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어린이집 원장의 자연친화 교육에 대한 인식과 현장 적용에 관한 연구
김미진, 구경선 한국아동보육실천학회 아동보육연구 20 Pages
한국아동보육실천학회 아동보육연구 2011, 제 7권 2호 6 113-132 (20 pages)
의 실시라고 보고, 어린이집 시설장들의 자연친화 교육에 대한 인식을 알아보 고 시설유형에 따라 보육 현장 적용을 알아보고, 자연친화 교육의 실천을 위한 자료로서 좀 더 나은 자연친화 교육으로 가기 위한 정보를 제공하는데 목적이 있다. 본 연구에서 얻어진 결론을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 자연친화 교육에 대 해 대부분의 원장들은 필요하고 학부모들 역시 자연친화 교육이 필요하다고 인 식하고 있음을 알 수 있다. 시설유형별로 약간 차이는 있으나 긍정적으로 인식 되고 있고, 자연친화 교육의 문제점으로는 정보와 관심... -
장애영유아 통합교육에 대한 어린이집 원장의 인식 및 요구
이소현, 이미숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 20 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2015, 제 25권 제 2호 11 221-240 (20 pages)
본 연구의 목적은 장애영유아 통합교육에 대한 어린이집 원장의 인식과 요구를 알아보는데 있다. 본 연구를 위해 어린이집 원장의 특성에 관한 문항, 통합교육의 인식에 관한 문항, 통합교육의 요구 에 관한 문항으로 어린이집 원장 118명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과, 어린이집 원 장은 통합교육의 이해 및 필요성에 대한 인식과 통합교육의 교육 효과에 대한 인식이 높게 나타났다. 인식에 관한 하위 영역에서는 통합교육에 따른 학급 운영에 대한 인식과 어린이집 경영에 대한 인식 이 높게 나타났다. 어린이집... -
어린이집 교사의 다문화수용성과 다문화교수역량이 다문화교육 실제에 미치는 영향
김미리(Kim Mi Ri), 안선희(Ahn Sun Hee) 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2018, 제 22권 제 4호 4 639-662 (24 pages)
본 연구의 목적은 어린이집 교사의 다문화수용성과 다문화교수역량이 누리과정에 기초한 다문화교육 실제에 미치는 영향을 파악하여 다문화교육 활성화 방안을 제시하는 것이다. 방법: 서울시와 경기도에 위치한 어린이집에 재직 중이며 지난해 만 4세반이나 만 5세반 담임을 한 교사 353명을 대상으로 다문화교육 실제, 다문화수용성, 다문화교수역량을 평가하도록 하였으며, 수집된 자료를 가지고 기술통계, 상관관계분석, 회귀분석을 실시하였다. 결과: 첫째, 만 4세반과 만 5세반 교사 모두 대략 년 5회 정도로 다문화교육을 실시하는... -
어린이집 CCTV 설치 의무화에 따른 교사권리에 대한 교사들의 경험적 인식
이서연, 홍순옥, 정은주 한국아동권리학회 아동과 권리 19 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2017, 제 21권 제 1호 3 41-59 (19 pages)
최근 일부 어린이집에서 발생한 교사의 아동학대사건을 계기로 모든 어린이집에 CCTV가 의무적으로 설치되었다. 이는 아동권리 확보에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 기대되지만, 다른 한편에서는 교사권리가 침해되고 있다는 주장도 제기되고 있다. 이 러한 맥락에서 본 연구는 어린이집 CCTV 의무적 설치를 교사들이 교사권리의 측면에 서 어떻게 인식하고 있는지를 조사하고자 한다. 이를 위해 어린이집 교사 6명을 대상 으로 인터뷰를 실시하였고 그 결과에 대해 질적 분석을 실시하였다. 분석결과 교사들 은 CCTV 의무화가 교육의... -
근무기관유형과 직무만족도에 따른 어린이집 원장의 소진
이소은, 정혜진 한국아동권리학회 아동과 권리 30 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 4호 6 701-730 (30 pages)
연 구의 대상은 국공립, 법인, 직장, 민간, 가정어린이집 원장 482명이며, 자료분석에 는 평균, 표준편차, t검증, 상관분석, 일원변량분석, 이원변량분석을 사용하였다. 분석결과 개인적 배경변인인 연령, 결혼여부, 근무기간, 이직경험과 기관 배경변인 인 근무기관유형, 월평균보수, 일일근무시간, 총유아수에 따라 원장의 직무만족도 와 소진에 유의한 차이가 나타났으며, 직무만족도와 소진은 부적으로 상관되는 것 으로 나타났다. 원장의 소진정도는 근무기관유형과 직무만족도에 따라 차이가 있 으며, 다른 기관유형에 비해 가정과... -
어린이집 이용 부모를 대상으로 교직원 영역, 물리적 환경 영역, 보육 프로그램 영역, 운영 영역 등 4부분에 걸친 이용 만족도를 파악하고, 군 어린이집 이용 후 경험한 효과성 실태를 함께 조사 하였다. 군 어린이집 이용자 1,424명을 대상으로 설문 조사한 결과, 군 어린이집 이용자들의 만족도는 일반 적인 어린이집 이용자들의 만족도에 비해 높은 수준인 것으로 나타났으며, 군 어린이집 효과성에 대한 인 식도 가정 내 영역과 직장 및 사회적 영역 모두에서 상당히 긍정적인 것으로 평가되었다. 효과성 인식은 맞 벌이 가구 여부에...
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어린이집 교사의 특수교사에 대한 이미지 연구
백성애, 정경옥 한국통합교육학회 통합교육연구 27 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2011, 제 6권 제 2호 7 147-173 (27 pages)
어린이집 교사가 인식하는 특수교사에 대한 이미지를 알아보기 위하여 주관성 연구방법(Q방법론)에 의해 실시되었다 연구대상은 경상남도 진주시와 사천시의 어린이집에 근무하는 교사 45명이었다. 연구결과 어린이집 교사가 인식하는 특수교사의 유형은 4유형으 로 분류되었다. 1유형은 아동중심 전문가 형 2유형은 지식중심 전문가 형 3유형은 경험중심 전문가 형이며 4유형은 상호작용중심 전문가 형이다. 아동중심 전문가형의 특성은 특수아동 의 행동특성을 알고 지원하며 존중하는 교사이고 지식중심전문가형의 특성은 특수교육전공... -
어린이집 원장의 초임보육교사 채용에 대한 인식과 선발과정에 관한 연구
오새니, 이상희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 21 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2020, 제 16권 제 2호 2 25-45 (21 pages)
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어린이집 장애영유아 통합보육에 관한 연구 동향
조귀희, 문예은, 이주연 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 29 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2020, 제 16권 제 1호 2 21-49 (29 pages)
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어린이집 교사의 배려적 사고와 의사소통능력 간의 관계 연구
이유진 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 6호 11 207-226 (20 pages)
