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발달장애유아를 둔 부모의 자기효능감 및 부모-유아 상호작용에 관한 연구 - 푸드아트테라피를 적용한 RT부모교육 프로그램을 중심으로 -
진영현, 이정연 한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 19 Pages
한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 2015, 제 4권 제 1호 4 65-83 (19 pages)
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보육교사의 육아종합지원센터 서비스 참여와 발전 방안에 대한 인식-과천시를 중심으로
이미현 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 21 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 3호 6 89-109 (21 pages)
가장 많이 이용하는 것으로 나타났다. 서비스 만족도에서는 평가인증관련 정보 만족도와 안전교육 만족도, 대체교사 지원에서 만족도가 가장 높게 나타 났다. 둘째, 보육교사의 육아종합지원센터에 대한 인식을 살펴본 결과 모든 응답자가 육아종 합지원센터에 대해 알고 있다고 응답하였고, 대부분 어린이집을 통해 알게 되었다고 응답하 였다. 보육교사는 육아종합지원센터의 발전을 위해 어린이집을 통한 홍보방법을 사용하는 것 과 서비스에 따라 홈페이지 활용과 직접 방문의 방법으로 이용하는 것이 가장 효과적이라고 인식하였다.... -
어린이집 부모면담에 대한 보육교사와 부모의 인식에 대한 연구
김현미, 이진숙 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 16 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2014, 제 5권 제 2호 5 61-76 (16 pages)
중 심으로 보육교사와 부모의 인식을 살펴보았다. 연구대상은 전북지역 15개 어린이집에 재직 중인 보육교사 400명과 동 기관의 부모 392명이었다. 연구도구는 선행연구에서 사용된 문항 을 수정?보완하여 사용하였으며, SPSS 18.0을 이용하여 기초통계와 χ2 , 독립 t-검증을 실시하 였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 부모면담 형태의 경우 부모들은 수시로, 편리한 시 간대의 상담을 원하는 반면, 보육교사들은 연 2회 특정 시간대의 상담을 선호하였다. 둘째, 부모면담 내용은 자녀의 어린이집 생활에 대한 정보를 제공받거나... -
장애아동 및 청소년의 심리상담 서비스 현실과 과제
조현주 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 14 Pages
한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2015, 제 6권 제 1호 2 27-40 (14 pages)
심리상담 서비스를 제공하고자 하는 것에 목적이 있다. 재활상담원과 희망의 전화의 실태 조사를 통해 심리상담 현실을 알아보고 세 가지 개선 과제를 제안하였다. 첫째는 심리지원 체 계 구축이다. 둘째는 가족 상담 강화이며, 셋째는 자기결정 능력의 제고를 통한 강화중심적 접 근이다. 심리지원 체계 구축이 거시적 접근이라면, 가족 상담 강화와 자기결정 능력 제고는 미 시적 접근이라고 할 수 있다. 즉, 심리상담을 강화한 체계가 구축이 우선시 된다. 체계구축이 된다면 그 체계 구축 속에서 실제로 상담 과정은 어떻게 이루어질... -
저소득층 가정 부모의 심리적 안녕감이 아동의 학교적응에 미치는 영향: 드림스타트 사업 참여 대상자 중심으로
송미령, 김정화 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2014, 제 18권 제 2호 2 197-221 (25 pages)
부모의 심리적 안정감이 아동의 학교적응에 미치는 영 향을 알아보기 위한 것으로 드림스타트 사업에 참여하고 있는 대상자를 중심으로 이루어졌다. 본 연구를 통해 드림스타트 사업의 참여 유무에 따라 저소득층 가정 부모의 심리적 안녕감과 아동의 학교적응에 차이가 있는지 알아보고, 드림스타트 사업에 참여하고 있는 저소득층 가정 부모의 심리적 안녕감이 아동의 학교적응에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구대상은 초등학생 4,012명과 그 부모로 이 중 드림스타트 서비스를 받은 아동과 부모는 각각 3,419명, 드림스타트... -
학령 전 아동의 보육 서비스 이용시간에 영향을 미치는 요인
정선욱, 안재진, 김세원 한국아동권리학회 아동과 권리 22 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 1호 4 (22 pages)
경우가 많은 반면, 연령이 낮은 아동의 경우, 주로 어린이집이나 유치원 등의 보육 서비스에 의존하기 때문인 것으로 여겨진다. 또한, 어머니의 주당 근로시간이 길어질수록 보육 서비스 이용시간이 길어지는 것은 당연하다고 볼 수 있으며 어머니의 소득이 가구 총소득에서 차지하는 비율이 높을수록 어머니의 경제활동이 가계를 꾸리는데 필수적이기 때문에, 이를 위해 보육 서비스의 이용이 증가하는 것으로 해석할 수 있다. 마지막으로 시간당 보육비용이 높을수록 보육비용 이용시간은 줄어들게 되는데, 이는 보육비용에 대한 경제적... -
특수교육 대상 학생 부모의 자녀 고등학교 선택요인 분석
박진수, 정동영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 21 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2013, 제 6권 제 2호 2 25-45 (21 pages)
결과, 특수교육 대상 학생의 부모들은 자녀의 고등학교를 선택할 때 특수 교육요인, 학생장애요인, 관계자요인, 통합교육요인, 학교명성요인, 통학요인, 학교구성원요인, 교 육환경요인을 고려하는 것으로 나타났으며, 특수교육요인, 학생장애요인, 통학요인, 학교명성요인 의 순으로 유의한 영향을 받는 것으로 나타났다. 그러므로 특수교육 대상 학생의 부모들이 자녀 의 고등학교를 선택할 때, 학교명성요인, 통학요인, 관계자요인 등의 교육 외적 요인보다 특수교 육요인, 통합교육요인, 교육환경요인 등의 교육 내적 요인을 고려할... -
사례기록을 통한 맞춤형 보조기구 서비스 요구 분석
육주혜, 손병창, 공진용, 이준석, 오도영, 강인학 한국보조공학회 보조공학저널 19 Pages
한국보조공학회 보조공학저널 2008, 제 2권 1호 3 33-51 (19 pages)
분석하는 것이다. 이를 위해 우리나라에서 유일하게 전 연령 장애인 대상으로 다양한 보조기구를 개인별 맞춤형 서비스 과정을 통해 제공하고 있는 경기도재활공학서비스연구지원센터의 3년간 122건의 사례기록을 분석하였다. 분석 내용은 센터의 일반정보, 이용자 장애정보, 일상생활을 위한 보조기구 요구 사항, 이동기기 및 센터 이용 교통수단, 보조기구 서비스 과정이었다. 연구 결과를 기반으로 제시한 보조기구 서비스 과정은 초기상담, 상담평가, 영역별 기능평가, 기구 적용, 종합계획수립, 사례회의, 시험적용, 기구대여 또는... -
통합교육을 위한 장애유아 전이 서비스 실태에 관한 질적 연구
정애영, 정병운 한국통합교육학회 통합교육연구 27 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2006, 제 1권 제 2호 2 27-53 (27 pages)
장애유아의 전이 활동에 대한 실태를 파악하고자 하였다. 장애유아 전이 서비스에 대한 교사들의 심층 면담 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 장애유아의 전이 유형과 방법에서는 전이의 개념을 명확히 알고 있는 교사는 매우 적었으며, 전이 프로그램의 실행 정도는 매우 미흡했다. 둘째, 전이에 사용되는 자료의 종류는 부모님과의 상담이 주로 이용되었으며, 교사들은 인터넷과 서적 등을 통해 정보 및 자료를 수집하는 것으로 나타났다. 셋째, 장애유아의 전이 시 전문가의 협력 및 기관간의 협력체계는 다양한 차원의 협력이 이루어... -
어린이집 이용 부모의 역할 책임에 대한 부모의 인식과 실행 차이
황옥경, 정연아, 송미령, 명준희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 6호 1 1-19 (19 pages)
