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- 장애인고등교육연구(5)
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부모-유아 상호작용, 또래-유아 상호작용 및 유아 어휘력이 지능에 미치는 영향
서수민(Sumin Seo), 박혜원(Hyewon Park) 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 17 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2018, 제 9권 제 3호 3 51-67 (17 pages)
본 연구의 목적은 유아 지능에 대한 부모-유아 상호작용, 또래-유아 상호작용 및 유아 어휘력의 관계를 알아보고, 각 변인들의 상대적 영향력을 살펴보는데 있다. 연구대상은 육아정책연구소(KICCE)의 한국아동패널 6차년도(2013; 2차 심층조사)K-WPPSI 자료와 6차년도(2013년) 조사에 참여한 아동 60개월에서 67개월의 313명이었다. 수집된 자료는 SPSS 프로그램을 사용하여 Pearson 상관계수와 단계적 중다회귀분석 등으로 분석하였다. 연구결과를 살펴보면 첫째, 유아 지능은 부모-유아 상호작용, 또래-유아 상호작용, 유아 어휘력과... -
부모의 양육스트레스, 부부갈등, 유아의 내재화 및 외현화 문제행동 간 관계에서 단기종단연구: 자기-상대방 상호의존모형의 적용
김동진(Dongjin Kim), 전효정(Hyojeong Jeon), 고은경(Eunkyoung Goh) 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 24 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2018, 제 9권 제 3호 2 27-50 (24 pages)
본 연구의 목적은 어머니와 아버지의 양육스트레스와 부부갈등 간 자기효과와 상대방효과를 확인하고, 어머니와 아버지의 양육스트레스가 부부갈등을 매개로 유아의 내재화 및 외현화 문제행동에 영향을 미치는 효과를 단기 종단분석을 통해 검증하는 것이다. 이를 위해 육아정책연구소에서 수집한 한국아동패널 4차∼6차년도(2011년∼2013년) 자료에서 응답자들이 관련 변인에 모두 응답한 1,210개의 자료를 분석하였다. 연구결과, 어머니와 아버지 모두 양육스트레스(4차년도)는 부부갈등(5차년도)에 정적인 영향을 미치는 자기효과와... -
유아기 자녀 어머니용 다문화 인식척도 개발 및 타당화 연구
이채호 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 15 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2017, 제 8권 제 3호 5 69-83 (15 pages)
본 연구의 목적은 유아기 자녀 어머니용 다문화 인식척도를 개발 및 타당화 하는데 있다. 본 연구의 연구대상은 경북에 소재한 유아교육기관 10곳에 재원중인 유아의 어머니 480명을 대 상으로 설문지를 실시하였다. 연구문제를 중심으로 살펴보면 첫째, 척도의 요인을 살펴보기 위해 탐색적 요인분석 결과 4개의 하위요인(다문화에 대한 상호작용, 다문화에 대한 존중성, 다문화에 대한 수용성, 다문화에 대한 개방성)으로 나타났으며 총 문항은 14문항으로 이루어 졌다. 유아기 자녀 어머니의 다문화 인식척도의 전체... -
자연친화적 번스타인의 사고도구 훈련이 유아의 창의성 및 자연친화적 태도에 미치는 효과
정선령, 이새별, 황희숙 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 16 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2017, 제 8권 제 3호 2 19-34 (16 pages)
본 연구는 자연친화적 번스타인의 사고도구 훈련이 유아의 창의성 및 자연친화적 태도에 어 떠한 효과가 있는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 부산광역시 M어린이집과 S어린이집의 만 4, 5세 혼합반 유아 34명(실험집단 17명, 비교집단 17명)이다. 9주간 총 16회기에 걸쳐 실 험집단은 자연친화적 번스타인의 사고도구 훈련에 참여하였고, 비교집단은 생활주제에 따른 활동을 실시하였다. TTCT 도형검사와 자연친화적 태도 검사 도구를 사용하여 자료를 수집하 였으며, 수집된 자료는 공분산 분석을 실시하였다. 연구결과 실험집단의... -
누리과정과 연계한 유아 행복 프로그램 개발
신지혜 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 27 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2017, 제 8권 제 1호 1 1-27 (27 pages)
교사 요구도 조시 실시와 전문가 협의 과정을 통해 프로그램 개발에 대한 기본 방향을 수립하였다. 둘째, 수립된 프로그램의 기본방향을 기초로 프로그램의 목표, 교육내용, 교수학습 방법 및 교사의 역할, 평가의 구체적인 준거를 설정하여 프로그램 시안을 구성하였다. 셋째, 프로그램 시안을 바탕으로 예비연구를 하고, 프로그램의 현장 적용 가능성 및 문제점을 수정?보완하는 전문 가 협의를 거쳐 프로그램 최종안을 개발하였다. 본 연구는 유아 행복에 대한 관심은 높아졌 지만, 현실적으로 적용 가능한 프로그램이 부족한 시점에서... -
애착 유형이 유아의 언어 기억과 도형 기억에 미치는 영향
남재영, 성현란, 남정민 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 17 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2016, 제 7권 제 3호 8 123-139 (17 pages)
본 연구의 목적은 유아의 애착 유형이 언어 기억과 도형 기억에 미치는 영향을 검증하는 것 이다. 본 연구에는 만 6세 0개월∼6세 11개월의 유치원 유아 42명이 참여하였으며, 피험자들 의 기본적인 지적 능력의 동질성이 보장되었다. 이후 42명의 피험자는 안전 애착 집단 29명 과 불안전 애착 집단 13명으로 분류되었으며, 개인마다 지연 언어회상, 지연 언어재인, 즉시 도형회상, 지연 도형회상을 측정하였다. 검사 결과, 언어기억에서 지연 언어회상 및 지연 언 어재인 모두 안전 애착 집단이 불안전 애착 집단보다 더 유의하게 높은... -
부모-자녀간 개방적 의사소통과 아동의 친구간 긍정적 갈등해결전략 간의 관계: 조망수용의 매개효과와 공격성의 중재효과
이성화, 김희화 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 17 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2016, 제 7권 제 3호 7 105-121 (17 pages)
본 연구의 목적은 초기 청소년의 부모-자녀간 개방적 의사소통과 아동의 친구간 긍정적 갈등 해결전략 간의 관계에서 아동의 조망수용의 매개효과와 공격성의 중재효과를 검증하여 긍정 적 갈등해결전략을 증진시킬 수 있는 부모요인 및 아동 개인요인의 중요성을 밝히고자 하였 다. 이를 위해 부산광역시에 거주하는 5, 6학년 남녀 아동 403명을 대상으로 조사하였으며 회 수된 자료는 SPSS Statistics 21.0 통계프로그램을 이용하여 분석되었다. 본 연구의 주요결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 부모-자녀간 개방적 의사소통을 많이... -
Bernstein의 사고 도구를 활용한 미술 활동이 유아의 창의성 및 그리기 표상 능력에 미치는 효과
강소영, 김빛내, 황희숙 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 19 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2016, 제 7권 제 2호 4 71-89 (19 pages)
본 연구는 Bernstein의 사고 도구를 활용한 미술 활동이 유아의 창의성 및 그리기 표상 능력 에 어떠한 효과가 있는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 부산광역시 P 유치원의 만 5세 37 명(실험집단 19명, 비교집단 18명)이며, 11주간 총 22회기에 걸쳐 실험집단은 Bernstein의 사고 도구를 활용한 미술 활동에 참여하였고, 비교집단은 생활주제에 따른 미술 활동을 실시하였 다. TTCT 도형검사와 그리기 표상 능력 평가척도를 사용하여 자료를 수집하였으며, 수집된 자료는 공분산 분석을 실시하였다. 연구결과 실험집단의 창의성과... -
스토리텔링을 이용한 사고력훈련 프로그램이 아동의 비언어성지능과 발표력에 미치는 효과
차수미, 권오식 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 13 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 3호 4 57-69 (13 pages)
S초등학교에 재학 중인 만 7~8세 아동 31명(실험집단16명, 통제집단 15 명)이 실험에 참여하였다. 본 연구에서 사용한 스토리텔링 사고력 프로그램은 아동의 사고력 발달을 위한 Cognitive Spectrum 프로그램을 스토리텔링 식으로 재구성한 것이다. 아동의 지능 측정에는 비언어성 지능검 사(CTONI-2)를 사용하였으며, 발표력 측정에는 과학적 사고동화 내용에 대한 사실 이해력, 동화내용의 논 리적 이해력 그리고 내용의 발표력을 측정하였다. 비등질화 통제집단설계에 따라서 통제집단과 실험집단에 서 프로그램 실시 전과 후에 아동의... -
김해시 보육서비스의 질적 향상 및 관리 효율성 제고를 위한 기초연구
심미경 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 22 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 2호 9 159-180 (22 pages)
가정어린이집의 제한 필 요성을 요구하였다. 평가인증 통과비율은 70.2%로 전국 및 인근 대비 상대적으로 낮은 수준이었으며, 부모 가 어린이집을 선택할 때 고려하는 가장 중요한 요인은 ‘집과의 거리’ 및 ‘원장과 교사의 분위기’이고, 부 모 대다수가 자녀양육과 관련한 도움을 받고 싶어 하였으나 이를 지원할 전문기관은 설치되어 있지 않으 며, 원장 및 교사 모두 보육교사의 처우 개선이 교사의 근로환경 향상을 위한 최우선 요소로 인식하였다. 이러한 결과는 어린이집 유형에 따른 설립인가 제한의 필요성, 국공립 어린이집의...
