 단순 관련자 등)의 학교 사고를 심각하게 경험하고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 학교 사고 후 주변인의 반응을 조사한 결과, 학부모의 반응이 가장 부정적인 것으로 나타났다. 셋째, 학교 사고가 특수교사의 교직 심리 및 교육 활동에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 경로 분석에 의하면, 학교 사고는 직접 부정적 교육 활동에 영향을 미치기보다 주변의 부정적 반응 및... -
특수학교를 위한 학교차원의 긍정적 행동지원에 관한 문헌연구
한국학습장애학회 학습장애연구 2018, Vol.15 No.3 11 251-274 (24 pages)
본 연구의 목적은 특수학교를 위한 학교차원의 긍정적 행동지원에 대한 국내 선행연구를 고찰하여 연구의 동향과 내용적 방법적 특징을 분석한 후, 향후 특수학교에서 실행되는 학교차원의 긍정적 행동지원에 관한 제언을 도출하는데 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 학술저널 데이터베이스를 이용해 ‘긍정적 행동지원’과 ‘특수학교’의 검색 키워드로 2007년부터 2018년까지 발표된 국내 학술지 게재논문을 검색하였다. 분석대상 연구를 선정하기 위해 포함조건과 제외요건을 적용하였고 최종적으로 10개의 연구가... -
특수교육요구(Special Needs Education)의 국제적 맥락 고찰
손승현, 이예다나 한국학습장애학회 학습장애연구 23 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2017, Vol.14 No.3 2 25-47 (23 pages)
비교하여 점검하는 것이 필요하다. 특수교육은 최근 ‘장애’보다는 ‘지원’에 초점을 두는 방향으로, 의 료적 관점보다는 사회학적 범주와 관련된 내용으로 장애와 관련된 개념으로 변화하고 있다. 따라서 특별한 요구를 지닌 모든 학생들에게 특수교육을 제공하기 위하여 균등한 교육기회 를 제공하는 것을 교육정책의 중심으로 하는 국외 국가들의 정책 변화를 분석하고자 한다. 나아가 분석한 내용을 국내 정책과 비교함으로써 모든 학생들의 특별한 요구를 충족시킬 수 있는 한국의 특수교육 정책에 시사점을 제안하고자 한다. -
특수교육보조원제도 운영에서의 특수교사의 역할과 책임에 대한 중요도 인식과 실천수준 분석
김주혜, 이정은 한국학습장애학회 학습장애연구 23 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.3 6 133-155 (23 pages)
본 연구는 특수교육보조원제도의 성공적인 운영을 위해 필요한 특수교사의 역할과 책임에 대한 중 요도 인식과 실천수준을 분석하여 그 강점과 취약점을 밝히고, 향후 지원방향성을 제시하기 위해 실시 되었다. 이를 위해 특수교육보조인력과 함께 근무한 경험이 있는 2,931명의 특수교사들에게 전국적인 설문조사를 실시하였다. 최종적으로 수집된 자료에서 교사경력 5년을 기준으로 5년 미만의 경력자는 초임교사로, 5년 이상의 경력자는 경력교사로 구분하여 집단화하여 분석하였다. 연구결과는 다음과 같 다. 첫째, 초임교사가... -
학습부진 예방안으로서의 자기주도 효율학습론 : 인지학습측면에서
차윤숙 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 38 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2007, 제 4권 제 1호 10 239-276 (38 pages)
학습부진이 의미하는 것은 비록 학습자가 정상적인 지능을 갖고 있음에도 불구하고 학습자가 최소한의 학습결과에 도달하지 못하는 것을 말한다. 학습부진아의 발생비율 범위는 0.38%에서 14% 이다. 학습부진의 문제는 자살, 폭력 십대 청소년 문제 뿐만 아니라 학교 붕괴와 같은 사회문제를 야기 시킨다. 또한 지식기반 사회에서의 학습부진아는 개인의 존재 사회 구조를 위협하는 요소가 되기도 한다. 그러므로 학습부진의 사전예방은 사후 치료보다 훨씬 중요하다. 따라서 이 연구는 만화와 새로운 교육 이론을 통해서 어떻게... -
학교부적응 청소년의 애착 및 대인관계 향상을 위한 모-자(母-子) 미술치료를 병행한 미술치료 단일 사례연구
원종아, 남상인 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 3호 (통권 54호) 5 571-596 (26 pages)
학생의 모-자간 애착의 질을 높일 것인가? 둘째, 모-자 미술치료 프로그램은 학교부적응 학생의 대인관계를 증진시킬 것인가? 연구 문제를 검증하기 위해 2009년 9월부터 12월까지 매회기 40분간 매주 2〜3회씩, 총 31회에 걸쳐 미술치료 프로그램을 진행하였다. 또한 어머니와의 활동을 통해 보다 효과적인 개입을 하기 위하여 격주로 토요일에 60분씩 모-자 프로그램을 진행하고, 30분간 이야기 나누는 시간을 가졌다. 미술치료 프로그램의 효과를 측정하기 위하여 애착척도와 부모 및 친구와의 대인관계척도 및 HTP 그림검사를... -
개별화교육계획(IEP)의 현장 적합성 강화 방안
이대식 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 29 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 3호 14 315-343 (29 pages)
그동안 선행 문헌에서는 국내 실정에 맞는 IEP모델을 개발할 필요가 있음을 꾸준히 제기해온 바 있다.이에,이 논문에서는 관련 선행 문헌들이 제기한 과제와 IEP 관련 현행 법 규정 분석을 통 해 국내 실정에 맞는 IEP과정과 내용,형식들을 탐색적으로 제시해보고자 하였다.공교육을 무상 으로 적절하게 특수교육대상자에게 제공하자는 IEP의 원래 취지와 국가교육과정 체제를 운영하고 있는 현실을 고려했을 때 국내 IEP는 교육수요자의 다양한 요구를 반영할 수 있는 절차와 형식, 내용을 포함하고 반영해야 한다.또한,특수교육대상자의...
