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한국과 미국 예비 유아교사의 다문화 관련 경험에 따른 다문화 이해 및 다문화교육 관련 특성에 대한 연구
서현아, 천희영, 위수정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 26 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2011, 제 7권 제 4호 4 69-94 (26 pages)
유의한 차이가 없었다. 셋째, 예비 유아교사의 다문화 관련 경험에 따른 다문화교육 관련 특성은 다양하게 나타났다. 전체적으로 미국 예비교사의 경우 다문화 경험의 유무에 따라 다문화 교육에 대한 인식과 태도에 있어서 차이를 보이지 않았다. 한국 예비교사의 경우, 다문화가정 학생과 동반 수업의 경험이 있을수록 다문화 교육에 대한 인식과 태도가 높은 것으로 나타났다. 다문화 교육 효능감에 있어서는 미국 예비 교사들은 다문화 관련 경험에 따라 다문화 효능감에 있어서 차이가 없었으며 한국 예비 교사들은 다문화 관련... -
공교육 활성화를 위한 유아교육 현황 분석
정경화, 권은주 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 24 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2006, 제 2권 제 1호 4 65-88 (24 pages)
4-5학급이라는 의견이 많았다. 즉, 부모들이 교사들보다 공교육화 추진 시 적당한 유치원의 학급 수에 대해 더 적게 생각하고 있음을 알 수 있다. 유치원 교육여건과 관련하여 교사 1인당 적당한 원아 수에 대하여 부모들은 11-15명이라는 의견이 많았으며, 교사들은 16-20명이라는 의견이 많았다. 셋째, 유아교육 공교육의 추진방향을 살펴본 결과, 유아교육의 공교육화를 추진하고자 할 때, 앞으로의 공립 유치원의 설립형태에 대한 생각에 대해 부모들은 국가의 재정적 지원과 관리 감독이라는 의견이 많았으며, 교사들은 교원인건비... -
장애,비장애 아동의 방과후 통합교육 효과연구 : K종합사회복지관의 사례를 중심으로
안민숙 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 32 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2005, 제 2권 제 2호 3 55-86 (32 pages)
있다. 비장애 아동의 부모는 통합교육 프로그램이 자신의 자녀가 좀 더 이해심이 넓어지고 자비롭고 세심한 배려를 할 수 있을 것으로 기대하였다.. 본 연구를 통해서 1. 제공된 프로그램이 장애 아동에게는 사회기술과 집단에 참여하는 비율에 효과적이었으며, 2. 비 장애 아동에게는 장애친구들을 받아들일 수 있는 마음의 준비를 해주었고, 사회복지사의 적절하고도 규칙적인 개입이 비장애 아동의 마음을 여는데 많은 도움을 주었으며, 3. 비장애 아동의 부모도 자녀를 따라 장애아동을 대하는 태도의 변화가 현저하게 나타났으며, 4.... -
청소년기 사교육 참여 양상이 대학에서의 자기주도 학습능력에 미치는 영향
김윤정, 김난옥, 강태경, 임현정 한국교육학회 교육학연구 24 Pages
한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 4호 6 143-166 (24 pages)
공분산분석(MANCOVA)을 실시하였다. 청 소년기의 가정배경과 자기주도 학습능력을 통제하였을 때, 사교육 참여정도가 높은 집단보다 낮은 집단 의 대학시기 자기주도 학습능력이 유의하게 높았다. 자기주도 학습능력의 하위영역별 분석 결과, 사교육 참여여부에 따라서는 ‘참여저조집단’이 ‘참여지속집단’보다 동기나 행동전략이 유의하게 높았다. 사교육 참여시간에 따라서는 ‘사교육의존집단’보다 ‘비의존집단’의 동기, 인지조절전략, 행동조절전략이 유의하 게 높았다. 이와 같이 청소년 시기의 사교육 참여와 의존도가 낮을수록... -
다. 한편 일본의 신자유주의 교육개혁은 의무교육학교인 공립 소?중학교에 국한하여 논의되고 있으 며, 신제도 출발부터 선택제를 채택한 공립고교는 논외로 하고 있다. 한국에서는 사립고교를 중심으로 한 고교다양화를 신자유주의 교육개혁으로 비판한다는 점에서 다른 나라와는 차이가 있다. 본 연구에 서는 이념적 공통점과 제도적 차이점을 가지고 있는 네 나라에서 신자유주의 교육개혁이 추진된 경위 와 학교선택제의 비판 논점을 비교 고찰하고 앞으로 의무교육의 기회균등을 확보하기 위한 방안과 우 리나라 교육정책에 주는...
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평생교육을 위한 리더십 프로그램 개발 연구
김정일 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2003, Vol.6 No.1 1 1-27 (27 pages)
그 당 위성이 인식될 필요가 있다. 평생교육차원에서 리더십 교육의 방향은 리더십의 주요이론과 모델을 기초로 하여 타당한 리더십이 개발되어야 한다. 특히 21세 기 지식정보화사회에 부응한 리더십의 개념과 교육학적 관점에서 수평적 리더 십에 대한 이해와 그 적용이 요구된다. 21세기 리더십 프로그램개발의 방향과 성인교육의 과제는 리더십 프로그램의 중요성의 인식을 토대로 각종 평생교육 프로그램과 리더십교육의 연계성, 리더십 프로그램의 이론과 실제의 조화, 경험 을 통한 리더십의 개발, 다양한 교육방법의 적용, 정서적... -
중소기업 근로자의 핵심직무능력 향상교육의 학습동기 요인 분석
이만표 한국성인교육학회 Andragogy Today 29 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2009, Vol.12 No.2 5 123-151 (29 pages)
중소기업 핵심직무능력 향상교육의 학습동기에 대한 영향요인을 분석하는데 목적이 있다. 연구문제는 첫째, 조직특성 변인 및 심리적 태도 변인과 학습동기간 상관관계 둘째, 인구통계적 변인, 조직특성 변인 및 심리적 태도 변인이 학습동기에 미치는 영향, 셋째, 조직특성 변인이 학습동기에 미치는 영향에서 심리적 변인(자기효능감)의 중재효과, 넷째, 학습동기에 영향을 미치는 관련 변인들 간의 경로분석 등이다. 연구방법으로는 상관관계 분석, 중다회귀분석, 이원변량분석, 경로분석을 수행했다. 연구결과는 첫째, 조직특성 및... -
초등체육교육의 인식에 대한 변화가능성과 발전방향
이종형, 최상락 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 1호 11 133-143 (11 pages)
오늘날 학생들의 키, 몸무게 같은 체격은 향상되어 서구형화 되어가고 있으나, 체질은 허약해지고 체력은 급격하게 저하되고 있으며, 운동부족과 영양섭취의 과다로 인하여 비만아가 증가되고 있고 당뇨병 등 각종 성인병이 청소년들에게 까지 나타나고 있는 실정이다. 문화관광부의 ‘미래 국력의 성장 동력「청소년 체력」증진 전략보고(2004.10.20)’에 따르면 1999년부터 2003년까지 4년 동안 고3 여학생의 체력검사에서 1200m 달리기 1분 증가, 팔굽혀매달리기 2초 감소, 팔굽혀펴기 2～3회 감소, 윗몸일으키기 3～4.5회 감소... -
세계화·민주주의 공고화 시대 민주시민교육을 통한 인권교육 강화방안
김용찬 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 11 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2010, 제 30권 제 2호 4 65-75 (11 pages)
본 연구의 목적은 세계화·민주주의 공고화 시대 민주시민 교육의 필수적 과제인 인권교 육의 강화방안을 제시하여 민주시민교육에 기여하는 것이다. 본 연구의 목적을 달성하기 위한 주요 연구문제는 다음과 같다. (1) 세계화·민주주의 공고화 시대 인권교육의 의의와 필요성 (2) 인권교육의 목적과 범주 (3) 인권교육의 현황과 문제점 (4) 인권교육의 강화 방안 인권교육의 개선을 위해서는 인권교육의 체계화, 내실화, 참여화가 필요하다. 또한 민주 시민교육을 통한 인권교육과 평화교육의 결합이 요구된다. -
초등교원 양성교육의 문제와 개선방안
조동섭, 이도영, 박승규 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2004, 제 23집 17 403-428 (26 pages)
확인․진단하고 그러한 문제들을 개선하기 위한 방안들을 제안해 보고자 하였다. 그 결과, 교육대학 교육 에 대한 학생들의 만족도는 높은 수준이 아니었고, 그 유인력은 상황적 호의성에 힘입어 매우 높은 편이었으나 교육력의 측면에서 문제점도 적지 않았다. 따라서 교육대학은 그 교 육력을 배가하기 위해 발전적인 방향으로 교육과정과 교육여건 등을 개선하고 최상의 교직 유능성을 확보하기 위해 교육기반과 조건들을 확충함과 동시에 신축성 있는 교육체제 운영 을 통해 수요자 만족의 교육을 지향해 나갈 필요성이 있음을...
