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3271.

지역사회체계의 불균형과 청소년문제의 연계성

김남선 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 14 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2000, 5호 1 (14 pages)

김남선 저
...
- 4,300원
청소년문제는 청소년이 생활하는 장에서 나타난다. 청소년이 거주하고 생활하는 구체적인 장으로는 학교, 지역사회, 가정으로 분류하는 것이 일반화되어있으며 그러한 분류는 청소년의 거주공간을 중심으로 거시적 측면에서 분류한 것이다. 그러한 거시적 차원에서의 청소년 생활공간은 청소년의 제반생활에 영향을 미치게 되며 특히 가정과 학교를 포괄하고 있는 지역사회는 더욱 청소년의 제반생활에 결정적으로 영향을 미치게 된다. 그러한 지역사회는 지리적 영역(Geographic Area), 사회적 상호작용(Social Interaction) 그리고...
3272.

청소년문제의 실태와 문제청소년의 사회적응력 강화방향

권일남 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 15 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 1999, 4호 1 (15 pages)

권일남 저
...
- 4,400원
청소년기는 발달과정상 신체적 정서적, 심리적으로 미숙한 단계에 있으며 심리적인 적응기간이 어느 때보다 길어서 그들의 적응방식은 전반적으로 미숙한 단계에 있다(Vaillant, 1976). 또한 자신의 방아적인 행동을 인식하지 못한 채 특정 상황에서 성숙도가 낮은 방어기제를 사용한다면 대인관계나 주변환경과의 관계가 원활하지 못할 뿐만 아니라 적응을 저해하는 요인이 되기도 한다(Kohlberg, 1964). 특히 적응상 문제를 안고 있는 청소년들은 자신과 주변환경에 객관적이고 합리적으로 판단할 능력이 부족할 뿐만 아니라 자신의...
3273.

생명윤리와 개신교의 종교교육-개신교 생명 윤리학의 관점을 중심으로

송용섭 한국종교교육학회 종교교육학연구 19 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2014, 제 45권 2 29-47 (19 pages)

송용섭 저
...
- 4,800원
살아가는 과정 속에서, 개신교 신앙과 성서에 대한 교제 속으로 세상을 초대하고 이러한 교제를 지속적으로 이어감으로써 이러한 문제를 해결할 새로운 대안을 발견할 수 있을 것이다. 이를 위하여, 개신교의 생명 윤리 교육은 본 논문에서 제시한 개신교 생명윤리적 교육 목적을 보다 명확히 설정하고, 그 목적에 따르는 효과적 교육 방법을 개발해야할 필요가 있다. 이러한 개신교 생명윤리 교육은 학교 현장의 학생들 뿐만 아니라, 세속적이고 물질적 가치관에 의해 생명 경시풍조가 만연하게 된 한국 사회의 변화와 발전에 기여할 수...
3274.

성교육 프로그램 “포스트별 대단위 성교육”

허미경 한국카운슬러협회 상담과지도 10 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2008, 제 43호 19 309-318 (10 pages)

허미경 저
...
- 3,000원
청소년기는 인간발달 과정에서 가장 많은 변화와 갈등의 시기이며 특히, 급격한 성적 변화를 겪으면서 하나의 독립된 인격체로 성장하고 성숙해간다. 이들이 성적 본능과 욕구를 지혜롭게 넘나들며 가정과 학교에서 인격체로서 갖추어야 할 기본적인 인성과 특성, 그리고 창의성을 바탕으로 자신들의 사람과 진로를 탐색․결정하고 자신들 각자의 미래와 국자 발전을 개척해 나갈 수 있도록 교육적․사회적․문화적 환경과 풍토가 뒷받침되어야 한다(이영란, 2006). 그러나 현대사회의 특징적 산물인 TV, VIDEO, 영화,...
3275.

2018년 중국종합연구 총서 정책연구과제 요약집

대외경제정책연구원 대외경제정책연구원 KIEP 연구보고서 116 Pages

대외경제정책연구원 KIEP 연구보고서 2018년호 45 1-116 (116 pages)

대외경제정책연구원 저

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중국종합연구 사업은 경제·인문사회연구회가 2009년부터 추진하여 왔지만, 2012년부터 본원으로 이관되면서 ‘연구기관 기획 협동연구사업’으로 변경되었습니다. 그렇지만 경제·인문사회연구회 소관 연구기관들의 참여로 정책연구 위주로 연구를 수행하는 것은 차이가 없습니다. 2018년의 연구사업을 마무리하면서 2018년 중국종합연구 총서를 발간하게 되었습니다. 본 총서는 경제·인문사회연구회의 7개 국책연구기관이 2018년에 수행한 중국 관련 연구과제를 모아서 발간한 것입니다. 이를 통해 독자들은 주요 연구내용을...
3276.

호남지역 해양레저산업 발전을 위한 친환경 해양레저 기반시설 구축방안

박성현, 정중식, Park. Sung-Hyeon, Jeong. Jung-Sik 해양환경안전학회 海洋環境安全學會誌 7 Pages

해양환경안전학회 海洋環境安全學會誌 2007, Vol.13 No.4 79-85 (7 pages)

박성현, 정중식, Park. Sung-Hyeon, Jeong. Jung-Sik 저

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5일 근무제의 시행으로 근로시간 단축에 따라 가족 지향형 가치관의 형성으로 가족단위의 여가활동 및 여행수요 증대의 보편화가 나타나고 있다. 이러한 환경변화에 따라 해양레저를 즐기고자하는 수요는 증가하고 있으나, 기반시설 부족으로 활성화가 이루어지지 못하고 있는 실정이다. 특히 우리나라 서남해안 해역은 수많은 다도해가 자연방파제 역할을 하고 있으므로 해양레저 산업을 활성화 시키는데 적합한 천혜의 자연조건을 보유하고 있으나 기반시설 부족으로 활성화가 이루어지지 못하고 있는 실정이다. 본 연구에서는 우리나라...
3277.

지속가능한 조경설계에 있어서 생태미학적 접근

민병욱, Min. Byoung-Wook 한국조경학회 한국조경학회지 11 Pages

한국조경학회 한국조경학회지 2012, Vol.40 No.2 38-48 (11 pages)

민병욱, Min. Byoung-Wook 저

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다양한 시도가 이뤄지고 있다. 본 연구는 이렇게 급변하는 도시경관의 변화와 조경설계의 방법과 태도의 전환이 요구되는 시대에 "지속가능성"의 개념을 추구하기 위한 대안적인 설계이론으로 생태미학이라는 분야를 소개하고 재정의하고자 하였다. 본문에서는 생태미학의 필요성을 설명하기 위해서 조경설계에 있어서 미학의 역할과 지속가능한 경관과 미학의 관계에 대한 이론적 고찰을 하였다. 그리고 광범위한 문헌조사와 분석을 통해 생태미학의 특징을 정의하였는 데, 첫 번째는 경관체험에 있어서 인지적 과정을 강조, ...
3278.

연구자 집단의 성장과 변천: 정부 출연 연구 기관을 중심으로

박진희, Park. Jin-Hee 한국과학기술학회 科學技術學硏究 34 Pages

한국과학기술학회 科學技術學硏究 2006, Vol.6 No.1 119-152 (34 pages)

박진희, Park. Jin-Hee 저

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및 기능의 변화, 소속 연구자들의 위상, 역할들을 시기별로 분석한다. 또한 연구자 집단의 위상이나 역할 변화로부터 나타나게 되는 연구자 집단의 가치관 변화도 살펴본다. 이들 연구자 집단은 시험 연구기관의 기능을 지닌 국공립연구기관의 성립과 더불어 집단으로서 형성되기 시작하는데, 이들 초기 연구자들은 연구원으로서보다는 공무원으로서의 정체성을 보이고 있었다. 최초의 종합연구소라 할 수 있는 원자력 연구소의 설립은 한국 사회에서 본래적인 의미의 연구자 집단의 출현을 가능하게 하였다. 미국 원조를 배경으로 설립된...
3279.

지식의 유형에 근거한 지리과 수업 방법의 실제

심광택, 김일기 대한지리학회 대한지리학회지 19 Pages

대한지리학회 대한지리학회지 1997, Vol.32 No.2 197-215 (19 pages)

심광택, 김일기 저

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통신 발달의 영향, 지역의 변화 등이며 문제 해결 중심 수업 설계에 적합하다. 셋째, 가치관으로부터 의식을 해방시키려는 관심에 의한 비판적 지식 중심 내용은 상대적 위치, 다양한 지방 문화, 환경 보전의 대책, 정보화 사회, 지역계획 및 지역 협력 등이며 의사 결정 중심 수업 설계에 적합하다. 본 연구에서는 실험 수업 결과에 근거하여 지리 교육에서 지식의 유형에 따른 개념 탐구 중심. 문제 해결 중심. 의사 결정 중심 수업 방법의 효율성을 강조했지만. 실제 교육 현장에서 지리 교사들은 보다 다양한 시각에서 수업 내용을...
3280.

산업사회화와 한국교육의 과제

김신일 한국교육학회 교육학연구 3 Pages

한국교육학회 교육학연구 1978, 16권 2호 6 26-28 (3 pages)

김신일 저
- 1,500원
변화와 고도의 분화 속에서 지식과 정보의 중요성이 크게 높아지며, 이러한 특성들로 인하여 여러 가지 사회적ㆍ심리적 현상들이야기 되리라는 것만 지적해 두겠다. 그러고 문자 그대로 산업화함에 따라 사회의 모든 부문이 경제우선의 가치관의 도전을 받을 것이다. 또 한 가지, 보기에 따라서는 오늘날의 상황을 산업혁명의 완성단계라고 부를 수도 있고 최종단계라고도 할 수 있으려니와, 어떤 새로운 종류의 혁명이 얼어나기 직전 같은 예감이 드는 것도 감출 수가 없다. 이런 전제하에 한국교육이 산업화사회에서 부딪칠 문제가...

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