주제분류
- 교육학(298)
- 심리학(80)
- 사회과학(66)
- 사회복지학(51)
- 유아교육학(28)
- 인문학(26)
- 종교(15)
- 특수교육학(12)
- 예체능(11)
- 기타(6)
- 보건학(4)
- 의약학(4)
- 복합학(1)
- 자연과학(1)
자료유형
발행기관
- 한국교원교육학회(47)
- 한국교육행정학회(34)
- 한국성인교육학회(34)
- 한국교육학회(31)
- 한국가족치료학회(30)
- 한국조형교육학회(20)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(17)
- 경인교육대학교 교육연구원(16)
- 한국기업교육학회(15)
- 한국보육지원학회(15)
- 인문사회과학기술융합학회(14)
- 한국미술치료학회(14)
- 한국교육방법학회(13)
- 한국교육정치학회(12)
- 한국교육사회학회(11)
- 한국어린이미디어학회(11)
- 한국인간발달학회(10)
- 한국종교교육학회(10)
- 한국초등체육학회(10)
- 21세기사회복지학회(8)
- 한국광고PR실학회(8)
- 한국장애인복지학회(8)
- 서강대학교 철학연구소(7)
- 한국복지행정학회(7)
- 한국중국문화학회(7)
- 부산대학교 교육발전연구소(6)
- 한국구비문학회(6)
- 한국여가문화학회(6)
- 한국임상사회사업학회(6)
- 한국창의력교육학회(6)
- 한국경호경비학회(5)
- 한국교류분석상담학회(5)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(5)
- 한국사회과수업학회(5)
- 한국사회복지교육협의회(5)
- 한국아동권리학회(5)
- 대한어린이교육협회(4)
- 인지발달중재학회(4)
- 한국예술심리치료학회(4)
- 한국음악교육학회(4)
- 한국일본교육학회(4)
- 한국특수교육교과교육학회(4)
- 한국학습장애학회(4)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(3)
- 대한신경정신의학회(3)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(3)
- 영성과 보건복지학회(3)
- 우리말학회(3)
- 한국관광서비스학회(3)
- 한국교육원리학회(3)
- 한국박물관학회(3)
- 한국사회복지실천연구학회(3)
- 한국시각장애교육재활학회(3)
- 한국음악교육공학회(3)
- 한국청소년상담학회(3)
- 한국카운슬러협회(3)
- 한국통합교육학회(3)
- 한국학부모학회(3)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(2)
- 글로벌청소년학회(2)
- 다문화건강학회(2)
- 한국교류분석학회(2)
- 한국교류분석협회(2)
- 한국군사회복지학회(2)
- 한국노인간호학회(2)
- 한국대학박물관협회(2)
- 한국동서정신과학회(2)
- 한국보훈학회(2)
- 한국복지상담교육학회(2)
- 한국시민청소년학회(2)
- 한국아동미술학회(2)
- 한국아동심리치료학회(2)
- 한국웰니스학회(2)
- 개혁주의교회성장학회(1)
- 국민연금연구원(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 대한문학치료학회(1)
- 은행법학회(1)
- 한국고고학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국국제이해교육학회(1)
- 한국노년학연구회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국모래상자치료학회(1)
- 한국문화예술교육학회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국발달지원학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국사회서비스학회(1)
- 한국상담심리치료학회(1)
- 한국상담평가학회(1)
- 한국생리인류과학회(1)
- 한국습지학회(1)
- 한국아동중심실천학회(1)
- 한국연극예술치료학회(1)
- 한국유통학회(1)
- 한국음악치료학회(1)
- 한국의학교육학회(1)
- 한국콘텐츠학회(1)
- 한국통합예술치료상담학회(1)
- 한국핵심역량교육학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(1)
간행물
- 한국교원교육연구(40)
- ANDRAGOGY TODAY(34)
- 교육행정학연구(34)
- 가족과 가족치료(30)
- 교육학연구(28)
- 조형교육(20)
- 교육논총(18)
- 교과교육학연구(17)
- 기업교육과 인재연구(14)
- 미술치료연구(14)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(14)
- 교육방법연구(13)
- 한국보육지원학회지(13)
- 교육정치학연구(11)
- 종교교육학연구(10)
- 한국초등체육학회지(10)
- 교육사회학연구(9)
- 어린이미디어연구(9)
- 인간발달연구(9)
- 21세기사회복지연구(8)
- 광고PR실학연구(8)
- 한국장애인복지학(8)
- 복지행정논총(7)
- 중국학논총(7)
- 철학논집(7)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(7)
- 구비문학연구(6)
- 여가학연구(6)
- 임상사회사업연구(6)
- 교육혁신연구(5)
- 시큐리티연구(5)
- 아동과 권리(5)
- 창의력교육연구(5)
- 한국사회복지교육(5)
- 한국유아교육연구(5)
- 교류분석상담연구(4)
- 어린이교육(4)
- 음악교육연구(4)
- 인지발달중재학회지(4)
- 특수교육교과교육연구(4)
- 학습장애연구(4)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(4)
- 한국일본교육학연구(4)
- 가족과 상담(3)
- 교육원리연구(3)
- 박물관학보(3)
- 상담과지도(3)
- 시각장애연구(3)
- 신경정신의학(3)
- 영성과 보건복지(3)
- 예술심리치료연구(3)
- 우리말연구(3)
- 음악교육공학(3)
- 청소년행동연구(3)
- 통합교육연구(3)
- 학부모연구(3)
- 한국교육학회 학술대회논문집(3)
- 고문화(2)
- 관광서비스연구(2)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(2)
- 교류분석연구(2)
- 글로벌청소년학연구(2)
- 노인간호학회지(2)
- 다문화건강학회지(2)
- 동서정신과학(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 복지상담교육연구(2)
- 시민청소년학연구(2)
- 아동미술교육(2)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(2)
- 한국군사회복지학(2)
- 한국보육지원학회 학술대회지(2)
- 한국아동심리치료학회지(2)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(2)
- 한국웰니스학회지(2)
- 한국청소년상담학회지(2)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 교육연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 국제사회복지학(1)
- 국제이해교육연구(1)
- 대한문학치료연구(1)
- 독서교육연구(1)
- 모드니예술(1)
- 모래상자치료연구(1)
- 발달지원연구(1)
- 부모교육연구(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 사회과수업연구(1)
- 사회서비스연구(1)
- 상담평가연구(1)
- 생리인류과학회지(1)
- 아동중심실천연구(1)
- 연극예술치료연구(1)
- 예술심리치료학회 학술대회지(1)
- 유통연구(1)
- 은행법연구(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 통합예술치료연구(1)
- 한국고고학보(1)
- 한국관광서비스학회 학술대회(1)
- 한국교류분석상담학회 학술대회지(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국보훈논총(1)
- 한국보훈학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국습지학회지(1)
- 한국음악치료학회지(1)
- 한국인간발달학회 학술대회지(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 한국콘텐츠학회논문지(1)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(1)
- 행동분석-지원연구(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
전체 선택해제
총 603건 검색
본문검색 결과만 보기
-
디지털 네이티브의 일상을 통해 본 미디어와 학습: 중학생들의 경험을 중심으로
김아람, 김아미 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 2호 13 355-384 (30 pages)
본 연구는 디지털 네이티브 청소년의 일상생활을 중심으로, 그들의 경험을 미디어와 학습에 초점을맞추어 분석하였다. 이를 위해 경기도 소재 중학교에 재학 중인 중학교 1학년 학생 12명을 연구 참여자로 섭외하여, 그들의 학교 안과 밖에서의 일상생활에 대해 초점그룹면담 및 개별심층면담을 진행하였다. 연구 참여자들의 경험을 통해 본 디지털 네이티브의 미디어와 학습은 세 가지 측면으로 펼쳐졌다. 첫째, 미디어를 활용한 학습이다. 연구 참여자들은 학교에서 수업시간에 교사의 주도에 따라 미디어를 활용하거나, 학교 밖에서... -
본 연구는 해석학적 순환이 4차 산업혁명 시대의 새로운 핵심 교육원리가 될 수 있는지를 검토하였다. 초지능·초연결을 특징으로 하는 현대사회에서 학습자는 관심 있는 지식을 찾고 스스로 참된앎으로 상승시키는 능력을 배양해야 하는데, 해석학적 인식론의 개방적, 대화적 특성이 그 목적에매우 부합하기 때문이다. 해석학적 순환이 교육원리가 될 수 있는지를 검토하기 위해 본 논문에서는 Schleiermacher, Dilthey, Gadamer의 해석학적 순환의 의미와 특징을 살펴보았다. Schleiermacher가 강조한 부분과 전체 간의 순환은 해석학적...
-
수업설계과정에서의 교사 협력 촉진전략 탐색 : 국내연구에 대한 Systematic Meta-aggregative Review
이은상, 김현진 한국교육학회 교육학연구 28 Pages
한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 2호 5 119-146 (28 pages)
주고자 하는 것이다. 이를 위해 수업설계와관련된 교사 협력에 대한 국내 연구를 검색한 결과 총 19편이 선정되어 질적 종합 접근법(Meta-aggregative approach)을 통해 체계적 분석을 하였다. 연구 결과 (1)교사 협력의 목표를 공유하라. (2)자유롭게 수업에 대한 의견을 교환하게 하라. (3)교사 협력을 촉진하기 위한 핵심교사의역할을 수행하라. (4)공유를 위한 온라인 도구를 활용하라. (5)교사 협력을 위해 공식적이면서도 비공식적인 환경을 확보하라. (6)대상에 따라 평가 피드백을 달리하라 등 총 6개의 촉진전략이 종합되었다.... -
대학교 학부모의 자녀교육문화: 4년제 대학생 자녀를 둔 중산층 어머니를 중심으로
한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 2호 2 29-63 (35 pages)
둘째, 일상 속 다양한 문제에 노출된 자녀들을 지켜보면서 참여자들은 이전과는 다른 문제의식을 갖고 자녀교육을 실천하고 있었다. 그들은 자녀가 처한 상황에 따라 ‘적극적 투자하기’, ‘의식적 거리두기’, ‘우회적 유도하기’ 등의 차별적 전략을 사용하면서 성인이 된 자녀를 삶의 현장으로 내보낼 준비를 하고 있었다. 대학생 자녀의 교육을 지원하는 과정에서 참여자들은 자녀와의 관계를 회복하고, 학부모로서 자신의 교육적 역할을 새롭게 정립하고, 나아가 한 개인으로서 자아를 회복하려는 모습을 보였다. 연구결과를... -
성장하고 발전한다. 어떤 사건이나 과정으로 인해 관계나 인식, 역할 등에 변화가 나타나는 것을 전환이라 부른다. 이 연구는 대학에서 학생의 전환에 영향을 미치는 학생 지원 모형을 개발하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 대학에서 학생 지원을 담당하거나 고등교육을 연구하는 16명의 전문가를 패널로 구성하여 3차례의 델파이 조사를 실시하였다. 그 결과, 대힉생 전환의 일정한 장면을 설명하는 ‘대학생 전환의 지원 모형’과 입학에서 졸업까지 전환의 과정을 설명하는 ‘대학생 경험 여정 모형’을 개발하였다. 대학 입학 후...
-
교사학습공동체의 속성에 관한 질적 메타 분석
이승호, 이지혜, 허소윤, 박세준, 한송이, 한은정 한국교육학회 교육학연구 25 Pages
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 4호 4 77-101 (25 pages)
같은 속성과 영향을 주고 받는다. 둘째 교사학습공동체의 속성은 순환관계를 갖는다. 이는 교사학습공동체에서의 교사들의 협력 과정을 보 여준다. 셋째, 맥락에 따라 교사학습공동체의 속성은 다른 양상을 갖는다. 학교 밖의 학습공동체는 참여가 용이하다는 장점이 있으나, 일상의 수업과 학급운영에 대해서 관찰하는 것이 불가능한 구조 로 되어 있어 각 학교의 상황을 충분히 공유하는 것에 한계가 있다. 학교 안의 학습공동체는 위의 단점은 없으나 업무 처리, 수업준비, 학생 상담 등 교사들의 업무가 너무 많아 모이는 것 자체가... -
대학생의 수업 외 활동이 능동적 협동적 학습 및 대학 몰입에 미치는 영향
배상훈, 한송이 한국교육학회 교육학연구 34 Pages
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 2호 13 323-356 (34 pages)
본 연구는 대학생의 개인 배경에 따른 수업 외 활동 패턴을 탐색하고, 대학생의 수업 외 활동이 능 동적 협동적 학습과 대학 몰입에 미치는 영향을 분석하였다. 수업 외 활동은 교수와의 교류 활동, 수 업 준비 및 심화 학습 활동, 교내외 근로 활동, 자기계발 활동으로 구분하였다. 연구 대상은 전국 84 개 대학에 재학 중인 49,775명의 학생이다. 일원배치 분산분석과 다층모형 분석을 수행하였다. 1주일 당 시간 투자의 면에서, 대학생들은 수업준비 및 심화학습에 가장 많은 시간을 투자하였고, 다음으로 자기계발 활동, 근로활동의... -
어린이 박물관 전시개발에 대한 교육비평
오명숙, 윤여각 한국교육학회 교육학연구 24 Pages
한국교육학회 교육학연구 2013, 51권 4호 10 283-306 (24 pages)
본 연구는 국립민속박물관의 전시개발에 대해 교육비평을 시도한 것이다. 본 연구에서는 우 리나라 고전을 재해석하여 개발한 <흥부전>을 교육의 관점에서 분석하였다. 먼저 개발하는 과정에서 어떤 의도로 전시를 개발하게 되었고, 원전을 어떻게 해석했으며, 어떤 형식으로 전 시를 구상하였는가에 대해 분석하였다. 그 다음 이러한 분석 내용을 참조하여 전시주제를 표 현하고 발문을 하는 것에 대해 교육의 관점에서 비판적으로 검토하였으며, 놀이와 학습의 관 점에서 전시를 재해석하였다. 그리고 마지막으로 학습의 주체성과... -
가족구조가 중고등학생의 학업성취도에 미치는 영향
최돈민, 윤여각, 현영섭, 강대중, 이세정 한국교육학회 교육학연구 35 Pages
한국교육학회 교육학연구 2013, 51권 4호 5 119-153 (35 pages)
관계만큼 교사 와의 관계도 매개변인으로 학업성취에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 일관되게 강한 영향을 미치는 매개변인은 자기효능감으로 나타났다. 가족구조와 가족경제 수준이 결합되어 아이들의 학업성 취에 영향을 미친다는 점을 고려할 때 교육취약계층을 대상으로 교육복지사업을 지속적으로 추진할 필요가 있다. 또한, 학년이 올라갈수록 교사와의 관계가 중요해지고, 자기효능감이 지속적으로 학업성 취에 미치는 영향을 고려할 때 학교의 돌봄 기능을 강화하는 정책이 필요하다는 시사점을 얻을 수 있다. 이렇게 볼... -
일반화가능도 이론을 적용한 초등학교 쓰기 수행평가의 총체적 채점과 분석적 채점 방식 비교
김보라, 이규민 한국교육학회 교육학연구 28 Pages
한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 4호 6 49-76 (28 pages)
상관관계가 존재하여 두 채점 방식으로 학생들의 쓰기 능력을 평가하 여 산출된 점수는 유사한 순위로 배열됨을 알 수 있었다. 분석적 채점 방식이 총체적 채점 방식보다 채점자간 신뢰도가 다소 높았지만, 차이는 미미한 것으로 보인다. 넷째, 채점자 수를 늘리는 것보다 과 제 수나 채점 기준 수를 늘리는 것이 측정 오차를 낮추고 신뢰도 계수를 높이는 데 더 효과적인 것으 로 나타났다. 잘 정의된 채점 기준 및 절차가 사용되고 채점자들이 훈련을 철저히 받아 초등학교 쓰기 수행평가를 채점하면 목표로 하는 수준의 신뢰도 계수를...
