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3671.

영유아기 자녀를 둔 어머니가 지각하는 부부갈등, 결혼만족도, 양육스트레스 간의 자기회귀교차지연 효과

김동진, 전효정, 고은경 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 19 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2017, 제 8권 제 2호 6 103-121 (19 pages)

김동진, 전효정, 고은경 저
...
- 4,800원
본 연구의 목적은 자기회귀교차지연모델을 이용하여 영유아기 자녀를 둔 어머니가 지각하는 부부갈등, 결혼만족도, 양육스트레스 간의 종단적 상호관계를 검증하는 것이다. 이를 위해 한 국아동 패널의 1차년도부터 5차년도까지의 종단자료를 활용하였다. 본 연구의 분석결과는 다 음과 같다. 첫째, 자기회귀모델에서, 이전 시점의 부부갈등, 결혼만족도, 양육스트레스는 각각 이후 시점의 측정값에 정적으로 영향을 미쳤다. 둘째, 교차지연모델에서, 1~3차년도의 부부 갈등이 차례로 2~4차년도의 결혼만족도에 부적 영향을 미쳤고...
3672.

유아교사 인성교육 프로그램 개발 및 효과

김영은 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 22 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2017, 제 8권 제 2호 3 41-62 (22 pages)

김영은 저
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- 5,100원
각각 20명씩 실험?비교집단으로 구성하였다. 또한, 효과 검증을 위해 본 프로그램 실시 전후 자아존중감 및 인성 자기평가 검사 도구를 이용하여 사전?사후 검사하였다. 분석방법은 SPSS(ver. 21) 통계프로그램을 이용하여 다변인공변량분석(MANCOVA) 을 실시하였다. 결과를 살펴보면 첫째, 본 인성교육 프로그램은 유아교사의 자아존중감을 향 상시켜주었다. 둘째, 인성교육 프로그램은 유아교사의 인성 자기평가에 긍정적인 효과가 있었 다. 따라서 본 연구는 유아교사의 직무 능력과 핵심역량을 강화하고 자아존중감을 증진하는...
3673.

유아의 기질과 사회적 능력 간의 관계에서 지능의 매개효과

한지현, 이진숙 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 19 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2017, 제 8권 제 1호 3 51-69 (19 pages)

한지현, 이진숙 저
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- 4,800원
축소판(SCBE-30)을 사용하였다. 연구의 목적은 유아의 기질, 지능, 사회적 능력 간의 관계를 살펴보고 지능이 유 아의 기질과 사회적 능력 간의 관계를 매개하는지를 밝히는 것이다. 연구결과, 유아의 기질과 지능과의 관계에서는 활동성 기질과 사회성 기질이 지능과 정적상관이 있는 것으로 나타났 다. 유아의 기질과 사회적 능력 간에는 정서성 기질이 공격성과 정적상관을 보였으며, 활동성 기질과 사회성 기질은 친사회적 행동과는 정적상관을, 우울?고립과는 부적 상관을 나타냈다. 또한, 유아의 지능은 유아의 활동성 기질이...
3674.

다문화가정 유아의 발달에 대한 예비교사의 기대수준

성영화, 윤수진 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 19 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2016, 제 7권 제 1호 4 53-71 (19 pages)

성영화, 윤수진 저
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- 4,800원
나타났다. 둘째, 다문화가정 여부에 따른 유아의 발달에 대한 예비교사의 기대수준 은 집단 간 차이를 보여, 비다문화가정 유아의 발달에 대한 예비교사의 기대수준이 다문화가 정 유아의 발달에 대한 기대수준보다 높은 것으로 나타났다. 셋째, 또래와 비교해 볼 때, 다 문화가정 유아의 발달에 대한 예비교사의 기대수준은 4가지 관점으로 나타났으며 그러한 기 대수준을 갖는 이유는 부모를 포함하는 가정, 실습과 같은 개인적 경험, 그리고 편견 등의 기 타 의견이 있었다. 이와 같은 결과를 바탕으로 예비교사들이 다문화가정 유아의...
3675.

아동학대예방을 위한 예비유아교사의 인성교육 기초 연구

김영은, 이희선 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 18 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2016, 제 7권 제 1호 2 15-32 (18 pages)

김영은, 이희선 저
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- 4,700원
방법의 요구도 조사를 실시하고 이를 토대로 프로그램 개발에 포함될 내용들을 도출하였다. 결과를 살펴보면 첫째, 현직 유아교사들은 유아교육기관의 아동학대 문제가 심각한 수준이며 이를 예방하기 위해 인 성교육을 강화해야 한다고 인식하였다. 그리고 예비유아교사교육부터 인성교육을 체계적이고 효율적으로 실시하는 것이 아동학대예방에 효과적이라고 하였다. 둘째, 아동학대예방을 위한 예비유아교사 인성교육 내용으로 자아존중감, 책임감, 정서적 안정, 자기조절, 사명감, 배려, 공감적 이해, 성실, 의사소통 등을 포함해야...
3676.

그림책에 담긴 태교 내용에 관한 연구

심향분, 오연주 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 18 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 3호 3 39-56 (18 pages)

심향분, 오연주 저
...
- 4,700원
그림책에서는 신체적 건강을 돌보는 일상생활 태교내용보다는 정서적 차원에서 태아와 교감을 하는 내용을 담고 있었다. 산모가 태아를 갖게 되었다는 기쁨으로서 갖게 되는 ‘설레임’, 태아가 태어나 어 떤 사람이 될까하는 미래에 대한 ‘기대감’, 태아를 빨리 만나고 싶은 마음을 그린 ‘기다림’, 아 이가 건강하게 태어날 수 있도록 대비하는 ‘부모로서의 준비’과정, 그리고 교육의 연속선상에 서 바라보는 ‘교육의 시작’을 다루고 있었다. 이러한 결과는 그림책이 임산부들에게 자신의 마음을 들여다보고 마음속에서 일어나는...
3677.

유아기 자기조절의 개념과 변화가능성에 대한 고찰

정진나 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 21 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 3호 1 1-21 (21 pages)

정진나 저
...
- 5,000원
학업성취와 같은 긍정적 발달성과와 관련하여 유아기 자기조절 발달이 지니는 의의와 그 변화가능성에 대해 살펴보고자 하였다. 주요 결론은 첫째, 유아 자기조절은 실행기능의 핵심 요소인 억제, 작업기억, 주의전환을 바 탕으로 정의됨으로써 그 개념적 명확성을 높일 수 있다. 둘째, 자기조절의 각 구성요소는 모 두 유아기와 그 이후의 학업성취에 대해 지속적으로 강한 예측력을 지닌다. 셋째, 자기조절의 구성개념을 바탕으로 매일의 교실 일과 속에서 계획된 교육적 중재는 자기조절의 보다 지속 적이고 의미 있는 향상을 야기할...
3678.

애착에 따른 스트레스에 대한 신체적 반응: 대학 신입생들의 적응기간 코티졸 수준 변화

전효정 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 12 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 2호 10 181-192 (12 pages)

전효정 저
...
- 4,100원
본 연구는 애착과 건강의 관계를 객관적인 방법으로 이해하기 위하여 애착유형에 따라 구체 적인 스트레스에 대한 신체적 반응과정을 검증하고자 하였다. 대학 신입생을 대상으로 적응 기간 동안 시간경과에 따라 스트레스에 대한 신체적 반응과 이에 미치는 애착의 영향을 파악 하기 위하여 단기종단연구를 실시하였다. 대학 신입생 200명을 대상으로 기준선(오리엔테이 션), 생활사건 초기(Time 1)와 적응기(Time 2)에 스트레스 호르몬(Cortisol)을 측정하여 그 프로 파일의 변화를 관찰하였다. 단기종단실험을 통한 타액검사결과에...
3679.

부부갈등이 아동의 외현화 문제행동에 미치는 영향 - 어머니의 자기효능감과 사회적 양육행동의 매개효과 -

이형민 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 18 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 2호 7 119-136 (18 pages)

이형민 저
...
- 4,700원
본 연구는 부부갈등이 아동의 외현화 문제행동에 영향을 미치는 경로에서 어머니의 자기효능 감과 사회적 양육행동의 매개역할을 검증하는데 목적이 있다. 이를 위하여 제5차년도(2012) 한국아동패널(PSKC) 연구에 참여한 어머니 1,658명을 대상으로 분석을 실시하였다. 부부갈등, 어머니의 자기효능감, 사회적 양육행동, 아동의 문제행동에 관한 질문지 자료를 분석하였다. 자료분석은 기술통계, 상관관계분석, 확인적 요인분석과 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 본 연구 결과는 첫째, 부부갈등, 어머니의 자기효능감과 사회적...
3680.

생태학적 관점에서 바라본 어린이집 아동학대의 이해

최혜영 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 23 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 2호 4 59-81 (23 pages)

최혜영 저
...
- 5,200원
대처방안을 도출하였다. 연구 결과로 첫째, 어린이집 학대는 점차 늘 어나는 추세였다. 아동학대는 영아반에서 자주 발생하였고, 교사가 일상생활지도 상황에서 일 어났다. 또한 교사는 아동의 훈육을 위한 방법으로 물리적 힘을 사용하였다. 학대원인과 대 처방안을 알아보기 위한 모델을 구성하기 위하여 부모, 어린이집, 교사를 미시체계에 포함시 켰고, 이들 체계 간 상호작용의 영향을 중간체계에, 부모직장, 아동보호전문기관, 교사 양성기 관, 지자체, 미디어, 입법기관, 대학 및 학회를 외체계에 포함시켰으며. 거시체계에는...

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