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301.

유아교사의 행복증진을 위한 교사교육 프로그램 개발

김인선, 남효순, 이유미 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 20 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2017, 제 8권 제 2호 7 123-142 (20 pages)

김인선, 남효순, 이유미 저
...
- 4,900원
본 연구는 현직 유아교사들의 요구를 반영하여, 유아교사의 행복증진을 위한 교사교육 프로 그램을 개발하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 다음의 세 단계 개발과정을 거쳤다. 첫 번째 단계로, 행복프로그램 관련 선행연구를 고찰하고 유아교육기관의 교사들을 대상으로 행 복프로그램에 대한 요구도 조사를 실시한 후 전문가들로 구성된 포커스그룹 인터뷰를 통해서 프로그램에 대한 기본 방향을 수립하였다. 두 번째 단계는 수립된 기본 방향을 기초로 프로 그램의 목표, 교육내용, 교수-학습 방법, 평가의 구체적인 준거를...
302.

The Ethics of Grace

Stephen R. Palmquist 서강대학교 철학연구소 철학논집 29 Pages

서강대학교 철학연구소 철학논집 2007, 제 13집 5 138-166 (29 pages)

Stephen R. Palmquist 저
- 5,800원
피터 번(Peter Byrne)은 그의 최근 저서 『Kant on God』에서 칸트 저작의 다양한 지점들에서 작동하는 은총의 세 가지 유형들-분배하는, 변화시키는, 그리고 의롭게 하는 은총-을 구분하고, 오직 분배하는 은총만이 칸트에게서 "어떤 실제적 일을 한다."고 주장한다. 주로 『종교』에서 드러나는 다른 두 가지 유형에 대한 칸트의 호소는 그를 전형적인 계몽주의적 이신론자로부터 분리시켜주지만, 번은 그것들이 그것만으로는 칸트 체계와 관련해서 전적으로 비본질적이라고 주장한다. 이 글에서 나는 『종교』의 제 2부에서 칸트가...
303.

Kant’s Religious Argument for the Existence of God?

Stephen R. Palmquist 서강대학교 철학연구소 철학논집 52 Pages

서강대학교 철학연구소 철학논집 2007, 제 13집 4 86-137 (52 pages)

Stephen R. Palmquist 저
- 8,100원
칸트의 전반적인 철학 체계에 있어서 칸트의 도덕적 논증의 중요성이 이제 널리 인식된 반면, 많은 해석자들이 그가 또한 구체적으로 종교적인 주장들을 의도했다는 것은 납득하지 못하고 있다. 칸트의 신학과 종교를 해석하는 것에 있어서 긍정적인 접근을 명시적으로 채택하는 학자들조차 『종교』의 3부에서 칸트가 신존재에 관한 새롭고도 충격적으로 다른 논증을 제시한다는 것을 인식하지 못하고 있다. 신존재에 대한 이러한 종교적 논증은, 그것이 우리가 신을 믿도록 장려하는 바가 우리 자신을 위해서나 개인적 의무에 대한...
304.

Christian Lay Organizations and Activities in Early Modern Japan - A Case of “Connected Histories” as Viewed from the Global Historical Context -

Shinzo Kawamura 서강대학교 철학연구소 철학논집 43 Pages

서강대학교 철학연구소 철학논집 2009, 제 17집 5 147-189 (43 pages)

Shinzo Kawamura 저
- 7,200원
305.

European Philosophers of the 17th and 18th Centuries on Chinese Natural Theology - A Case of Philosophical Dialogue -

Young Ahn Kang 서강대학교 철학연구소 철학논집 46 Pages

서강대학교 철학연구소 철학논집 2009, 제 17집 1 5-50 (46 pages)

Young Ahn Kang 저
- 7,500원
306.

연극치료사 입문과정으로서의 자전공연에 대한 연구

이효원 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 30 Pages

한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 2011, 제 1호 7 1-30 (30 pages)

이효원 저
- 5,900원
본 논문은 연극치료사가 되려는 입문자가 훈련 과정에서 반드시 거쳐야 하는 자전공연을 연구의 초점으로 한다. 연극치료는 심리적 혼돈 상태에 처 한 참여자를 변형의 여정으로 이끄는 작업이며, 따라서 그를 안내하는 연극 치료사에게는 자기변형의 경험이 필연적으로 요구된다. 그리고 연극치료사 를 위한 자전공연은 그 자기변형을 담아내는 일종의 입문의례라 할 수 있 다. 해서 변형이라는 화두를 가지고 카이론의 신화와 샤먼의 입무 과정에서 상처 입은 치유자로서의 원형을 살펴본다. 그리고 고통과 죽음과 재생으로 이어지는...
307.

Influences of Singing on Levels of Immunoglobulin A and Cortisol by Foreigners

Yi Do Kyong 다문화건강학회 다문화건강학회지 11 Pages

다문화건강학회 다문화건강학회지 2017, 제 7권 2호 4 35-45 (11 pages)

Yi Do Kyong 저
...
- 4,000원
The purpose of this study was to investigate whether singing folk songs is associated by changes in levels of immunoglobulin A(IgA) and cortisol among foreigners living in Korea. The number of migrant workers and foreign students has increased rapidly since the end of the 20th century. Korea is naturally turning into a multicultural society. The foreigners’ life in Korea must be very stressful because of many reasons including culture and language differences. In a naturalistic before-after...
308.

어린이집 교사들이 인식하는 만 5세 유아들의 행동특성과 배려교육에서의 어려움 탐색

윤성운, 성은영 한국아동보육실천학회 아동보육연구 20 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2012, 제 8권 1호 3 37-56 (20 pages)

윤성운, 성은영 저
- 4,900원
본 연구는 만 5세 유아들에게 적합한 배려교육을 수행하기 위한 내용 및 방안을 모색하 기 위해 만 5세 유아들에게서 나타나는 행동 특성들과 배려교육의 어려움에 대한 어린이 집 교사들의 인식을 탐색하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 현장에서 근무하는 교사들 10 명을 반구조적 방법으로 일대일 심층 면담하였고 그 내용을 분석하였다. 그 결과 교사들은 만 5세 유아들이 자기중심적이고, 자기주장이 강하며 조급함이나 말과 행동실천이 다른 것 등으로 인해 배려 지도가 어렵다고 인식하고 있었다. 또한 교사들은 배려에 대한...
309.

Fostering Empathy in Early Childhood Classrooms

Judith A. Schickedanz 환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 22 Pages

환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 14th 6 201-222 (22 pages)

Judith A. Schickedanz 저
- 5,100원
310.

Conducting Moral Discussion Focused on Perspective Taking for Preventing Peer Violence Among Young Children

Yonghee Hong 환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 16 Pages

환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 14th 2 43-58 (16 pages)

Yonghee Hong 저
- 4,500원
Recently, the educational environment of adolescents is experiencing a general confusion and the media is reporting every day about adolescent problems, such as adolescent’s violence, bullying, and suicide. A substantial number of unhappy students who have been threatened, insulted, or physically wounded by school violence or bullies have become known and this has been a big worry to our society. A series of student suicides due to school violence or peer bullying have shocked the field of...

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