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3011.

중학생의 ‘Learning to Learn’ 인지학습역량과 학업성적의 비교 연구: 문제행동 및 반사회적 태도를 중심으로

박제이, 장수명 한국교육사회학회 교육사회학연구 29 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2016, 제 26권 제 2호 3 57-85 (29 pages)

박제이, 장수명 저
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- 5,800원
발생했다고 판단하여 그 상호관련성을 탐색하였다. 본 연구는 핀란드 교육평가센터가 ‘교육’은 인지적 역량과 정의적 역량을 동시에 향상시키는 것으로 간주하고 개발한 ‘교육역량평가’ 도구를 활용하여, 중학생들의 문제행동이나 반사회적인 태도가 ‘Learning to Learn 인지학습역량’에 주는 영향과 학생들의 그러한 행동특성과 현행 ‘학교성 적수준’과의 상호관계를 비교분석하였다. 그 결과 학생들의 문제행동 및 반사회적 태도와 인 지학습역량의 부(-)의 관계는 뚜렷한 반면, 이들과 현행 학교 학업성적간의 관계가 유의하게...
3012.

사회적 불평등 맥락에서 본 대학입학 기회배분의 주류적 공정성 모델 한계와 대안적 공정성 모델 탐색

김천기 한국교육사회학회 교육사회학연구 24 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2015, 제 25권 제 4호 1 1-24 (24 pages)

김천기 저
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- 5,300원
전형에 모델(Ⅰ)이나 모델(Ⅳ)이 적용되어야 한다는 것이다. 이를 위해서는 일반전형에 서 규정하는 메리트 정의 자체가 달라져야 한다. 일반전형에서는 학생들의 뛰어난 학업성적 이나 전인적 자질이 자신의 유리한 사회적, 경제적, 문화적 성장배경을 “자원”으로 활용하여 학업능력이나 전인적 자질을 계발한 결과라는 점이 도외시된다. 학업능력의 계발이나 전인 적 성장에 영향을 주는 다양한 사회적, 경제적, 문화적 성장배경을 고려하여 학생의 학업능 력이나 전인적 자질을 해석ㆍ평가해야만 기회평등의 공정성 원칙에 부합된다.
3013.

학습장치와 학습하는 주체의 탄생: 통치 테크놀로지로서 평생학습

손준종 한국교육사회학회 교육사회학연구 34 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2015, 제 25권 제 3호 4 95-128 (34 pages)

손준종 저
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- 6,300원
정부는 ‘100세 시대 국가평생학습체제 구축’을 교육정책으로 제시하였다. 요람에서 무덤까 지 모든 국민이 자유롭게 배울 수 있는 학습사회를 실현하고자 한다. 이러한 정책은 평생학 습이 정책적으로 지향할만한 가치가 있다는 것을 전제로 한다. 많은 사람들은 나름대로 이 유는 다르지만 배우는 것을 당연하게 생각하고, 나아가 평생에 걸쳐 학습하는 평생학습을 규범적으로 정당한 것으로 받아들인다. 왜 사람들은 평생학습을 당연한 것으로 생각하게 되 었을까? 이 글에서 다루고자 하는 연구문제였다. 우리가 보편타당한 것으로...
3014.

교직사회 개혁정책의 이데올로기적 성격, 논쟁점, 그리고 과제

오정란 한국교육사회학회 교육사회학연구 31 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2001, 제 11권 제 1호 1 1-31 (31 pages)

오정란 저
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- 6,000원
최근 이루어지고 있는 교육개혁의 움직임은 새로운 사회변화에서 오는 도전을 교육이 어떻 게 대응할 것이고 이를 위하여 교육체제는 어떻게 조직되어야 하는가의 문제로 요약될 수 있 다. 또한 사회변화의 이데올로기적 성격과 정치경제적 요구는 교육개혁 추진의 강력한 동인이 자 개혁정책과 실제들의 정당성을 제공하는 근거가 되고 있다. 이 연구에서는 1990년대 중반 이후 시장주의적, 관료주의적 이데올로기가 어떻게 우리 나라 교직사회개혁의 이데올로기적 기 저가 되고 있으며, 이들 이데올로기가 교직사회 개혁정책과 실제들과...
3015.

군대식 학교규율의 등장과정과 사회적 기능, 1880~1910

김성학 한국교육사회학회 교육사회학연구 41 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 4호 3 51-91 (41 pages)

김성학 저
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- 7,000원
이 연구는 병식체조를 중심으로 군대식 학교규율의 등장과 확산 과정을 분석하고, 그 사회적 기능을 규명하고자 하였다. 대상 시기는 1880년대에서 1910년까지였다. 연구방법으로는 역사적 방법을 활용하였다. 연구결과는 다음과 같았다. 첫째로 원산학사에서 개화기 최초로 가르치기 시 작한 군사훈련은 1890년대 초반에 일부 선교계 학교에서 국내외 군인들이 체조시간에 본격적으 로 가르쳤다. 둘째로, 병식체조는 일본인 고문들의 영향과 당시 조선인들의 요구를 적극 수용하 려는 조선인 관료들의 노력에 의해 1895년 교과과정에...
3016.

사회화조건과 사회화동질집단 ― 사회구조적 관점의 사회화연구에 대한 새로운 고찰 ―

황석규 한국교육사회학회 교육사회학연구 23 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2004, 제 14권 제 3호 10 207-229 (23 pages)

황석규 저
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- 5,200원
사회화조건과 사회화동질집단의 연구는 계층적 그리고 초기 사회구조적 관점의 사회화연구에 대한 발 전을 모색하는 새로운 시도이다. 이 시도는 사회계층이 직접적으로 부모의 자녀양육행위를 결정한다는 계층적 관점의 사회화연구를 비판하면서 시작된다. 또한 초기 사회구조적 관점의 사회화연구는 직업경험 과 인적자본에 입각하여 부모의 지각적 의식체계형성과 자녀양육행위의 결과를 설명하고 있다. 이에 대해 새로운 시도는 부모의 다양한 사회화조건으로 경제, 사회, 문화자본을 고려함과 더불어 자 녀양육행위를 매개하는...
3017.

평준화와 학업성취 ― 실증적 증거들? ―

양정호 한국교육사회학회 교육사회학연구 24 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2004, 제 14권 제 2호 7 151-174 (24 pages)

양정호 저
...
- 5,300원
본 연구는 지난 30년 동안 시행된 평준화 정책과 학업성취와 관련된 실증적 연구들을 분석한 것이다. 최근 다양한 교육현안 중에서 평준화 정책이 언론과 학자들 사이에서 가장 주목받고 있다. 따라서 본 연 구에서는 우선 평준화 정책의 실시배경과 과정을 살펴보고 평준화가 학생들의 학업성취에 어떤 영향을 미치는 가에 대한 선행 실증연구들을 분석해 봄으로써 평준화와 학업성취의 관련성을 구체적으로 살펴보 았다. 이런 종합적인 분석을 통해 앞으로 평준화 효과에 대한 연구가 나아가야 할 방향을 제시하였다.
3018.

고등학생의 재학 중 아르바이트 참여요인 분석 - 청년패널조사의 위계적 일반화선형모형 연구 -

양정호 한국교육사회학회 교육사회학연구 21 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2004, 제 14권 제 1호 2 17-37 (21 pages)

양정호 저
...
- 5,000원
본 연구는 중앙고용정보원의 제2차 청년패널조사(Youth Panel)를 이용하여 학생 및 지역 수준의 변수들이 고등학생들의 재학 증 아르바이트 참가 여부에 미치는 영향을 위계적 일반화선형모형(Hierarchical Generalized Linear Model)으로써 분석하였다. 최종 분석대상은 전국의 16개 지역에 있는 1,550명의 고등학생들이다. 주요 연구결과를 살펴보면, 학생들의 재학 중 아르바이트 참여 가능성이 지역별로 차이가 있는 것으로 나타났다. 본 연구에서는 각 학생수준 배경변수, 학교계열 및 졸업후 취업여부, 그리고 학업성적수준 변수가...
3019.

개인배경, 취업준비노력, 대학서열유형이 대졸자의 노동시장 성과에 미치는 영향 분석

박환보, 김성식 한국교육사회학회 교육사회학연구 22 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2011, 제 21권 제 3호 4 77-98 (22 pages)

박환보, 김성식 저
...
- 5,100원
이 논문은 위계적 선형 모형(Hierarchical Linear Model, HLM)을 활용하여, 대졸자의 노동시장 성 과에 미치는 개인배경의 영향력을 추정하고, 이를 통해서 고등교육기회 확대가 졸업 후의 불평등 감소에 미친 영향을 분석하였다. 이를 위하여 한국고용정보원의 2008년도 대졸자 직업이동 경로조 사(Graduates Occupational Mobility Survey, GOMS) 자료와 각 대학이 ‘대학알리미’ 사이트에 게시한 2008년도 대학정보공시자료를 활용하였다. 분석결과에 따르면, 대졸자의 직업지위와 임금수준은 남 성일수록, 집안이 부유할수록, 대학...
3020.

사립학교의 효과성: 환상인가 현실인가

변수용, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 33 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2011, 제 21권 제 1호 4 77-109 (33 pages)

변수용, 김경근 저
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- 6,200원
본 연구에서는 한국교육고용패널 1차년도 데이터를 사용하여 학업성취 측면에서 일반계 사립 고 등학교의 효과성을 검증하였다. 분석방법으로는 설립유형별 학생들의 배경변인 차이에 의해 발생하 는 선택편의를 제거하기에 적합한 경향점수매칭모형(propensity score matching model)을 사용하였다. 연구결과는 공립학교에 비해 사립학교에 다니는 학생들의 가정배경이 더 좋다는 사실을 보여주었 다. 그리고 이 같은 학생들의 배경변인에 대한 통제가 이루어졌을 때, 학교 설립유형은 학업성취에 별다른 영향을 미치지 않는 것으로...

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