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예비유아교사를 위한 의사소통 프로그램 개발 및 적용 : TET프로그램을 기초하여
고희선, 김정희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 10호 37 399-412 (14 pages)
본 연구의 목적은 예비유아교사를 대상으로 TET프로그램을 기초한 의사소통프로그램을 개발하여 효과를 살펴보는데 있다. 연구 참여자는 P지역에 소재한 4년제 대학교 유아교육과에 재학 중인 2학 년 예비유아교사 총 44명이다. 의사소통 프로그램은 TET프로그램(Teacher Effectiveness Training program)을 기초하여 점검단계-이해단계-인식단계-실천단계-통합단계 순으로 내용을 구성하였으 며, 주1회 총6주 동안 실시하였다. 자료는 예비유아교사의 의사소통 능력을 사전사후 분석하고, 구체 적인 변화를 질적으로 분석하여... -
유치원-초등학교 연계교육을 위한 만 5세 학부모의 인식
김경철, 김은옥, 이고은 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 16 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 12호 11 117-132 (16 pages)
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이야기나누기 활동의 경험과 어려움에 관한 연구
문현경 , 강영식 , 고진영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 5호 29 301-308 (12 pages)
참여하였고, 참여관찰, 심층면담, 동료교사와의 협의, 교사의 저널쓰기 등의 자료를 수집하여 분석하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 이야기나누기 수업 운영에서 교사들은 이야기나누기 수업준비에 대한 어려움을 갖는다. 둘째, 유아와의 상호작용 시 교사의 발문형태에 대한 지도를 필요로 한다. 셌째, 이야기 나누기는 주로 대집단 형태로 이루어지는 경우가 빈번한데, 이 때 교사는 유아의 주의집중에서 많은 어려움으로 겪는다. 이를 통하여 교사의 이야기나누기 수업에 필요한 다양한 지원과 함께 수업의 질을 향상시킬 수... -
경력에 따른 보육교사의 팀티칭 경험과 의미에 관한 연구
김경철, 고진영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 5호 21 219-228 (10 pages)
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독거노인을 위한 관계형성 집단활동프로그램
박수현, 박경영 고령자치매작업치료학회 고령자·치매작업치료학회지 8 Pages
고령자치매작업치료학회 고령자·치매작업치료학회지 2014, 제 8권 제 2호 6 43-50 (8 pages)
목적: 본 연구에서는 독거노인을 대상으로 한 다양한 심리 예술분야의 집단프로그램을 알아보고 작업치료 의 관점에서 의미있고 목적지향적인 활동 수행과 함께 심리사회적 지지망을 형성해 가는 Mosey의 심리사회이론을 근거로 한 관계형성 집단프로그램에 대해 소개하고자 한다. 연구방법: 독거노인을 대상으로 한 집단 예술활동 프로그램 및 사회성에 관한 문헌들을 고찰하였다. 연구결과: 선행연구들의 대부분은 음악치료, 미술치료, 원예치료와 같은 집단활동 프로그램이었고, 이 프로그 램을 통해 독거노인의 우울감 감소,... -
자원봉사활동관련 교과목 수강 과정을 통한 예비유아교사의 인식 변화
견주연 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 1 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 춘계 14 111-111 (1 pages)
본 연구는 예비유아교사들의 자원봉사활동 경험을 알아보고, 이를 토대 한 관련 교과목의 수업 실행과정 및 수강 후 예비유아교사들의 인식 변화를 살 펴보는데 그 목적이 있다. -
일본 유아기 이지메 방지대책 - 야마가타대학 부속유치원 이지메 방지대책 기본방침을 중심으로 -
이선옥 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 21 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2017, 제 22권 제 2호 5 87-107 (21 pages)
최근 유아교육기관에서의 학교폭력에 대한 심각성이 나타나고 있다. 그러나 현재 우리나라의 경우 따돌림에 대한 연구가 초?중?고등학생을 대상으로만 진행되고 있으며 유아교육기관에 다니는 유아들에 대한 연구는 미비한 실정이다. 본 연구에서는 유아교육기관의 자치규정에 따 라 이지메 방지에 관한 기본방침을 운영하고 있는 야마가타대학 부속유치원의「이지메방지대 책 기본방침」에 대해서 살펴보고, 우리나라의 유아교육기관에 시사하는 점을 제시하였다. 고 찰의 결과 이하와 같은 4가지 시사점을 얻었다. 첫째, 이지메 발생... -
보육시설 평가인증시스템 항목에 관한 한·일간 비교
이순자, 이금란, 김세곤 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 21 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2007, 제 12권 제 1호 3 35-55 (21 pages)
본 논문은 한국의 보육시설 평가인증제도와 유사한 일본의?제 삼자 평가?를 우리의 평가제도와 비교 분석하여 보육시설 평가체제에 대한 한? 일간의 차이점을 알아보고자 하는데 그 목적을 두고 있다. 우선, 평가인증도입배경에 있어서는 한국의 경우 보육시설의 질적 개선을 위한 필요성으로 그 도입이 제안되었으나, 일본의 경우는 복지서비스의 질적인 향상을 이루기 위한 목적으로 도입 되었다. 둘 째, 평가인증 방법의 차이에 있어서는 한국의 경우 보육시설에서?보육시설 평가인증 사무국?에 평가 인증을 신청하면, 사무국에서 당해... -
지적장애인의 결혼생활 실태와 평생교육적 지원방안 탐색
조창빈 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 30 Pages
한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2018, 제 4권 1호 4 93-122 (30 pages)
이 연구는 지적장애인의 결혼생활 실태 변화 추이를 파악하고 안정적인 결혼생활 유지를 위한 평생교육적 지원방안을 탐색하는데 목적이 있다. 이를 위해 장애유형을 구분하여 결혼생활 실태를 조사한 2008, 2011, 2014년 장애인실태조사의 결과 중 지적장애인과 관련된 내용을 정리하여 지적장애인 결혼생활 실태 변화 추이를 파악하였다. 또한 기혼 지적장애인 1명, 지적장애인 부모 1명, 장애인 성교육 전문가 1명, 특수교사 1명, 사회복지사 1명 등을 포함한 5명의 연구 참여자를 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 실시하여 결혼생활... -
대학생을 위한 문제중심학습(PBL) 프로그램 개발 ― 간호임상실습을 중심으로 ―
박수홍 , 정주영, 배진희 한국교육방법학회 교육방법연구 19 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2007, 제 19권 제 1호 2 21-39 (19 pages)
본 연구의 목적은 간호현장에서의 실제적 문제해결능력을 향상시킬 수 있는 간호임상실습에 대한 문제중심학습(PBL) 프로그램을 개발하는 것이다. 문헌연구와 사례분석을 통하여 PBL 프로그램의 설계방향, 핵심학습프로세스, 청사진, 전체 진행도, 실제적 문제를 개발하였으며, 프로그램의 타당도를 검증하기 위하여 형성평가를 실시하였다. 형성평가는 P대학교 간호학과 3학년 학생 25명을 3팀으로 나누어 적용하였으며, 온라인과 오프라인을 병행한 블렌디드(blended)학습방법을 적용하였다. 본 연구의 결과로, 간호요구, 학습과제,...
