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미적 교육으로서의 음악교육에 대한 철학적 관점의 비평적 조망
주대창(Dae Chang Ju) 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 2호 5 93-113 (21 pages)
음악교육철학 분야에서 미적 교육은 가장 중요한 이슈의 하나로 다루어지고 있다. 그러나 그 기원과 철학적 의도에 대해 충분한 검토가 이루어지지 않은 실정이다. 본 연구는 미학을 탄생시킨 바움가르텐, 그것의 목적론적 활용을 추구한 칸트, 그리고 그의 사고를 이어받아 미적 교육이라는 교육적 아이디어를 가시화 한 쉴러를 하나의 철학적 체계 안에서 살펴보았다. 이를 통하여 오늘날 음악교육에서 내세우는 철학적 근거로서의 미적 교육이 본래의 철학적 의도와 일치하지 않으며, 그러한 무의식적 변질이 음악교육의 당위성을... -
윤동주 시편의 예술적 감동의 원천에 관한 고찰
김경승, 이병욱, 이수일 대한신경정신의학회 신경정신의학 16 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1992, 제 31권 제 4호 14 785-800 (16 pages)
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조선시대 역사적 고도이자 국방과 외교, 경제의 거점도시로 자리매김한 평양성을 대형 병풍에 담은 기성도는 18-19세기에 널리 유행하였다. 늦어도 16세기 후반부터 그려지기 시작한 기성도는 18세기말 도상이 확립된 이후 목판본으로도 제작, 유포되었다. 기자유적이 큰 비중을 차지하는 기성도의 도상에는 당시 문사층의 기자에 대한 인식과 유적의 정비 실태가 반영되었다. 16세기말 평안감사를 지낸 윤두수가 편찬한『기자지』와『평양지』, 1776년에 서명응이 편찬한『기자외기』등이 지속적으로 간행되면서 세간의 관심을...
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Extending Art Education: From Multi-cultural Art Education to Inclusive Art Education
Kazuji Mogi, Chihiro Tetsuka, Maho Sato 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 4 Pages
한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 19 133-136 (4 pages)
In this presentation, we would like to reflect on a cultural understanding activity ‘MITATE workshop’ conducted from 2012 and to develop basic ideas for our future research about inclusive art education. -
MAKE PHOTOS INTO ANIMATION -STUDY ON STOP-MOTION TEACHING OF ART IN HIGH SCHOOL
Chi-Hui Huang 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 6 Pages
한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 18 127-132 (6 pages)
The rapid emergence of digital technology has gradually changed the way of human resource development, and integrating technology into teaching has become the current education trend. The combination of technology and humanity can provide more diversified possibilities for education and art creation. In order to improve students’ digital software operating ability and develop diversified visual experience intelligence, the study carried out the creation course of stop-motion animation. This... -
How Children are Viewing Disney Images -With young Children's educational programs as subjects-
MIZUNO Tomomi, TOKUDA Katsumi, NISHIDATE Arisa, MATUSHITA Nobutake 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 10 Pages
아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2011, 제 2권 1 1-10 (10 pages)
In this research, we would like clarify what scenes grab their interest, or loses their interest when the children view “Mickey Mouse Clubhouse" "Handy Manny" and ‘'My Friends Tigger and Pooh" and whether there are any differences according to their age, in order to subjectively evaluate the appropriateness of the Disney images as educational program and acquire the basic data for improving the effectiveness. The image was shown to the children in kindergarten, day-care center and at home and... -
The Effects of Fine Art Activities Using the Five Senses on Young Children's Socio-Emotional Behavior
KIM Gyeongha, CHOE Doja 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 10 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2014, 제 13권 10 121-130 (10 pages)
for each, Yeosu-si, Jeollanam-do. These two groups were divided into experiental group and control group. The experimental group performed art activities using five senses for 20times and the control group performed normal art activities. In conclusion, first, five senses used activity improved infant’s Attention, motivation, empathy, prosocial peer relations of Socio-Emotional positive behavior. second, five senses used activity reduced infant’s Socio-Emotional negative behavior. -
교양 예술수업 설계: 융합적 사고와 적용을 위한 음악수업
소정화(Jeong Hwa So) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 27 271-279 (9 pages)
교양 음악수업에서의 융합적 사고와 적용을 위해 하나의 음악적 개념을 다른 영역의 개념으로 사고하여 사고의 전환과 확장을 시도해보려고 한다. 음악에서 가장 기본적인 요소 중 하나인 ‘리듬’에 대해 시간적, 공간적, 색채적 개념을 가지고 활동하고 이해를 시도하는 수업이다. 이는 학생들로 하여금 병행되는 음악 외적인 활동, 즉 신체 움직임, 색채적 개념의 사고와 창작, 시간과 공간, 에너지 등, 추상적 개념과 연결짓는 표현 활동을 통해 소통, 신체표현, 협업 등을 배양하고 더 나아가 음악을 매개로하는 융합적이고 창의적인... -
유아음악교육 교육과정 개선 방안 연구
김선희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 29 327-338 (12 pages)
본 연구의 목적은 예비유아교사를 위한 유아음악교육 교육과정 개발을 위한 개선 방안 연구이다. 이를 위해 설문조사를 통한 유아음악교육 교육과정 현황과 요구를 살펴보고, 연구결과를 바탕으로 표 준보육과정과 누리과정의 예술경험영역의 내용 범주를 반영한 유아음악교육 교육과정 개발을 위한 개선 방안을 제시하고자 하였다. 이에 연구대상은 유아교육과 음악교과 담당교수 82명을 선정하였고, 현황조사 설문지는 교육목표, 교육내용, 교수방법, 평가방법의 23문항으로 구성되고 요구조사 설문지는 교육과정의 중요성, 교육목적,...
