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291.

조선훈맹점자의 점형에 관한 연구

백남중(Paik, Nam-Jung) 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2018, 제 34권 4호 5 81-97 (17 pages)

백남중(Paik, Nam-Jung) 저
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- 4,600원
본 연구의 목적은 1898년 R.S.Hall에 의해 제자된 조선훈맹점자의 정확한 점형을 연구하는데 있다. 조선훈맹점자가 소개된 9개의 문헌에서 Hall이 제자한 36자의 글자 중 총 14자(ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅂ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅏ, ㅗ, 아래아, 4, 5, 9, 0)의 점형이 상이하여 이를 완전 파악하였다. 점 번호는 위, 아래 2개의 점이 총 4열로 되어 있으며, 첫째 열 왼쪽 위가 1점, 아래가 2점, 두 번째 열 위 3점, 아래 4점, 세 번째 열 위 5점, 아래 6점, 네 번째 열 위 7점, 아래가 8점이다. 조선훈맹점자는 약자를 사용하지 않았으며, 초성 ㅇ은...
292.

초등학교 영어교과서 시각자료의 점역 분석

안숙영, 김영일, 염지애 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 1호 6 135-158 (24 pages)

안숙영, 김영일, 염지애 저
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- 5,300원
이 연구의 목적은 초등학교 5-6학년군 묵자 영어교과서의 시각자료와 점자 영어교과서의 시각자료 점역 형태를 비교ㆍ분석하는 것이었다. 이 연구에서 분석한 5-6학년군 묵자 영어교과서는 2009 개정 영어과 교육과정에 따라 집필된 대교 출판사의 영어교과서였고, 점자 영어교과서는 이를 대구대학교 점자도서관에서 점자로 발행한 것이었다. 이 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 묵자 영어교과서에 제시된 시각자료는 5학년 총 996개, 6학년 총 882개였고, 시각자료 유형별로 보면 그림, 사진, 기타 시각 자료의 순위였다. 둘째,...
293.

디지털교과서 개발과 활용에 대한 시각장애학교 교사들의 인식 연구

이재호, 김동일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 28 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 3호 8 153-180 (28 pages)

이재호, 김동일 저
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- 5,700원
본 연구는 시각장애학교 교사들의 디지털교과서에 대한 개발과 활용에 대한 인식을 조사하고 이를 바 탕으로 현재 진행 중인 디지털교과서 사업에서 고려해야할 점을 밝히고, 나아가 모든 장애영역의 학생들 의 원활한 사용과 지원을 위한 방안을 알아보는데 그 목적이 있다. 이를 위해 전국의 12개 시각장애 학 교에 재직 중인 283명의 교사들을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 설문조사를 실시한 결과 시각장애 학생들을 위한 디지털교과서 개발에 필요한 조건과 교사들의 활용방안이 구체적으로 제시되었다. 그 내 용을 기반으로...
294.

시각장애학교 교사의 점자정보단말기 사용에 대한 인식과 활용실태

박중휘, 김미선 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 15 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 4호 4 61-75 (15 pages)

박중휘, 김미선 저
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- 4,400원
무상 AS를 가장 많이 선택하였다. 점자정보단 말기 활용실태 결과를 살펴보면, 시각장애학교에서 가장 많이 보유하고 있는 점자정보단말기의 기종은 한소네Ⅱ이었고, 전체 시각장애학생 1,455명 중 554명(38.1%)이 점자정보단말기를 대여하고 있으며, 가장 선호하는 점자정보단말기의 기종은 한소네LX인 것으로 나타났다. 점자정보단말기가 부족해서 대여 받지 못 하는 학생의 수는 5개교에서 122명이었다. 점자정보단말기를 대여한 교원 수는 전체 471명의 교원 중 정안인은 10명(2.1%), 시각장애인은 98명(20.8%)인 것으로 나타났다.
295.

시각장애학교 교육실습 과정을 통해 나타난 예비 특수교사들의 PCK 분석

편도원, 홍재영 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 37 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 2호 8 173-209 (37 pages)

편도원, 홍재영 저
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- 6,600원
이 연구는 시각장애학교 교육실습 과정을 통해 특수교사로서의 전문성을 갖추려고 하는 예비 특수교사 들의 교육실습 과정과 수업실행 과정을 통해 이들의 PCK 요소를 탐색하고자 하였다. 중등특수교육을 전 공하는 예비 특수교사 5명이 참여하였으며, 질적 연구 방법론의 일부인 내러티브 탐구 방법을 적용하여 귀납적 분석을 실시하였고, 수업계획-수업실행-수업 후 단계로 예비 특수교사의 수업 전문성을 구분한 결과, 수업계획 단계에서는 교과지식, 장애 특성 이해, 장애특성에 따라 요구되는 지식, 교수활동 구조화 영역으로,...
296.

시각ㆍ촉각 단서를 제공한 요리활동이 시각중복장애학생의 측정 개념에 미치는 효과

채명숙, 김수연 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 2호 6 137-153 (17 pages)

채명숙, 김수연 저
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- 4,600원
본 연구는 시각중복장애학생에게 시각ᆞ촉각 단서를 제공한 요리활동이 수학영역의 측정 개념 형성에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 본 연구에서 설정한 측정 개념은 세 가지로 길이, 무게, 들이이다. 연 구 대상은 충청북도 C맹학교에 재학 중이며 시각장애와 뇌병변장애를 가지고 있어 시각장애, 지체장애, 지적장애가 중복된 장애학생 3명이다. 시각ᆞ촉각 단서를 제공한 요리활동은 12가지로 총 17회기 동안 주 2회 9주간에 걸쳐 적용하였으며, 대상자간 중다간헐 기초선 설계로 중재의 효과를 입증하였다. 시각 단서는...
297.

시각장애인을 위한 AD바코드 심벌북 개발 사례 연구

석용환 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 1호 3 49-70 (22 pages)

석용환 저
...
- 5,100원
2009년 7월, 저작권법 개정으로 출판된 책을 비롯한 다양한 콘텐츠를 AD바코드만으로 구성된 인쇄물로 제작하여 자유롭게 보급할 수 있게 되었다. 또한, AD바코드 심벌을 활용한 통합교육용 교재는 시각장애인의 사용 편의성 제고가 요구되었다. 이러한 저작권법의 개정과 사용자 요구에 따라 새로운 형태의 ‘심벌북’ 개발이 시작되었다. AD바코드만으로 구성된 책은 ‘심벌북’으로 명명되었다. 하지만 최초의 심벌북 개발은 고비용과 저생산성의 문제로 성공적인 결과를 얻지 못했다. 본 연구는 ‘심벌북’ 개발 사례를 분석하여...
298.

시각장애 중․고등학생의 영어학습 불안수준 분석

이우호, 이해균 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 1호 1 1-24 (24 pages)

이우호, 이해균 저
...
- 5,300원
본 연구는 시각장애학생들의 영어학습 불안수준을 분석·제거하여 이들에게 성공적 영어학습의 수행을 모색하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 전국 12개 시각장애학교에 재학 중인 중․고등부 172명의 시각장애학생들을 학교급별, 성별, 시력정도별, 발생시기별로 구분하여, 이들이 영어수업에 대해 느끼는 불안수준, 교사에 대해 느끼는 불안수준과 시험에 대해 느끼는 불안수준을 설문조사하여 분석하였다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 시각장애학생의 학교급별에 따른 영어 불안수준은 보통 수준이며...
299.

생태학적 평가기반 체육수업을 통한 시각중복장애학생의 신체활동 변화에 대한 실행 연구

홍재영, 한성희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 36 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 3호 9 201-236 (36 pages)

홍재영, 한성희 저
...
- 6,500원
이 연구는 시각중복장애학생이 성인기에 독립적이고 기능적인 삶을 살아가는 데 필요한 신체활동을 촉진하기 위하여 체육수업에서 시각중복장애학생을 둘러싸고 있는 다양한 환경을 생태학적으로 평가하고 개작한 생태학적 평가기반 체육수업을 적용하는 과정에서 시각중복장애학생의 신체활동 변화와 그러한 변화가 시사하는 바가 무엇인지를 알아보는데 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 질적 연구 방법론을 채택하였다. 이를 위하여 이 연구에서는 Crotty(1998)의 분류법에 따라 인식론으로 구성주의 관점을, 이론적 틀로...
300.

부산광역시 소재 초등학교 시력검사 실태분석

강보순 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2004, 제 20권 1호 5 73-89 (17 pages)

강보순 저
...
- 4,600원
본 연구에서는 부산광역시 소재 105개 초등학교 보건교사를 대상으로 시력검사 방법에 대한 설문을 실시하여 시각장애 아동을 발견하는 가장 기본적인 방법인 시력검사가 초등학교에서 어떻게 실시되고 있는지 알아보고자 하였다. 이에 대한 분석결과를 요약하면 다음과 같다 . 첫째, 보건교사들에 대해서 시력검사에 대한 체계적인 사전교육이 이루어지지 않고 있었다. 둘째, 초등학교에서 실시하고 있는 시력검사 방법에 대한 조사에서는 시력검사 실시 대상 학년은 1학년부터 실시하는 학교가 가장 많았으며, 시력검사 횟수는 신체검사...

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