자료유형
발행기관
- 한국교육원리학회(22)
- 한국교육사회학회(19)
- 한국교원교육학회(9)
- 한국조형교육학회(9)
- 한국교육학회(7)
- 한국종교교육학회(7)
- 한국초등체육학회(6)
- 경인교육대학교 교육연구원(5)
- 한국교육정치학회(5)
- 한국교육행정학회(4)
- 한국성인교육학회(3)
- 한국학부모학회(3)
- 부산대학교 교육발전연구소(2)
- 우리말학회(2)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(2)
- 한국경호경비학회(2)
- 한국박물관학회(2)
- 한국발달지원학회(2)
- 한국보육지원학회(2)
- 한국사회과수업학회(2)
- 한국장애인복지학회(2)
- 개혁주의교회성장학회(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(1)
- 동국역사문화연구소(1)
- 디지털스토리텔링학회(1)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(1)
- 에너지기후변화교육학회(1)
- 인문사회과학기술융합학회(1)
- 한국가족치료학회(1)
- 한국광고PR실학회(1)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(1)
- 한국교육방법학회(1)
- 한국기업교육학회(1)
- 한국대학박물관협회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국사회복지실천연구학회(1)
- 한국아동권리학회(1)
- 한국어린이미디어학회(1)
- 한국웰니스학회(1)
- 한국음악교육학회(1)
- 한국인간발달학회(1)
- 한국일본교육학회(1)
- 한국특수교육교과교육학회(1)
- 한국푸드아트테라피학회(1)
간행물
- 교육원리연구(22)
- 교육사회학연구(11)
- 조형교육(9)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(8)
- 교육학연구(7)
- 종교교육학연구(7)
- 한국교원교육연구(6)
- 한국초등체육학회지(6)
- 교육논총(5)
- 교육행정학연구(4)
- ANDRAGOGY TODAY(3)
- 교육정치학연구(3)
- 학부모연구(3)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(3)
- 교과교육학연구(2)
- 박물관학보(2)
- 발달지원연구(2)
- 사회과수업연구(2)
- 시큐리티연구(2)
- 우리말연구(2)
- 한국교육정치학회 학술대회지(2)
- 한국보육지원학회지(2)
- 한국장애인복지학(2)
- 가족과 가족치료(1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 고문화(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 교육방법연구(1)
- 교육연구(1)
- 교육혁신연구(1)
- 국제사회복지학(1)
- 기업교육과 인재연구(1)
- 동국사학(1)
- 디지털스토리텔링연구(1)
- 미래사회복지연구(1)
- 부모교육연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 아동과 권리(1)
- 어린이미디어연구(1)
- 에너지기후변화교육(1)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(1)
- 음악교육연구(1)
- 인간발달연구(1)
- 청소년행동연구(1)
- 특수교육교과교육연구(1)
- 푸드아트테라피(1)
- 한국웰니스학회지(1)
- 한국유아교육연구(1)
- 한국일본교육학연구(1)
전체 선택해제
총 142건 검색
본문검색 결과만 보기
-
학교교육의 정상화를 위한 교육평가의 재구성
한국교육원리학회 교육원리연구 2004, 제 9권 제 1호 3 83-176 (94 pages)
학교교육의 정상화를 위한 교육학도들의 끊임없는 열망과 참여는 자체의 목적에 역행하고 있 다. 본 연구는 그런 아이러니의 근본원인을 현존하는 교육학 체제에 내재된 범주착오에서 찾고, 그 오류에서 벗어날 수 있는 일반적 지침을 특별히 교육평가의 분야를 대상으로 삼아 예시하고자 하 였다. 현존하는 교육평가의 실제와 이론이 어떤 양태로 교육 자체와 유리된 것인지를 분석하고, 그 대상의 규정과 그것에 적용될 가치선별과 관련하여 교육평가가 갖추어야 할 고유한 특징들을 밝히 고, 그것들을 학교상황에 적용할 수 있는 제반... -
-
선진국의 교육행정 지식기반: 논의 동향과 시사점 탐색
박선형, Park Sun Hyung 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2006, 제 24권 제 2호 1 1-29 (29 pages)
-
미래지향적 교육공동체 형성의 방향과 과제
한국교육행정학회 교육행정학연구 2004, 제 22권 제 1호 6 111-134 (24 pages)
-
변화하는 교육패러다임과 인간상의 문제
한명희 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 24 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2000 연차학술대회 2 9-32 (24 pages)
-
변화하는 교육패러다임과 인간상의 문제
한국교육사회학회 교육사회학연구 2000, 제 10권 제 3호 4 79-102 (24 pages)
교육에서 인간상이란 교육을 통해서 지향하고 실현하고자 하는 인간의 속성과 자질 능력 등을 포함하는 복합적 목표의 성격을 가진 것으로 이해할 수 있다. 우리는 사회 가 바뀔 때마다 거기에 합당한 인간상도 바꿔가며 교육개혁을 시도해 왔고, 특히 교육 과정을 바꿀 때마다 정도의 차이는 있겠지만 목표로서의 인간상을 조금씩 바꿔온 것 이 사실이다. 그러나 주지하다시피 이제까지의 교육적 인간상은 교육의 과정 속에서 그 존재의 의미가 감지될 수 있을 정도로 기능이 뚜렷하지는 못했다. 그것은 총론의 인간상이 각 교과의... -
OECD 교육과정 개혁 담론에 나타난 새로운 언어의 해석에 관한 일고
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 8호 9 251-280 (30 pages)
인문주의적 언어 표현은 그들의 교육적 의도를 한층 더 모호하고 불투명하게 만드는 효과를 가져올 수 있으며, 더 많은 국가에서 큰 거부감 없이 그들의 아이디어를 차용하도록 영향력을 발휘할 수도 있을 것이다. 이와 같이 새로운 언어를 통해 교육의 목적 및 내용에 관한 동시대 사람들의 시각을 특정 방식으로 유도해 간다면, 이는 식민주의적 사유의 문제와도 밀접하게 관련된다고 볼 수 있다. 이러한 문제의식 하에 이 글은 최근 OECD 교육 담론의 성격이 변화하는 현상에 주목하고, 이를 어떻게 해석하는 것이 적절한지에 대해... -
『칸트의 교육학 강의』에 관한 철학적 주석 2부 : 칸트의 실천 철학에 기초한 현상학적 자기 해석
조관성 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 37 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2005, 제 25권 제 2호 8 169-205 (37 pages)
본 연구자는 칸트의 실천 철학을 이해와 해석의 바탕으로 삼아 본인이 한국어로 번역 하여 출간한 『칸트의 교육학 강의』를 철학적으로 이해하고 해석하여 주석하는 일을 해 오고 있다. 본 연구자의 철학적 해석으로 이루어지는 이러한 주석 작업은, 칸트가 교육에 관하여 사유한 바의 내용을 드러내 밝힐 뿐만 아니라 그 내용을 개념적으로 명확하게 기 술하는 일을 수행한다. 본 연구자의 철학적 주석은, 칸트가 주제 삼는 교육이나 실천 철 학에 관한 내용을 비판적으로 연구하는 작업이 아니라, 그가 구축한 실천 철학의 기초 위... -
교육대학 교육실습제도 프로그램 개발 연구
김기태 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 44 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2004, 제 23집 2 31-74 (44 pages)
본 연구는 교육대학교 교육실습이 8～9주로 실시되고 있어 기간이 짧고 실습단계별 목표 가 명확하지 못하여 교육실습의 역할을 다하지 못하고 있어 초등 예비교사의 교육실습의 질을 향상시키기 위한 방안으로 이루어졌다. 교육실습이 15주 이상 실시되어야 할 필요성 과 법적 근거를 제시하고 한국 교육대학 교육실습 현황을 분석하여 15주 프로그램을 개발 하였다. 지방실습제를 실시하고 교육실습 전담기구 설치, 교육실습 단계별 프로그램, 교육실습 담당교사 직무연수 프로그램 개발, 교육실습 평가 프로그램을 개발하였다. 15주... -
교육과정에서 지식교육의 신화에 대한 기독교적 대안
한국종교교육학회 종교교육학연구 2010, 제 32권 2 23-43 (21 pages)
고찰하고, 기독교적 대안들을 탐구한다. 제2장에서는 ‘객관주의적 지식’의 신화를 비판하며, 교육적 앎의 성격과 기독교적 인식구조를 논의한다. 객관주의적 인식구조는 인식주체가 인식대상을 조작, 지배, 소유하는 적대적 관계를 가진다. 이와는 달리 기독교적 인식구조는 인격성, 상호성, 공동체성을 강조하는 새로운 존재양식과 가치관을 내포한다. 제3장에서는 ‘지식의 가치중립성 및 도구성’의 신화를 비판하며, 지식교육의 가치문제를 논의한다. 흔히 지식은 가치중립적인 것이라고 생각되지만, 이 경우 지식은 외부의 수단...
