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321.

영아들의 가상놀이에서의 문화와 교육적 맥락

김미숙 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2008, 제 15권 제 1호 1 1-21 (21 pages)

김미숙 저
...
- 5,000원
문화기술 연구를 수행하였다. 분석에서는 활동을 단위로 영아들과 교사들의 상호작용에 관련된 데이터를 조직하여 두 문화권에서 비교할 수 있는 주제들을 추출하여 해석하였다. 두 문화권의 가상놀이 발달의 특징은 유사성이 많았으며, 환상내러티브의 발달과 사회성의 발달은 교육적 맥락에 의해 영향을 받았다. 따라서, 영아의 가상놀이 발달에서 교육적, 문화적 맥락의 영향은 영역특수성(domain-specificity)을 띤다고 할 수 있다. 또한, 본 연구에서는 가상놀이의 환상내러티브와 사회성 발달을 위해 교사의 역할이 중요하다는 것을...
322.

그룹 홈 청소년의 집단미술치료 체험에 대한 현상학적 연구

이숙희(Lee Suk-hi) 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2018, 제 25권 제 3호 (통권 96호) 5 353-377 (25 pages)

이숙희(Lee Suk-hi) 저
...
- 5,400원
본 연구는 그룹 홈 청소년의 집단미술치료 체험에 대한 본질과 그 의미를 탐색하고자 하는데 목적이 있다. 연구 참여자는 K도에 위치한 그룹 홈 거주 기간 5년 이상의 고등학교 남학생 6명이다. 이들은 가족결손으로 인해 발생되는 심리․사회적 부적응의 문제를 가지고 있어 의도적 표집을 통해 선정되었다. 연구기간은 2013년 11월 24일부터 2월 9일까지 주 1회, 120분씩 11회기 진행되었다. 자료를 수집하기 위하여 녹취 및 그날 인공물에서 설명되어진 분위기, 특징적인 모습, 반복적으로 사용된 어휘, 연구자의 느낌 등을...
323.

자기존재와의 접촉도구로서의 미술치료 - 애착·뇌·미술치료의 상호관계를 기반으로 -

정지은, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 6호 (통권 93호) 4 1437-1459 (23 pages)

정지은, 김갑숙 저
...
- 5,200원
그리고 내?외적 상호관계성을 자극하고 활성화하는 미술치 료는 내적자기를 재구성하고, 치료자와의 관계에도 변화를 가져온다는 것을 신경과학과 미술치료의 상호관계성 을 통하여 알아보았다. 이를 기반으로 미술-내담자, 치료자-내담자, 치료자-미술-내담자와의 상호관계의 과정을 경험하며 정신과정(mental process)을 확립하여 통합된 자기와의 깊은 만남이 생긴다는 것에 의미를 두고 기술 하였다. 이러한 점들을 문헌연구를 통해 연구한 결과, 미술치료 경험은 뇌 발달과 상호관계에 영향을 끼치고 우리를 인간 존재로 규정하고...
324.

언어폭력 부부의 미술치료 경험에 관한 내러티브 탐구

손창배, 강민철 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 6호 (통권 93호) 2 1389-1412 (24 pages)

손창배, 강민철 저
...
- 5,300원
미술치료를 실시하였다. 본 연구의 결과는 다 음과 같다. 첫째, 남편 안영호씨(가명)는 미술치료를 통해 부정적 감정의 표출로 자신을 억압하는 감정을 해소 하였으며, 부정적 분노의 내면에 ‘외로움’을 동반한 ‘세상을 향한 소통’의 소망이 있었다는 것도 깨닫게 되었다. 미술치료 경험을 통해 안전하고 적절하게 삶을 재 경험하게 되었으며, 그 경험을 통해 자신의 문제를 해결하고 행복한 가정을 이루고 싶다는 긍정적인 목표를 가지게 되었다. 둘째, 아내 이은미씨(가명)는 상처와 슬픔을 안 전하게 재 경험하며 남편을 이해하고...
325.

학대피해 노인을 대상으로 한 생애사 방법론으로써의 미술치료

이도연, 임나영 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 1호 (통권 88호) 13 273-294 (22 pages)

이도연, 임나영 저
...
- 5,100원
본 연구는 최근 노인학대사건이 사회문제로 대두되고 있는 가운데 그들의 실제 삶을 기반으로 한 연구가 거 의 없다는 문제의식을 바탕으로 생애사 방법론으로써의 미술치료를 통해 학대피해 노인의 생애를 돌아보고자 하였다. 이들을 대상으로 총 14회기의 PTSD 미술치료를 통한 생애사 면담으로서 슛제(Sch?tze)의 이야기식 인 터뷰(narrative interview)를 참고하여 진행 및 분석 하였다．자료분석의 신뢰성을 확보하고 연구의 타당성을 높 이기 위해 다원화(triangulation) 방식과 연구자와 연구 참여자 간 점검방법(merber...
326.

척수장애 남성의 미술치료 활동경험에 관한 내러티브 탐구

최명옥, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 4호 (통권 79호) 4 1111-1131 (21 pages)

최명옥, 최선남 저
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- 5,000원
본 연구는 건강한 사회인으로 살아가던 한 남성이 불의의 사고로 척추 손상을 입은 중도 척수 장애 남성의 삶을 탐구한 것이다. 미술치료 활동을 통해 연구자와 참여자인 척수장애 남성이 자신의 삶에 대해 무엇을 이야 기하며, 장애인 자신의 삶을 수용하는 가운데 미술치료가 주는 의미를 탐구하고자 하였다. 연구 기간은 총 11 회기 미술치료를 진행하였으며, 일주일에 한번 씩, 1회기는 90분으로 진행하였다. 본 연구는 참여자의 체험을 ‘있는 그대로’ 봄으로써 실존적이고 질적인 변화에 주목하고자 하였다. 분석방법은 내러티브...
327.

집단미술치료프로그램이 초등학교 고학년 학생의 자아개념과 교우관계 향상에 미치는 효과

강영숙, 고성자 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 3호 (통권 78호) 13 925-944 (20 pages)

강영숙, 고성자 저
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- 4,900원
본 연구는 초등학교 고학년 학생의 자아개념과 교우관계 향상을 위한 집단미술치료프로그램을 구안하고 그 적용효과를 알아보기 위하여 진행되었다. 초등학교 고학년 시기의 긍정적인 자아개념 형성과 교우관계 경험은 이후 개인의 행복과 성격형성, 사회성 발달에 매우 중요하기 때문에 초등학교 고학년 미술 및 도덕교과를 재구 성하여 집단미술치료프로그램을 구안하였고, 이를 적용하여 그 효과성을 검증하는 것이 본 연구의 목적이었다. 경기도 소재 S초등학교 고학년 학생들 중 자아개념 수준이 비슷한 14명을 선정한 후 각 7명씩...
328.

인지심리학을 적용한 미술심리투사의 과학적 모델(SM-APP)

추의성 한국미술치료학회 미술치료연구 16 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 1호 (통권 76호) 6 111-126 (16 pages)

추의성 저
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- 4,500원
본 연구의 목적은 인지심리학의 정보처리이론을 이론적 근거로 적용한 ‘미술심리투사의 과학적 모델 (SM-APP: scientific model of art psychological projection)’을 본 논문을 통해 개괄(槪括)하고자 하는 것이다. 연구내용은 인지심리학의 정보처리이론을 이론적 근거로 하는 ‘미술심리투사의 과학적 모델(SM-APP)’이다. 인 지심리학의 정보처리이론을 적용한 미술심리투사의 과학적 모델의 주요개념은 형태재인, 기억체계, 외현기억, 암묵기억, 자기정보이다. 이러한 이론적 근거를 통해 ‘외현기억 및 암묵기억에 저장된...
329.

조손가정 가족원의 자아존중감과 가족기능 향상을 위한 가족미술치료 사례연구

박윤미, 전수경 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 5호 (통권 74호) 9 1021-1040 (20 pages)

박윤미, 전수경 저
...
- 4,900원
본 연구는 부모의 이혼과 가출로 부모 없이 조모와 함께 살고 있는 조손가정 가족원에게 가족미술치료를 적 용하여, 조손가정 가족원의 자아존중감과 가족응집력 및 적응력 향상에 있어 가족미술치료의 효과성을 검증하 는데 목적이 있다. 연구대상은 서울시 Y구에 소재한 J 가족지원센터에 상담의뢰를 한 빈곤조손가정의 가족원이 며, 2009년 9월부터 12월에 걸쳐 J 가족지원센터 내 상담실에서 주 1회(총 11회), 회기당 90분씩 총 11회기의 가 족미술치료를 실시하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 면담을 통한 문제의 평가를...
330.

수용미학 관점의 명화감상을 통한 심리치료 사례연구

박정선 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 2호 (통권 71호) 6 309-330 (22 pages)

박정선 저
...
- 5,100원
본 연구는 수용미학 관점의 감상이론을 기초로 한 명화감상 프로그램을 심리문제를 가진 청소년에게 실시하 여 명화감상을 통한 심리치료의 효과를 알아보는 것이다. 이를 위해 수용미학 관점의 감상을 위한 조건으로 제 시된 대상자에게 적합한 명화선정, 기대지평 변화의 촉진을 위한 치료자의 질문, 감상 후 활동을 선행연구 고 찰을 통해 분류 및 정리하여 명화감상프로그램을 구성하였다. 연구대상은 C시에 위치한 O정신과 의원에 우울 증과 감정조절의 어려움을 주 호소문제로 하여 내원한 청소년 2명이었다. 연구는 2013년 10월...

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