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- JOURNAL OF THE INSTITUTE OF ELECTRONICS ENGINEERS OF KOREA(1)
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- 전자공학회논문지. JOURNAL OF THE INSTITUTE OF ELECTRONICS ENGINEERS OF KOREA. CI, 컴퓨터(1)
- 전자공학회논문지. JOURNAL OF THE KOREAN INSTITUTE OF TELEMATICS AND ELECTRONICS S. S(1)
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미래지향적 교육대학 교육과정 시안 개발
황윤한, 권덕원, 박상철, 유광찬, 이범웅, 이원희, 이환기, 정규영, 조기제 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 3호 15 339-363 (25 pages)
본 연구의 목적은 교육대학 교육과정과 관련해서 직면하고 있는 여러 문제들, 즉 ?교원자격검정령?의 개정으로 인한 무시험검정 요건 충족의 필요성, 정부의 영어 교육강화 방안, 정부 기관 및 지역사회의 요구, 중초교사의 초등현장 전입, 초등교육 현장의 교과전담교사 요구, 기타 현행 교육과정운영의 문제점 보완 등을 해결하기 위한 교육대학 교육과정을 개발하는 것이다. 특히 최근 초등 교육 현장의 가장 큰 문제로 대두되고 있는 교과 전담교사 확보 문제를 해결하는 데 중점을 두었다. 교육대학 교육과정과 관련된 선행연구 및... -
학교 변화의 새로운 요인 탐색: 폐교 위기를 극복한 J초등학교 D분교 사례를 중심으로
진동섭, 한은정, 이승호, 나현주, 오유진, 임선빈, 이기쁨, 박원영, 김태연, 최현진 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 2호 14 345-371 (27 pages)
본 연구는 소규모 학교의 폐교 위기 극복 사례를 바탕으로 학교 변화 요인을 확인하고, 더 불어 새로운 요인을 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 신문기사, 방송 자료 등을 분석하고 사례학교인 J초등학교 D분교의 교사, 학부모, 학생, 지역사회 인사와 면담을 통한 질적 연구 방법을 활용하였다. 연구 결과, D분교의 학교 변화 요인은 인적 요인, 사회?환경적 요인, 물적 요인이 작용한 것으로 나타났다. 인적 요인으로는 인성 교육 함양을 위한 교사의 헌신적인 노력이 있었으며, 사회?환경적 요인으로는 지역사회, 즉 이장의 마을... -
플립드 러닝(Flipped Learning)의 교육적 의미와 수업 설계에의 시사점 탐색
방진하, 이지현 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 4호 13 299-319 (21 pages)
이 연구는 플립드 러닝의 교육적 의미를 고찰하고 수업설계에의 시사점을 탐색하기 위하여 수행되었다. 플립드 러닝이란 교실-밖 사전 수업은 학생들이 스스로 공부할 수 있는 강의 동 영상을 온라인으로 학생들에게 제공하고, 교실-안 수업은 학생들이 동료학습자들과의 토론이 나 조교 및 교수자의 도움을 통하여 심화된 학습활동을 수행하도록 고안된 학습을 말한다. 플립드 러닝의 교실-밖-수업에서 교사의 역할은 자신의 기존 수업에서 어떤 부분을 온라인 수 업에 배정할 것인지를 결정하는 과정을 통하여 가르쳐야 할 핵심적... -
한국 교육행정학의 정체성: 이론 탐색의 의의와 지향성
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 1호 8 195-232 (38 pages)
본 연구는 한국 교육행정학의 정체성을 확립하기 위한 한국 교육행정학의 이론 탐색이 갖 는 의의와 지향성을 제안하는데 목적이 있다. 이를 위하여 먼저 한국 교육행정학의 실제, 연 구, 이론의 문제와 과제를 진단하고, 그것들이 교육행정학의 학문적 정체성의 구성 개념들에 어떻게 투영되는지를 분석하였다. 본 연구에서 교육행정학의 학문적 정체성은 현장성, 자족 성, 정합성의 필요조건과 토착화, 차별화의 충분조건을 모두 갖춘 통합적인 개념으로 정의된 다. 한국의 교육행정학이 이러한 조건들을 제대로 갖추지 못한 상황에서,... -
느슨한 결합의 재결합 과정에 대한 탐색적 연구: 질적 사례 연구
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 3호 11 267-287 (21 pages)
본 연구에서는 한 혁신적인 초등학교의 변화 과정에 대한 질적 사례 연구를 통해 느슨한 결합이 왜, 어떠한 과정을 통해 ‘재결합’되는 지에 대해 탐색적 차원에서 살펴보았다. 본 연구 를 위한 이론적 분석틀은 느슨한 결합 이론, 특히 느슨한 결합이 재결합되는 과정에 주목한 최근의 연구들이었다. 연구 결과, 사례학교에서 느슨한 결합이 재결합되는 동인은 제도적 차 원(학교 구조와 거버넌스)의 혁신과 기술적 차원(수업 및 교수-학습)의 혁신 사이의 괴리를 극 복하려는 과정에서 자체적으로 출현하였고, 이 과정에서 조직 구성원... -
『공교육정상화 촉진 및 선행교육 규제에 관한 특별법안』의 정책의제 형성과정 분석
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 3호 8 189-213 (25 pages)
이 연구는 2009년부터 2014년 2월 20일까지를 연구대상 기간으로 삼아 박근혜정부의 사교육 비 경감 방안인『공교육정상화법』의 정책의제 형성과정을 동원모형과 외부주도모형을 토대로 제기-구체화-확산-진입단계를 이용하여 분석하였다. 『공교육정상화법』은 『공교육정상화촉진 에관한특별법안』과 『선행교육규제에관한특별법안』이 병합된 것으로 관련 문헌 분석을 통해 전자는 정책결정체제내의 최고책임자의 관심을 받아 의제로 설정되는 동원형의 모델을, 후자는 정부 밖의 외부집단인 사교육걱정없는세상에 의해 주도되는... -
한국과 미국 여자대학의 교육재정 비교 연구
최미리, Choi MiLee 한국교육행정학회 교육행정학연구 28 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2008, 제 26권 제 4호 12 265-292 (28 pages)
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대학 특성화 정책 추진 성과와 과제
임천순, Ihm Chon Sun 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 4호 10 219-241 (23 pages)
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敎員 地方職化 관련 쟁점 분석
고전, Ko Jeon 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 3호 5 95-119 (25 pages)
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컨설팅 장학의 개념 탐색
진동섭, Jin Dong Seop, 김도기, Kim Do Ki 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 1호 1 1-25 (25 pages)
