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3571.

사회적 유능성 증진 프로그램이 편모가정 중학생의 자기효능감과 대인관계기술에 미치는 효과

조영순, 이영순 한국동서정신과학회 동서정신과학 21 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2004, 제 7권 제 2호 (통권 11호) 7 85-105 (21 pages)

조영순, 이영순 저
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- 5,000원
본 연구의 목적은 편모가정 중학생이 자신에 대해 긍정적인 신념을 갖고 원만한 대인관계기술을 습득하여 사회적 유능성을 증진시키는데 있었다. 부산광역시 소재 K중학교 2학년 중 프로그램 참가를 희망한 20명을 실험집단과 통제집단에 10명씩 무선으로 배정하였다. 프로그램의 효과 분석을 위하여 자기효능감 검사와 대인관계기술 변화검사를 실시하였고, 프로그램 종결 2개월 후 2004년 4월 26일 실험집단을 대상으로 추후검사를 실시하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 사회적 유능성 증진 집단상담 프로그램에 참여한 실험집단...
3572.

경력역량을 통해 드러난 여성의 장인성에 대한 질적 연구

구유정, 황정산, 장원섭 한국성인교육학회 Andragogy Today 41 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2021, Vol.24 No.4 1 1-41 (41 pages)

구유정, 황정산, 장원섭 저
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- 7,000원
본 연구는 일하는 여성의 일과 삶에서 나타나는 경력역량인 의미지, 방법지, 관계지의 요소별 특성을 탐구함으로써 어떠한 장인성이 발견되는지 논의하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 다양한 경력 경로를 가진 경력 10년 이상의 중년 여성 7명을 대상으로 일대일 면담을 진행하고 질적 자료 분석을 실시하였다. 경력역량은 중년여성의 일하며 살아가는 과정을 이해할 수 있게 돕는다는 점에서 유용한 분석 틀로 활용되었다. 그 결과 일하는 여성의 경력역량은 ‘일을 통한 자아표현(의미지)’. ‘일과 삶의 경험 교차를 통한 전인적...
3573.

환자중심 소통역량 향상을 위한 의료커뮤니케이션 교육프로그램 사례분석: 안드라고지 과정모델 중심으로

한지영, 박지원 한국성인교육학회 Andragogy Today 33 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2021, Vol.24 No.1 8 191-223 (33 pages)

한지영, 박지원 저
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- 6,200원
본 연구의 목적은 환자중심의 소통역량 향상을 위한 의료커뮤니케이션 교육프로그램의 사례설계 및 개발, 운영과정을 안드라고지 과정모델과 비교ㆍ분석함으로써 효과적인 의료교육 프로그램 개발을 위한 이론적, 실천적 시사점을 도출하는 것이다. 환자중심 소통역량 향상을 위한 의사소통 교육프로그램은 안드라고지 과정모델에 따라 ‘학습자 준비시키기-학습분위기 형성—기획—진단—목표수립—학습계획 설계하기—학습활동—평가와 요구의 재평가’의 여덟 단계로 구분하여 분석을 진행하였다....
3574.

직장인부부의 경력요구에 대한 질적 연구 - 만화경경력모형을 중심으로 -

구유정 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2021, Vol.24 No.1 5 115-139 (25 pages)

구유정 저
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- 5,400원
이 연구의 목적은 만화경 경력모형이 제시하는 세 가지 경력요구를 중심으로 직장인부부들의 경력요구 우선순위가 어떠한지, 그들이 경력요구를 충족하며 경력을 형성하는 과정이 어떠한지 살펴보고자 하는데 있다. 36개월 이상 취학자녀를 둔 직장인부부 5 커플을 대상으로 심층인터뷰를 수행하여 질적 자료를 수집, 분석하였다. 그 결과 첫째, 남편과 아내간의 경력요구의 패턴이 상이하게 나타났다. 둘째, 진정성(authenticity)과 균형(balance), 도전(challenge)의 경력요구는 경력형성 과정에서 새롭게 정의되고 있었다. 셋째,...
3575.

잠재프로파일분석을 통한 성인 근로자의 경력역량 유형 분류 및 유형별 특성 분석

우혜정, 정혜경 한국성인교육학회 Andragogy Today 33 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2021, Vol.24 No.1 3 57-89 (33 pages)

우혜정, 정혜경 저
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- 6,200원
경력개발의 패러다임은 개인의 자기주도적 역할을 강조하는 방향으로 변화하고 있다. 이와 함께 자신이 원하는 근로 환경 또는 경력을 달성할 수 있는 경력개발을 위해 요구되는 역량으로 경력역량이 주목을 받고 있다. 이에 본 연구는 개인의 경력역량에 근거하여 성인근로자의 잠재유형을 파악하고, 경력역량 잠재유형별 인구통계학적 변인, 성과변인(직원몰입, 경력만족, 적응수행) 특성을 기술통계적으로 살펴보는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 국내 성인 근로자 624명의 자료를 수집하여 잠재프로파일분석(latent profile...
3576.

만화경 경력모델을 통해서 본 한국 여성의 경력지향 변화

김남희 한국성인교육학회 Andragogy Today 30 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2021, Vol.24 No.1 2 27-56 (30 pages)

김남희 저
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- 5,900원
본 연구는 최근에 발전된 만화경 경력모델이 한국 여성의 경력개발 현상에도 적용될 수 있는지 알아보고자 하였다. 만화경 경력모델에서 주장하는 대로, 한국 여성들의 각 경력단계별로 특정 경력지향이 있는지와 그러한 변화가 생긴 계기, 사건은 무엇이며, 이에 영향을 미친 요인이 무엇인지를 살펴보았다. 대졸 이상 학력을 가진 275명의 여성을 대상으로 한 온라인 조사 결과, 만화경 경력모델의 핵심인 진정성 지향, 균형 지향, 도전 지향이 모두 발견되었고, 특히, 모든 경력단계에서 진정성 지향이 일관되게 높게 나타났다....
3577.

여성 마을활동가의 진로정체성 형성과정에 관한 생애사 연구

임도영, 송시현, 김성길 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2020, Vol.23 No.3 2 29-51 (23 pages)

임도영, 송시현, 김성길 저
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- 5,200원
이 연구의 목적은 여성 마을활동가의 진로정체성 형성과정에 대해 생애사 맥락에서 탐색하고 이들의 진로를 위한 논의를 확장시키는데 있다. 연구방법으로는 Mandelbaum(1973)이 제안한 생애사 분석틀에 근거하여 ‘삶의 영역’, ‘전환점’, ‘적응’의 총 3개 영역으로 분석하였다. 분석 결과, ‘삶의 영역’에서는 첫째, 어린 시절의 가난, 성차별, 양육방식 등에 의해 진로정체성이 부재하였던 것으로 나타났다. 둘째, 결혼 후 가족에게 일어난 사건들로 새롭게 자신을 발견하고 있으나 가정이라는 울타리가 진로 관련 선택이나 수행...
3578.

중·장년기 그룹 자서전쓰기 참여자의 경험학습에 관한 의미 연구

김일규, 정승일 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2020, Vol.23 No.2 5 107-131 (25 pages)

김일규, 정승일 저
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- 5,400원
이 연구는 그룹 자서전 쓰기에 참여한 중․장년기의 경험학습의 의미를 밝히고, 그룹 자서전쓰기가 자서전 쓰기 및 평생교육에 주는 시사점을 도출하고자 하였다. 본 연구의 목적을 위해 참여자들의 심층면담과 그들이 작성한 자서전 자료를 분석하였으며, 콜브(Kolb, 1984)의 경험학습 모형을 통해 그룹 자서전 쓰기 과정을 살펴보았다. 연구결과는 첫째, 경험학습의 첫 번째 단계인 구체적 경험에서 ‘회상 활동: 마중물 붓기’, ‘서로 배우기’, ‘세대 간 소통’을 경험하였다. 둘째, 성찰적 관찰 측면에서는 ‘과거 경험에...
3579.

평생교육 기관의 생존전략: 순응과 불응

강경애 한국성인교육학회 Andragogy Today 26 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2020, Vol.23 No.1 4 99-124 (26 pages)

강경애 저
...
- 5,500원
평생교육 기관 수의 확대와 기관의 규모 확장은 다양한 학습자의 요구충족과 평생교육에 대한 접근성 확대가 이루어졌다. 특정한 가치를 추구하면서 설립된 평생교육 기관들이 경쟁우위를 차지하는 생존방안을 모색하는 과정에서 각 기관의 개별성과 특수성을 고려하지 않고 사회적으로 인정받은 조직형태와 성공한 프로그램을 도입하는 동형화 현상이 나타나고 있다. 본 연구는 평생교육 기관이 동형화에 순응 또는 불응하게 되는 사회적 정당성이 활성화되는 맥락과 조건을 밝히고, 동형화와 탈동형화 현상이 고착되지 않고 유기적으로...
3580.

중·고령 응시생이 검정고시 응시과정에서 경험하는 어려움

현영섭, 신은경 한국성인교육학회 Andragogy Today 34 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.3 7 153-186 (34 pages)

현영섭, 신은경 저
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- 6,300원
본 연구의 목적은 검정고시 중․고령 응시생이 경험하는 검정고시 응시과정에서의 어려움을 실증적으로 분석하는 것이었다. 중․고령 응시생의 어려움을 파악하기 위하여 응시생뿐만 아니라 검정고시 지도 교사도 면담 대상으로 하여 질적 자료를 수집․분석하였다. 연구목적을 달성하기 위하여 검정고시 응시 경험이 있는 중․고령 응시생 10명과 지도 교사 4명을 대상으로 면담을 진행하였다. 반구조화된 면담으로 진행되었으며, 면담 내용을 전사 한 후 심층 내용분석 방법에 따라 분석되었다. 분석결과는 다음과...

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