주제분류
- 교육학(1,687)
- 사회과학(361)
- 사회복지학(266)
- 특수교육학(245)
- 기타(151)
- 심리학(107)
- 인문학(69)
- 유아교육학(66)
- 종교(36)
- 예체능(27)
- 보건학(18)
- 의약학(10)
- 자연과학(1)
발행기관
- 경인교육대학교 교육연구원(202)
- 한국조형교육학회(157)
- 한국음악교육학회(151)
- 한국교육정치학회(148)
- 한국교육학회(140)
- 한국교원교육학회(138)
- 인문사회과학기술융합학회(135)
- 한국일본교육학회(110)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(103)
- 한국음악교육공학회(100)
- 한국보육지원학회(99)
- 한국교육행정학회(90)
- 한국특수교육교과교육학회(88)
- 한국사회과수업학회(80)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(73)
- 한국학습장애학회(71)
- 한국교육사회학회(60)
- 한국초등체육학회(57)
- 우리말학회(50)
- 한국시각장애교육재활학회(41)
- 한국통합교육학회(41)
- 한국장애인복지학회(40)
- 한국종교교육학회(34)
- 인지발달중재학회(33)
- 한국어린이미디어학회(32)
- 에너지기후변화교육학회(30)
- 한국성인교육학회(30)
- 한국인간발달학회(29)
- 한국학부모학회(27)
- 한국대학박물관협회(26)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(25)
- 한국보훈학회(24)
- 한국사회복지교육협의회(24)
- 부산대학교 교육발전연구소(22)
- 한국경호경비학회(22)
- 한국아동권리학회(22)
- 한국창의력교육학회(22)
- 한국가족치료학회(21)
- 한국국제이해교육학회(21)
- 한국장애인평생교육복지학회(21)
- 한국행동분석학회(21)
- 한국복지상담교육학회(18)
- 한국교육방법학회(15)
- 한국박물관학회(15)
- 한국여가문화학회(15)
- 한국청각-언어장애교육학회(15)
- 한국교육원리학회(12)
- 한국교육치료학회(12)
- 한국군사회복지학회(12)
- 21세기사회복지학회(10)
- 한국미술치료학회(10)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(9)
- 복지대학교 장애인능력개발원(8)
- 영남퇴계학연구원(8)
- 한국구비문학회(8)
- 한국기업교육학회(8)
- 한국발달지원학회(8)
- 한국노년학연구회(7)
- 한국사회서비스학회(7)
- 한국음악치료학회(7)
- 한국청소년상담학회(7)
- 한국핵심역량교육학회(7)
- 동국역사문화연구소(6)
- 학습전략중재학회(6)
- 한국교류분석상담학회(6)
- 한국부모교육학회(6)
- 한국아동심리치료학회(6)
- 한국의학교육학회(6)
- 한국장애아동인권학회(6)
- 국제사회복지학회(5)
- 한국고고학회(5)
- 한국박물관교육학회(5)
- 한국사회복지실천연구학회(5)
- 한국중국문화학회(5)
- 국민연금연구원(4)
- 대한고령친화산업학회(4)
- 한국기초간호학회(4)
- 한국독서교육연구학회(4)
- 한국연극예술치료학회(4)
- 한국예술심리치료학회(4)
- 한국카운슬러협회(4)
- 대외경제정책연구원(3)
- 한국교육개발원(3)
- 한국근거기반간호학회(3)
- 한국노인간호학회(3)
- 한국동서정신과학회(3)
- 한국사례관리학회(3)
- 한국시민청소년학회(3)
- 한국웰니스학회(3)
- 한국임상사회사업학회(3)
- 한국현실치료상담학회(3)
- 국립특수교육원(2)
- 글로벌청소년학회(2)
- 다문화건강학회(2)
- 서강대학교 철학연구소(2)
- 영성과 보건복지학회(2)
- 한국문화예술교육학회(2)
- 한국복지행정학회(2)
- 한국사회복지지원학회(2)
- 한국심리치료학회(2)
- 한국아동중심실천학회(2)
- 한국음악문헌학회(2)
- MEFOT창의인성학회(1)
- 구성주의유아교육학회(1)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(1)
- 대한문학치료학회(1)
- 대한음악치료학회(1)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(1)
- 은행법학회(1)
- 전국대학교학생상담센터협의회(1)
- 한국관광서비스학회(1)
- 한국광고PR실학회(1)
- 한국농촌간호학회(1)
- 한국명상학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국복지경영학회(1)
- 한국복지상담학회(1)
- 한국상담복지경영학회(1)
- 한국식물병리학회(1)
- 한국청각언어재활학회(1)
- 한방비만학회(1)
간행물
- 교육논총(275)
- 음악교육연구(151)
- 조형교육(140)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(135)
- 교육정치학연구(115)
- 교육학연구(113)
- 교과교육학연구(103)
- 음악교육공학(100)
- 교육행정학연구(90)
- 특수교육교과교육연구(88)
- 한국보육지원학회지(79)
- 한국교원교육연구(72)
- 한국일본교육학연구(72)
- 학습장애연구(70)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(66)
- 한국초등체육학회지(57)
- 사회과수업연구(54)
- 우리말연구(49)
- 시각장애연구(41)
- 한국장애인복지학(40)
- 통합교육연구(39)
- 한국일본교육학회 학술대회(38)
- 종교교육학연구(34)
- 교육사회학연구(33)
- 인지발달중재학회지(33)
- 한국교육정치학회 학술대회지(33)
- ANDRAGOGY TODAY(30)
- 어린이미디어연구(30)
- 에너지기후변화교육(30)
- 인간발달연구(27)
- 학부모연구(27)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(27)
- 한국교육학회 학술대회논문집(27)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(26)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(25)
- 한국사회복지교육(24)
- 고문화(22)
- 교육혁신연구(22)
- 시큐리티연구(22)
- 아동과 권리(22)
- 한국보훈논총(22)
- 가족과 가족치료(21)
- 국제이해교육연구(21)
- 장애인평생교육복지연구(21)
- 행동분석-지원연구(21)
- 한국보육지원학회 학술대회지(20)
- 복지상담교육연구(18)
- 창의력교육연구(17)
- 한국조형교육학회 학술대회지(17)
- 교육방법연구(15)
- 박물관학보(15)
- 여가학연구(15)
- 한국청각-언어장애교육연구(15)
- 교육원리연구(12)
- 교육치료연구(12)
- 21세기사회복지연구(10)
- 미술치료연구(10)
- 한국군사회복지학(10)
- 한국유아교육연구(9)
- 구비문학연구(8)
- 발달지원연구(8)
- 장애인고등교육연구(8)
- 퇴계학논집(8)
- 사회서비스연구(7)
- 한국노년학연구(7)
- 한국음악치료학회지(7)
- 한국청소년상담학회지(7)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(6)
- 교류분석상담연구(6)
- 기업교육과 인재연구(6)
- 동국사학(6)
- 부모교육연구(6)
- 학습전략중재연구(6)
- 한국아동심리치료학회지(6)
- 국제사회복지학(5)
- 미래사회복지연구(5)
- 박물관교육연구(5)
- 장애아동인권연구(5)
- 중국학논총(5)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(5)
- 핵심역량교육연구(5)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(4)
- 대한고령친화산업학회지(4)
- 연극예술치료연구(4)
- 예술심리치료연구(4)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(4)
- 한국독서교육학회지(4)
- 교육개발(3)
- 근거와 간호(3)
- 노인간호학회지(3)
- 동서정신과학(3)
- 상담과지도(3)
- 시민청소년학연구(3)
- 임상사회사업연구(3)
- 한국웰니스학회지(3)
- 현실치료연구(3)
- 국민연금연구원 정책보고서(2)
- 글로벌청소년학연구(2)
- 다문화건강학회지(2)
- 모드니예술(2)
- 복지행정논총(2)
- 사회복지지원학회지(2)
- 아동중심실천연구(2)
- 영성과 보건복지(2)
- 음악문헌학(2)
- 중국종합연구(2)
- 철학논집(2)
- 특수교육연구(2)
- 한국HRD연합회 연합학술대회지(2)
- 한국고고학보(2)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(2)
- 한국보훈학회 학술대회지(2)
- 한국사례관리학회 학술대회지(2)
- 한국심리치료학회지(2)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(2)
- 한국인간발달학회 학술대회지(2)
- 한국통합교육학회 학술대회지(2)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- KIEP 연구보고서(1)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- 가족과 상담(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 구성주의유아교육연구(1)
- 국민연금연구원 연차보고서(1)
- 국민연금연구원 프로젝트(1)
- 대학생활연구(1)
- 대한문학치료연구(1)
- 대한한방비만학회지(1)
- 복지경영학연구(1)
- 복지상담학연구(1)
- 사례관리연구(1)
- 상담복지경영연구(1)
- 식물병연구(1)
- 우리말학회 학술대회지(1)
- 은행법연구(1)
- 청소년행동연구(1)
- 학교상담전문가 자격연수(1)
- 한국고고학전국대회 발표문(1)
- 한국고고학회 학술대회(1)
- 한국고고학회 학술회의(1)
- 한국관광서비스학회 학술대회(1)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(1)
- 한국명상학회지(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국장애아동인권학회 학술대회지(1)
- 한국학습장애학회 학술대회지(1)
전체 선택해제
총 3,044건 검색
본문검색 결과만 보기
-
세계시민교육의 관점에서 세계지리와 여행지리 교육과정의 비판적 분석
이경한(Yi, Kyeong Han) 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 37 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2018, 제 13권 2호 2 39-75 (37 pages)
담고 있다. 세계시민교육의 비판적 관점은 세계지리에서 분쟁, 지역문제, 분리, 분배를 구조적 측면에서의 비판적인 이해를 강조하면서, 이의 해결방안으로 정의의 실현을 제시하고 있다. 여행지리에서는 여행의 불공정과 부정의도 살펴보도록 유도하고 여행자의 책무성, 공정과 대안을 강조하지만 여행의 특성상 신자유주의적 관점을 벗어나지 못하고 있다. 세계지리와 여행지리 과목의 다양성 이해는 학교 수업에서 세계시민교육을 위한 중요한 콘텐츠를 제공하고 있다. 지리과목은 타자의 입장에서 다양성을 관조하게 만들고 지나치게... -
쓰기학습장애 위험군 선별을 위한 교육과정중심측정(CBM) 쓰기검사의 타당도: 메타분석을 중심으로
한국학습장애학회 학습장애연구 2019, Vol.16 No.1 4 101-122 (22 pages)
본 연구의 목적은 쓰기학습장애 위험군 선별을 위한 교육과정중심측정 쓰기검사(CBM Writing)의 측정학적 적합성 중 준거타당도를 메타분석을 통해 종합적으로 살펴보는 것이었다. 연구방법: 이를 위해 CBM 쓰기검사와 표준화 쓰기성취도검사와의 상관관계를 분석한 총 19편의 국내․외 연구들을 체계적으로 종합하였고, 효과크기의 통계적 분석을 위해 무선효과 메타분석(random-effects meta-analysis)을 사용하였다. 또한, 상관관계에 영향을 미치는 조절변인(moderator)들의 영향을 학년수준, CBM 쓰기검사의 종류, 채점방식을... -
초등무용교육과정의 어제, 오늘, 그리고 내일
이윤경, 조미혜 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 27 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 22권 제 3호 3 25-51 (27 pages)
이 연구의 목적은 초등무용교육과정의 과거를 탐색하고 현재를 분석하여 미래 개발 방향을 제시하는 것이다. 이러한 목적에 따라 본 연구에서는 제1차에서 2015개정 체육교육과정 문서와 선행연구를 대상으로 하는 문헌연구를 주요한 연구방법으로 사용하였고, 분류분석틀을 기준으로 내용 분석하였다. 본 연구는 첫째, 초등무용교육과정의 내용영역별 변화흐름, 둘째, 초등무용교육 영역 구성별 변화흐름을 파악한 후 특징과 문제점을 도출하고, 셋째,미래 초등무용교육과정의 발전방향을 제시하였다. 연구결과를 바탕으로 초등무용교육... -
중국 현행 유아교육과정분석
김경철(Kim Kyung-chul), 김효단(JIN, XIAODAN) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 21 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2017, 제 19권 제 3호 7 119-139 (21 pages)
유아교육과정은 소질교육(素质教育)을 추구하며 유아의 개인차를 존중하고 활동과 경험을 중요시한다. 놀이를 기본활동으로 두어 구성되며, 교육과정의 영역은 건강, 언어, 사회, 과학, 예술 등 5개 영역으로 구성된다. 교육목표는 건강한 신체와 안전한 정서, 기본생활습관 형성, 지적, 언어적 발달, 사회 정서 발달에 초점을 두는 인간관계형성, 공동체 생활 능력, 국가, 집단에 대한 공동체의식 형성, 예술 경험과 표현 등으로 설정되었다. 유아주체적인 서술 특징과 결과지향적인 특징을 나타냈다. 교육내용은 교육목표에... -
2017년 학습과목 운영 실태에 따른 학점은행제 실용음악 표준교육과정 분석 및 개선방안 고찰
정진, 홍성규 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2018, 제 47권 제 3호 7 147-168 (22 pages)
학점은행제 실용음악 교육의 성장과 학습자들에게 양질의 교육이 제공될 수 있도록 학점은행제 실용음악 학사와 전문학사의 표준교육과정 77개 학습과목을 분석하고 개선방안을 제언한 연구이다.이를 위해 43개 실용음악 교육기관의 2017년 실제 학습과목 개설 여부와 학습과목별 학습자수를 조사하였고 여러 분류법,독립표본 t검증,교차분석,상관관계에 적용하여 표준교육과정 학습과목들을 분석하였다.이에 따라 미 운영 되는 학습과목들의 재검토,시수의 재조정,음악산업과 연관된 학습과목의 재편성,NCS 능력단위와 연계가 부족한... -
과목 선택권 확대를 위한 시·도교육청의 학교 간 공동교육과정 운영에 관한 시론
이광우(Kwang-Woo Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 15 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 8호 44 461-475 (15 pages)
교육과정 운영의 근거와 4개 시․도 교육청의 공동교육과정 운영의 특성을 고찰하고, 이를 토대로 향후 과제를 제안하였다. 제7차 교육과정부터 2015 개정 교육과정에 이르기 까지 교육과정 총론에서는 학생의 적성·진로를 고려한 과목 선택권 관련 지침을 제시해왔다. 또한, 학생의 과목 선택권을 보장하기 위해 학교에서 개설하지 않은 선택 과목 이수를 희망하는 학생이 있을 경우 그 과목을 개설한 다른 학교에서의 이수를 인정하도록 하고 있다. 시·도교육청의 공동교육과정 분석 결과, 공동교육과정은 심화과목, 전문교과를... -
CBAM에 기초한 통합교육과정에 대한 초등교원의 관심도 분석
이경진(Kyoung-Jin Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 28 279-288 (10 pages)
CBAM 모형에 기초하여 초등통합교육과정에 대한 교원의 관심도를 측정하고 분석하여 초등 통합교육과정 지원을 위한 기초자료를 제공하는 데 목적이 있다. 이를 위해 울산광역시 초등교사 213명을 대상으로 설문을 실시하고 그 결과를 분석하였다. 연구의 결과를 제시하면 다음과 같다. 통합교육과정에 대한 관심도는 변인에 관계없이 지각적, 정보적, 개인적 단계에서 높고, 결과적, 협동적 단계에서 낮았다. 이 결과는 통합이 교육정책적으로 강조되고 있으나 여러 가지 이유로 제대로 실행되지 않음을 보여준다. 따라서 통합교육과정이... -
중요도·실행도 분석에 근거한 특수교육 기본교육과정 학업성취도 평가 영역 고찰
신서영, 박창언 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 9호 78 815-823 (9 pages)
본 연구는 특수교육 기본교육과정 학업성취도 평가 영역에 대한 중요도-실행도 분석에 근거하여 특수교육 현장의 실제적 평가에 대한 요구를 고찰한 것이다. 중요도-실행도 분석을 위한 평가영역 및 요소는 델파이 분석으로 도출한 특수교육 기본교육과정 대상학생의 4개 생활교육 범주, 22개 내용영 역과 국가 교육과정의 7개 교과 범주, 27개 내용영역으로 설정하였다. P광역시에 소재하는 126명의 지적장애 특수학교 교사를 대상으로 중요도-실행도 분석을 실시한 결과, 모든 범주에서 중요도와 실 행도 간에 통계적 유의차가... -
한국과 일본의 유치원교육과정 사회관계영역에서의 유아세계시민교육내용 비교연구 : 옥스팜 3-5세 세계시민교육과정지표를 중심으로
이성한 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 19 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2021, 제 26권 제 3호 2 19-37 (19 pages)
연구는 한국과 일본의 유치원 교육과정에 나타난 유아세계시민교육 내용을 비교 분석하여 유치원 교육과정 개발을 위한 기초를 마련하는데 목적이 있다. 이를 위해 연구 대상으로 한국의 유치원교육과정 영역중 ‘사회관계’와 이에 해당하는 일본의 ‘인간관계’ 영역을 선정하였다. 구체적인 분석에서는 옥스팜의 3-5세 세계시민교육과정지표(지식 및 이해, 기술적 능력, 가치 및 태도 총 21개 지표)를 사용하였다. 분석 결과 다음의 특징이 나타났다. 첫째, 한국과 일본에서 공통적으로 나타난 3-5세 세계시민교육과정지표는 ‘권력과... -
일본의 지방교육행정법 개정(2015)에 대한 평가와 시사점
고전 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 17 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2019, 제 24권 제 2호 4 57-73 (17 pages)
지방교육행정법의 개정의 주요 내용에 대하여 평가하고 한국에의 시사점을 도출하는데 있다. 연구의 계기는 한국의 교육자치-지방자치 통합론자들이 일본의 사례를 선례로 소개하여 오해를 낳고 있는 현실이다. 2015년 4월부터 시행된 개정 지방교육행정법은 2000년대 교육위원회 제도 개혁 논의를 일단락 지은 것이다. 취지는 교육의 정치적 중립성과 계속성․안정성을 확보하면서, 지방교육행정에 있어서 책임을 명확하게 하고, 신속한 관리체제를 구축하며, 지방공공단체장(首長)과의 연계를 강화하고, 지방에 대한 국가 관여를...
