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2761.

학교폭력 미술치료 연구 동향 분석

최선남, 장현정 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 1호 (통권 88호) 5 97-113 (17 pages)

최선남, 장현정 저
...
- 4,600원
본 연구에서는 학교폭력 미술치료의 연구동향을 분석하였다. 2003년부터 2016년 7월까지 한국학술정보(RISS) 에 검색된 학위논문과 등재 및 등재후보지로 선정되어 있는 학술지를 수집하였다. 학교폭력 미술치료 연구 총 24편을 선정하였으며 이를 연구대상 특성, 중재환경, 연구방법, 치료기법과 매체에 따라 분석하였다. 첫째, 연구 대상 특성은 주로 중학생과 초등학생이었으며, 학교폭력의 역할유형으로 구분해보면 피해자를 대상으로 하는 연구가 가장 많았다. 둘째, 중재환경을 살펴보면 치료기간은 2개월부터 10개월 이상까지...
2762.

MI이론을 적용한 집단통합예술치료가 아동의 다중지능과 자아탄력성에 미치는 효과

이미선, 김현자 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 2호 (통권 77호) 6 385-407 (23 pages)

이미선, 김현자 저
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- 5,200원
본 연구는 MI이론(Multiple Intelligence Theory)을 적용한 집단통합예술치료가 아동의 다중지능과 자아탄력 성에 미치는 효과를 알아보는 데 그 목적이 있다. 연구 대상은 S시에 있는 G초등학교에 재학 중인 4~5학년 아 동들로 담임교사와 상담교사의 추천 및 부모의 동의를 얻고 자발적으로 프로그램 참여 의사를 보인 실험집단 8 명을 의뢰받아 구성하였다. 프로그램은 2014년 1월 2일에 사전검사를 실시하였으며, 2014년 1월 6일부터 2014년 2월 27일까지 주 2회씩 50분씩 총 16회기에 걸쳐 진행되었다. 또한 사후검사는 2014년 3월...
2763.

집단미술치료가 불안정애착 아동의 사회적 기술에 미치는 효과

이서윤, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 3호 (통권 72호) 5 457-478 (22 pages)

이서윤, 최선남 저
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- 5,100원
본 연구의 목적은 집단미술치료가 불안정한 애착아동의 사회적 기술에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 연 구의 대상은 D시에 있는 C초등학교에 재학 중인 5~6학년을 대상으로 부모애착 질문지 검사(IPPA-R)를 실시하 여 애착점수가 150점 이하에 해당하는 29명을 선별하였다. 그 중 프로그램에 참여를 동의한 아동 16명을 대상 으로 실험집단 8명, 통제집단 8명을 구성하였으며, 실험집단에 집단미술치료 프로그램을 실시하였다. 프로그램 실시는 2012년 12월 28일부터 2013년 2월 6일 까지 매주 2회, 총 12회기로 진행되었다. 검사...
2764.

협동 활동 중심 집단미술치료가 지적장애 성인의 사회적 기술에 미치는 영향

조현진, 최은영, 박재국 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 5호 (통권 62호) 15 1263-1288 (26 pages)

조현진, 최은영, 박재국 저
...
- 5,500원
본 연구는 협동 활동 중심 집단미술치료가 지적장애 성인의 사회적 기술에 미치는 영향을 알아보는 데 목적 이 있다. 본 연구의 대상은 U광역시에 위치한 작업활동시설의 지적장애 성인으로 선정기준에 의해 편의 추출 된 실험집단 10명, 통제집단 10명, 총 20명으로 구성하였다. 본 연구의 실험처치는 실험집단을 대상으로 협동 활동 중심 집단미술치료 프로그램을 2009년 1월부터 3월까지 주 2회, 60분씩 총 22회기에 걸쳐 실시하였다. 연 구도구는 Gresham & Elliott(1991)가 개발하고 김향지(1996)가 협력, 자기주장, 자아통제 3개의...
2765.

만다라를 적용한 집단미술치료가 시설아동의사회적 기술 향상에 미치는 효과

김종희 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 1호 (통권 46호) 5 89-109 (21 pages)

김종희 저
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- 5,000원
본 연구는 만다라를 적용한 집단미술치료가 시설아동의 협동과 자기주장, 자기조절, 공감을 배우고 이러한 변인들을 통하여 사회적 기술을 향상시키는데 목적이 있다. 연구대상은 D시에 소재한 J아동보육시설의 아동들의 사회적 기술 부족으로 인한 여러 어려움을 보이는 아동 10명을 대상으로 만다라를 적용한 집단미술치료를 주2회 120분씩 8회기를 실시하였다. 연구도구는 Matson의 아동 사회 기술 평가 척도 교사용과 아동용이며, 사전․사후검사를 실시하였다. 자료분석은 SPSS WIN Version 12.0 Program을 활용하여,...
2766.

집단 미술치료가 초등부 1학년 뇌성마비아동의학습준비도에 미치는 영향

이병희 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 4호 (통권 39호) 9 779-798 (20 pages)

이병희 저
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- 4,900원
본 연구는 지체부자유학교의 가장 높은 비율을 차지하는 뇌성마비아동 중 학교생활을 처음 접하는 초등부 1학년 학생 13명을 대상으로, 비교군은 특수교사가 즐거운 생활 교과목을 학교 교육과정에 준하여 실시하였고, 실험군은 즐거운 생활 과목을 교수적 수정을 통한 집단 미술치료 프로그램을 구안하여 특수교사와 물리치료사가 함께 주1회, 매회 80분씩 14주간 적용 후 학습준비도에 미치는 영향, 즉 신체적 측면(소근육 발달)과 사회적 적응 측면(사회적 기술, 문제행동, 학업능력)에 미치는 영향을 분석한 후 다음과 같은 결론을...
2767.

정서 측정을 위한 도구 개발 : 자기차이 이론을 중심으로

강애자, 한덕웅, 전겸구 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2000, 제 7권 제 1호 (통권 11호) 3 51-67 (17 pages)

강애자, 한덕웅, 전겸구 저
...
- 4,600원
자기(self)에 관한 이해와 연구는 William James (1890/1948) 이래로 심리학에서 긴 역사를 가지고 있다. 특히 일련의 연구자들은 자기와 정서 경험간의 관계성에 초점을 맞추어서 연구를 수행해 오고 있다.(Bandura, 1982; Carver & Scheier, 1990a; Duval & Wicklund, 1972; Eisenstadt & Leippe. 1994; Freud, 1961; Higgins, 1987, 1989; James, 1948; Markus & Nurius, 1986; Ogilvie, 1987; Rogers, 1961). 이러한 다양한 자기 관련 이론들 중에서도, Higgins(1987, 1989)가 제안한 자기차이 이론(self-discrepancy theory)은 자기...
2768.

어머니의 양육태도에 따른 유아의 동적가족화 반응특성연구

신영희, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2004, 제 11권 제 3호 (통권 23호) 3 343-368 (26 pages)

신영희, 김갑숙 저
...
- 5,500원
본 연구의 목적은 어머니의 양육태도 및 유아의 성별에 따라서 유아의 내면적 의식을 알 수있는 동적 가족화의 여러 하위요인들간에 어떤 차이가 있는지 살펴보고자 한다. 조사대상은 경북 경산시 지역에 소재한 4학급 이상의 유치원 4곳에서 7세반 유아 333명(남아 176명, 여아 157명)과 유아의 어머니 333명이었다. 측정도구는 어머니 양육태도에 관한 설문지와 유아들의 동적가족화를 받았으며, 자료분석은 SPSS WIN Version 10.0 Program을 이용하여 처리하였다. 조사대상자의 일반적 특성을 파악하기 위하여 빈도와 백분율을...
2769.

정서지능 신장을 위한 학습 모형 연구

박은미 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 18 Pages

한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2005, 제 13집 2 21-38 (18 pages)

박은미 저
...
- 4,700원
정서지능의 개념이 대두되면서 우리가 갖추어야 할 능력으로 지적능력과 함께 빼놓을 수 없는 능력으로 정서지능을 지적하고 있다.(Gardner, 1983; Goleman, 1995; Salovey & Mayer, 1990). 인지와 정서는 밀접한 관련이 있으며, 정서지능이 높은 사람일수록 이러한 조화를 잘 이룰 수 있다고 보기 때문이다. 이 연구는 정서지능이 강조되고 있는 초등 교육에서 인간의 정서와 밀접한 관련을 가진 초등학교 미술교과교육에서 각 활동 속에 포함되어 있는 정서지능의 요소를 분석, 프로그램을 구안 적용하고 미술교육을 통해...
2770.

가족생활주기별 부부관계신념 지각, 유사성, 적용이 부부간 긍정적 행동만족도에 미치는 영향

박정윤 한국가족치료학회 가족과 가족치료 28 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2015, 제 23권 제 2호 3 335-362 (28 pages)

박정윤 저
...
- 5,700원
본 연구는 가족생활주기별 부부의 부부관계신념 지각과 적용, 유사성이 배우자의 긍정적 행동 만족에 미 치는 영향력을 분석하여 이 결과를 부부치료 시에 활용할 있는 방안을 모색하는데 목적이 둔다. 조사대상자 는 서울 및 수도권에 거주하며 신혼기, 미취학자녀기, 취학 자녀가 있는 부부 각 190쌍으로 총 570쌍의 부부 였으며, 부부 부부관계신념 지각과 적용, 배우자의 긍정적 행동 만족 척도를 중심으로 설문조사를 실시하였 다. 수집된 자료는 spss pc 18.0을 활용하여 기술통계(빈도, 백분율, 평균, 표준편차)를 산출하였고,...

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