주제분류
더보기(11)자료유형
발행기관
- 한국교육사회학회(73)
- 한국교육정치학회(26)
- 한국교육학회(23)
- 한국교육행정학회(21)
- 한국교원교육학회(20)
- 한국종교교육학회(14)
- 한국사회복지교육협의회(10)
- 한국교육원리학회(8)
- 한국경호경비학회(7)
- 한국보훈학회(7)
- 한국장애인복지학회(7)
- 한국학부모학회(7)
- 한국군사회복지학회(6)
- 한국성인교육학회(6)
- 한국시각장애교육재활학회(6)
- 한국임상사회사업학회(6)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(5)
- 한국가족치료학회(5)
- 한국복지상담교육학회(5)
- 한국초등체육학회(5)
- 21세기사회복지학회(4)
- 경인교육대학교 교육연구원(4)
- 대한신경정신의학회(4)
- 부산대학교 교육발전연구소(4)
- 한국구비문학회(4)
- 한국일본교육학회(4)
- 한국교육방법학회(3)
- 한국국제이해교육학회(3)
- 한국기업교육학회(3)
- 한국박물관학회(3)
- 한국사례관리학회(3)
- 한국아동권리학회(3)
- 한국여가문화학회(3)
- 한국인간발달학회(3)
- 한국중국문화학회(3)
- 한국학습장애학회(3)
- 한국핵심역량교육학회(3)
- 개혁주의교회성장학회(2)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(2)
- 아시아장애사회학회(2)
- 우리말학회(2)
- 한국교류분석상담학회(2)
- 한국교류분석협회(2)
- 한국미술치료학회(2)
- 한국사회복지실천연구학회(2)
- 한국사회복지지원학회(2)
- 한국예술심리치료학회(2)
- 한국의학교육학회(2)
- 한국조형교육학회(2)
- 국민연금연구원(1)
- 국제여성연구소(1)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(1)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(1)
- 영남퇴계학연구원(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국기초간호학회(1)
- 한국노년학연구회(1)
- 한국대학박물관협회(1)
- 한국문화예술교육학회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국발달지원학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국보육지원학회(1)
- 한국복지상담학회(1)
- 한국복지행정학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국사회과수업학회(1)
- 한국연극예술치료학회(1)
- 한국웰니스학회(1)
- 한국음악교육공학회(1)
- 한국음악문헌학회(1)
- 한국장애아동인권학회(1)
- 한국장애인평생교육복지학회(1)
- 한국창의력교육학회(1)
- 한국특수교육교과교육학회(1)
- 한국현실치료상담학회(1)
간행물
- 교육사회학연구(47)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(26)
- 교육행정학연구(21)
- 교육학연구(19)
- 한국교원교육연구(17)
- 교육정치학연구(16)
- 종교교육학연구(14)
- 한국교육정치학회 학술대회지(10)
- 한국사회복지교육(10)
- 교육원리연구(8)
- 시큐리티연구(7)
- 학부모연구(7)
- 한국장애인복지학(7)
- ANDRAGOGY TODAY(6)
- 교육논총(6)
- 시각장애연구(6)
- 임상사회사업연구(6)
- 한국보훈논총(6)
- 가족과 가족치료(5)
- 교과교육학연구(5)
- 복지상담교육연구(5)
- 한국군사회복지학(5)
- 한국초등체육학회지(5)
- 21세기사회복지연구(4)
- 교육혁신연구(4)
- 구비문학연구(4)
- 신경정신의학(4)
- 한국교육학회 학술대회논문집(4)
- 한국일본교육학연구(4)
- 교육방법연구(3)
- 국제이해교육연구(3)
- 박물관학보(3)
- 아동과 권리(3)
- 여가학연구(3)
- 인간발달연구(3)
- 중국학논총(3)
- 학습장애연구(3)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(3)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(3)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(2)
- 개혁주의교회성장(2)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(2)
- 교류분석상담연구(2)
- 기업교육과 인재연구(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 미술치료연구(2)
- 사례관리연구(2)
- 사회복지지원학회지(2)
- 아시아장애사회학연구(2)
- 예술심리치료연구(2)
- 우리말연구(2)
- 조형교육(2)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(1)
- 가족과 상담(1)
- 고문화(1)
- 교육치료연구(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 모드니예술(1)
- 발달지원연구(1)
- 복지상담학연구(1)
- 복지행정논총(1)
- 부모교육연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 연구논총(1)
- 음악교육공학(1)
- 음악문헌학(1)
- 장애아동인권연구(1)
- 장애인평생교육복지연구(1)
- 창의력교육연구(1)
- 철학논집(1)
- 청소년행동연구(1)
- 퇴계학논집(1)
- 특수교육교과교육연구(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국보육지원학회지(1)
- 한국보훈학회 학술대회지(1)
- 한국사례관리학회 학술대회지(1)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(1)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(1)
- 한국웰니스학회지(1)
- 현실치료연구(1)
전체 선택해제
총 377건 검색
본문검색 결과만 보기
-
국내 기업 적용을 위한 감성역량의 정의 및 구성요인 탐색
강윤진, 송영수 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 30 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2012, 제 14권 제 2호 10 231-260 (30 pages)
을 실시, 상대적 중요도 및 우선순위를 살펴본 결과 역량군에서는 ‘관계인식’, ‘자기인식’, ‘자기관 리’, ‘관계관리’ 순으로, 구성요인에서는 ‘공감’, ‘파트너십’, ‘정서적 자기인식’, ‘자기긍정’, ‘정확한 자기평가’ 순으로 높은 비중을 차지하는 것으로 나타났다. 이는 학문적으로 기존의 선행연구에서 제시하지 않았던 감성역량의 선정지표를 제시했다는 점과 기업경영에 있어 감성역량 진단이나 감 성역량 개발을 위한 교육 요구분석의 기초자료 제공과 함께 감성역량 교육 프로그램 개발과 현장 실천력을... -
남북한 교과서 비교 분석을 위한 기초 연구 : 연구의 성격과 방향의 검토
황규호 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2003, 제 7권 2호 5 93-112 (20 pages)
이 글에서는 그동안 국내에서 수행된 교육과정 및 교과서 비교분석 연구들에 대한 검토를 통해 교육 과정․교과서 비교분석 연구의 유형과 각 유형에 따른 주요 분석의 내용을 확인해 본 후 이를 기초로 남북한의 교육과정 및 교과서를 분석하는 일이 어떠한 성격의 일이며 그 의의가 무엇인지, 비교 분석에 서 포함되어야 할 주요 내용이나 분석의 준거에는 어떤 것이 있는지, 그리고 이때 유의해야 할 점은 무 엇인지를 검토하였다. 이제까지의 북한 교육과정과 교과서에 대한 분석 연구들은 주로 남한과의 차이점 확인이나 오류의... -
민간조사업의 직업전문성을 제고하기 위한 방안을 모색해 보고자 하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 이론적 논의와 선행연구를 바탕으로 전문직업화 과정을 밝히는 구조적인 접근 방식의 전문직 특징인 전문협회, 전문지식, 교육과정, 자격제도, 윤리규정의 네 가지 요소 를 중심으로 민간조사업의 전문직업화 실태를 분석하였다. 실태분석 결과를 바탕으로 민간조사업의 직업전문성을 제고하기 위해서는 법인화를 위 한 관련 협회들 간의 적극적인 노력, 전문지식 편중성의 극복, 전문교과 과정의 편성 ․운영, 공인화된 자격제도로의...
-
산업보안의 제도적 발전방안 연구 : 미국 사례를 중심으로
한국경호경비학회 시큐리티연구 2010, 제 22호 9 197-230 (34 pages)
확산 등에서 문제점과 개선의 필요성을 인지하였다. 따라서 산업보안에 대한 사회 전반적인 인식의 향상, 산업보안 프로그램에 대한 국가의 주도 적 역할과 더불어 일관성 있는 정책적․제도적 방안의 마련, 중소기업의 산업보안 실태 개선을 위한 체계적인 지원, 보안시장의 변화 요구에 부응할 수 있도록 산업보안 관련 학과 개설 및 실무 중심의 교과과목 편성, 그리고 집중적 교육을 통한 ‘수요자 맞춤형 보안 전문인력’의 양성 과 산업보안 전문가․강의자원(Pool)의 확보, 산업보안 문제를 조정하는 국가기관이나 전담... -
행사장경호 운용시스템 개선방안에 관한 연구
이상철, 김태민 한국경호경비학회 시큐리티연구 41 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2006, 제 11호 10 203-243 (41 pages)
행사장은 다중이 운집되어 있는 특수한 경호대상지역으로서 특성상 고도의 전문성과 총체적이고 통합적 경호 운용시스템이 요구된다. 그럼에도 불구하고 최근에 발생한 상주‘가요콘서트’행사장사고는 민간경호업체의 전문성은 물론 종합적 안전관리체제의 미비, 전문 안전요원 배치기준 미비, 안전관리를 위한 매뉴얼 부재, 안전조치 부재 등 총체적인 문제점들을 내포하고 있었다. 그러므로 산재되어 있는 국내 행사장경호에 관한 법적․제도적, 정책적, 운용적인 부문별 문제점과 그에 대한 개선방안을 모색하는데 본 연구의... -
최근에 이르러 범죄예방의 중요성을 인식하면서 형벌의 엄격성과 처벌의 가혹성을 통한 범죄의 억지적효과(이상안, 1999:120)보다 사전 예방적 가능성을 줄일 수 있는 정책적 수단에 더 큰 의미를 두고 있다. 따라서 범죄예방에 있어 경찰존재빈도와 순찰력 강화(임준태, 2001.3)와 시민과 경찰력간의 협력관계 증진에 중점을 두고, 경찰 등 법집행기관이 부담해야하는 공공재의 특질을 갖는 경찰서비스의 최적 조건을 경찰순찰과 같은 공공기관의 가시적 활동만으로는 시민의 요청에 대한 응답에 한계를 극복하기 어려운 것이 현실적인...
-
초등학교 체육부장의 1년 업무 돌아보기
박재정 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 17 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 19권 제 4호 5 63-79 (17 pages)
일에 부합되지 않거나 중복된 자료를 제외한 306건을 원자료로 내용분석의 과정을 통해 소 영역(81개), 중영역(20개), 대영역(7개)의 범주를 구성하였고 최종적으로 2가지의 업무 유형이 분석되었다. 첫 번째 업무 유형은 ?계획하고 실행하기?로 체육부장이 직접 계획을 하고 지도?운영하는 업무들로 ‘운동부 운영, 대외 행사 참가, 교내행사 운영, 학교체육 운영’의 대영역으로 형성되었다. 두 번째 업무 유형은 ?관리하고 결재하기? 로 체육부 지도자들과 체육시설 그리고 체육부원 업무를 관리하고 결재하는 일들로 ‘체육지도자... -
비인기 종목 초등학교 엘리트스포츠 학생선수 수급 문제와 과제
김동아, 임수원, 이혁기 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2012, 제 18권 제 2호 3 27-36 (10 pages)
이 연구에서는 초등학교 비인기 종목에서 학원엘리트 학생선수 수급의 문제점에 대해 분석한 후, 이러한 문제를 해결할 수 있는 과제를 제시하였다. 이를 위해 질적연구를 이용하였다. 초등학교 엘리트스포츠 비인기 종목의 학 생선수 남․여 12명을 연구참여자로 선정하였으며, 지도자, 학생선수의 부모 등을 보조정보제공자로 활용하였다. 심층면담, 관련자료수집을 통해 자료를 수집 하였으며, 텍스트 분석을 실시하였다. 그 내용은 다음과 같다. 첫째, 초등학교 엘리트스포츠 비인기 종목 학생선수 수급에 관한 내용이다.... -
방과후 체육활동 지도자 활동 현황 및 고용 실태 조사
황미경, 백성수, 한승진 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2012, 제 18권 제 1호 12 127-139 (13 pages)
점차 확대되고 있다. 방과후 체육활동 지도자의 신분은 체육교사 와 스포츠 강사가 가장 많았고, 활동기간은 대부분 5년 미만이었다. 또한 수업 유형은 방과후학교, 학교 운동부, 스 포츠 클럽이 많았고, 축구, 배드민턴, 농구, 줄넘기, 육상 등의 종목이 주로 이루어지는 것으로 나타났다. 방과후 체 육활동 지도자의 지원 경로를 조사한 결과 교사 이외의 강사들은 교육청 홈페이지나 지인의 추천으로 인지하는 것 으로 나타났다. 또한, 방과후 체육활동 지도자들의 43% 이상이 만족하였고, 80% 이상이 계속 일하기를 원하는 것으 로... -
다문화가정 청소년 적응유연성 증진 프로그램이 자아존중감과 자기표현에 미치는 효과
한국인간발달학회 인간발달연구 2015, 제 22권 제 1호 3 37-54 (18 pages)
본 연구는 다문화가정 청소년들의 적응유연성 증진 프로그램을 개발하고 프로그램 효과를 검증하고자 하였다. 프로그램 개발 단계는 김창대(2002) 프로그램 개발 모형을 근거로 체계적 으로 진행되었다. 프로그램 효과를 검증하기 위하여, 전남에 거주하는 다문화 남녀 중학생 83명을 대상으로 실험집단 41명, 통제집단 42명으로 배정하여, 사전-사후-추후 검사 설계로 진행하였다. 집단상담은 4집단으로 나누어 진행하였으며, 10회기 프로그램으로 구성하여 각 회기별 50분씩 주 2회에 걸쳐 진행되었다. 프로그램 실시 전 통제집단과...
