주제분류
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등재정보
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- 미분류(547)
- KCI,SCIE,SCOPUS(184)
- KCI,SCOPUS(112)
- KCI후보(58)
- KCI,KCI후보(4)
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발행기관
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- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 국민연금연구원 조사보고서(2)
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- 현실치료연구(2)
- ARCHIVES OF PHARMACAL RESEARCH : A PUBLICATION OF THE PHARMACEUTICAL SOCIETY OF KOREA(1)
- EASTWEST EDUCATION (1)
- JOURNAL OF THE INSTITUTE OF ELECTRONICS ENGINEERS OF KOREA(1)
- 개혁주의교회성장(1)
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- 구성주의유아교육연구(1)
- 국민연금연구원 연차보고서(1)
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- 전자공학회논문지. JOURNAL OF THE INSTITUTE OF ELECTRONICS ENGINEERS OF KOREA. SD, 반도체(1)
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한부모가정 유아자녀의 문제행동 및 부모역할 개선을 위한 부모-자녀 미술치료 사례연구
원희랑, 김은진 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 4호 (통권 85호) 5 1009-1028 (20 pages)
본 연구의 목적은 부모-자녀 미술치료가 한부모가정 유아자녀의 문제행동 및 부모역할 개선에 미치는 영향 을 알아보는 것이다. 연구대상은 대도시에 거주하는 한부모가정의 부-자(5세), 모-자(5세) 2가족 총 4명이며 각각 자녀의 문제행동으로 인해 어려움을 겪는 가정이다. 치료의 효과와 내용을 살펴보기 위한 다중사례연구로서 부 -자, 모-자 사례를 각각 주1회(1시간 30분) 10회기씩 진행하고 각 사례에 대해 척도에 따른 양적인 변화를 사전, 사후 비교하고 회기별 내용을 사례연구방법에 따라 분석하였다. 측정도구로는 CBCL... -
재혼가정의 모-자녀간 의사소통과 가족기능 향상을 위한 가족미술치료 사례연구
이현미, 신지현 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 12 1457-1480 (24 pages)
본 연구는 재혼가정의 모-자녀에게 가족미술치료를 적용하여 부모-자녀간 의사소통 척도와 가족기능 척도에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다. 연구 대상은 7명으로 구성된 재혼가족 중 모와 4명의 자녀가 참여하여, 주 1회 90분씩 사전, 사후 검사를 제외한 총 15회기의 가족미술치료를 실시하였다. 프로그램의 검증을 위해 부 모-자녀간 의사소통 척도, ICPS 가족기능 척도, 동적가족화 검사를 사전, 사후 실시하였으며, 회기에서 나타난 가족의 행동관찰, 작품 등을 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모-자녀간... -
인지행동미술치료가 정서·행동장애 위험군 아동의 문제행동과 사회적 기술에 미치는 영향
정대영, 정창숙 한국미술치료학회 미술치료연구 28 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 4호 (통권 79호) 5 1133-1160 (28 pages)
본 연구의 목적은 인지행동미술치료가 정서·행동장애 위험군 아동의 문제행동과 사회적 기술에 미치는 영향 을 알아보고자 하는데 있다. 대상은 9세 남아로 아동인성평정척도(KPRC)에서 문제행동을 나타내며 사회적 기 술에 어려움을 겪고 있다. 연구 대상 아동의 문제행동은 내면화문제와 외현화문제가 혼재된 양상을 보이고 있 다. 사회적 기술부족과 가족 간의 갈등으로 부모와 또래간의 관계형성이 원만하지 못하였다. 본 연구에서 측정 도구는 아동청소년행동평가척도(K-CBCL)를 사용하였으며, 문제행동증후군 척도에서 문제행동의... -
미술치료전문가의 윤리적 딜레마와 실천행동 연구 - 근거이론 중심으로 -
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 4호 (통권 79호) 2 1053-1084 (32 pages)
본 연구는 미술치료전문가가 경험하는 윤리적 딜레마와 이를 해결하기 위한 윤리적 실천행동의 전략, 그리 고 미술치료전문가는 어떤 과정을 거쳐 윤리적 실천행동을 하는지를 탐색하고 이해하는데 목적이 있다. 연구 참여자 선정은 이론적 표본추출을 통한 목적 표집으로 7명의 연구 참여자를 선정하였으며, 이들을 대상으로 수 집한 면담자료를 근거이론 접근방법(Strauss & Corbin, 1998/2001)으로 질적 분석하였다. 면담자료를 개방코딩 과정을 통해 범주화한 결과 66개의 개념과 22개의 하위범주, 9개의 범주가 도출되었다.... -
성인 남성의 성몰입, 공격성 및 적대감, 철회에 관한 연구 -성범죄, 일반범죄, 일반 성인 집단간 비교를 중심으로 -
공마리아, 최은영 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 3호 (통권 78호) 8 819-836 (18 pages)
본 연구에서는 K-HTP에 Van Hutton(1994)이 개발한 채점시스템을 활용하여 성몰입, 공격성 및 적대감, 철 회 영역에서 성범죄, 일반범죄, 그리고 일반 성인 남성 간 그림반응 특성과 차이를 살펴보고, K-HTP가 이들 세 집단을 변별할 수 있는지 살피고자 하였다. 연구대상은 D시에 위치한 D 기관의 수형자들 가운데 성범죄, 일반 범죄, 그리고 D시 및 K지역 내 일반 성인 남성을 대상으로 얻어진 K-HTP 그림 275장을 분석대상으로 하였다. 자료처리는, 집단간 성몰입, 공격성 및 적대감, 철회 반응 특성의 차이를 알아보고자 교차분석을... -
청소년 미술치료사의 치료과정 경험에 대한 연구- 포커스 그룹 인터뷰를 이용하여 -
윤숙희, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 2호 (통권 77호) 7 409-432 (24 pages)
본 연구는 청소년 미술치료사를 대상으로 미술치료 과정 중 겪게 되는 경험은 무엇인지 알아보고자 하는데 연구의 목적이 있다. 이를 위하여 질적 연구 방법 중 포커스 그룹 인터뷰 방법을 실시하였다. 연구 참여자는 공공기관, 사설상담센터에서 청소년 미술치료사로 일하고 있는 경력 만 3-10년차 12명의 미술치료사로 각 그룹 은 6명씩 2개의 그룹으로 나누어 한 그룹 당 3시간 정도의 인터뷰를 진행하였다. 자료 분석은 객관적인 분석을 위해 2명의 분석자와 1명의 감수자가 자료 분석에 참여하였으며 인터뷰 내용을 전사하여... -
인지·정서·행동 치료(REBT)를 적용한 집단미술치료가 장애유아 통합교사의 직무스트레스 및 회복탄력성에 미치는 효과
배성현, 박주연, 이병인 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 6호 (통권 75호) 14 1449-1473 (25 pages)
이 연구는 인지?정서?행동 치료(Rational Emotive Behavior Therapy; 이하 REBT)를 적용한 집단미술치료 가 장애유아 통합교사의 직무스트레스와 회복탄력성에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 연구 대상은 경기 도 S시의 국공립 장애아 통합어린이집에서 장애유아를 담당하고 있는 장애유아 통합교사 24명을 선정하였고 각각 12명씩 실험집단과 통제집단으로 구성하였다. 실험집단에 대해 REBT를 적용한 집단미술치료를 주 1∼2회, 1회기 당 90∼100분씩 총 10회기 실시하였다. 본 프로그램을 실시하기 전 프로그램의 적절성을... -
보육교사의 색채선호와 정서지능연구 - 색채선호와 정서지능과의 관계를 중심으로
박정희, 고현주 한국미술치료학회 미술치료연구 16 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 6호 (통권 75호) 5 1247-1262 (16 pages)
본 연구는 보육교사들이 색채선호와 정서지능은 어떠한지 그리고 선호색채에 따라 정서지능은 차이가 있 는지를 알아보고자 전남지역의 보육교사 198명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 색채선호 측정도구로는 Howard ＆ Dorothy Sun(1992)의 CRR도구를 사용하였고, 정서지능 측정도구로는 최승규(2001)의 측정도구를 사용하였다. 수집된 자료의 통계처리는 보육교사들의 색채선호와 정서지능의 일반적인 경향을 알아보기 위해 평균과 표준편차를, 보육교사들의 일반적 특성에 따라 정서지능에 차이가 있는지 ANOVA 분석을, 분석 결과... -
지적장애아동의 사회인지-집단미술치료프로그램 개발 및 적용
이미라, 정현희 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 6호 (통권 75호) 4 1229-1246 (18 pages)
본 연구의 목적은 지적장애아동의 사회인지 집단미술치료 프로그램을 개발하고, 그 효과를 검증하는 것이었 다. 프로그램의 효과는 프로그램 과정에서의 사회인지 변화와 사회인지 척도를 사전, 사후, 추후에 실시하여, 반 복측정분산으로 검증하였다. 연구대상은 지적장애아동으로 실험집단 9명, 통제집단 9명이었다. 프로그램은 주 1 회 60분씩, 16회기 실시되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 지적장애아동의 사회인지 집단미술치료 프로그램 이 개발되었다. 지적장애아동의 사회인지 프로그램에 대한 선행연구의 제한점과 전문가... -
중학생의 사회불안과 이야기 그림검사(Draw-a-Story)의 반응특성의 관계
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 2호 (통권 71호) 4 267-284 (18 pages)
본 연구는 중학생의 사회불안과 DAS의 반응특성을 파악하여 DAS가 중학생의 사회불안을 진단하는 도구로 서 활용가능성이 있는지 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 B시에 거주하는 중학생 355명이었으며, 연구도구 는 Silver의 이야기 그림검사와 청소년 사회불안 척도를 사용하였다. 자료처리는 SPSS 18.0 프로그램으로 이용 하여 내적일치도와 신뢰도 검증을 하였으며, 연구문제와 관련하여 상관분석과 t-test, 교차분석을 실시하였다. 연 구결과는 다음과 같다. 첫째, 성별에 따른 사회불안의 수준차이를 살펴 본 결과, 여학생이...
