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411.

시각장애학교 교육실습 과정을 통해 나타난 예비 특수교사들의 PCK 분석

편도원, 홍재영 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 37 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 2호 8 173-209 (37 pages)

편도원, 홍재영 저
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- 6,600원
통해 특수교사로서의 전문성을 갖추려고 하는 예비 특수교사 들의 교육실습 과정과 수업실행 과정을 통해 이들의 PCK 요소를 탐색하고자 하였다. 중등특수교육을 전 공하는 예비 특수교사 5명이 참여하였으며, 질적 연구 방법론의 일부인 내러티브 탐구 방법을 적용하여 귀납적 분석을 실시하였고, 수업계획-수업실행-수업 후 단계로 예비 특수교사의 수업 전문성을 구분한 결과, 수업계획 단계에서는 교과지식, 장애 특성 이해, 장애특성에 따라 요구되는 지식, 교수활동 구조화 영역으로, 수업실행 단계에서는 교수학습 관리와 학생관리...
412.

시각장애아 교사의 표준 수행능력 평가

이해균 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 23 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2003, 제 19권 2호 3 57-79 (23 pages)

이해균 저
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- 5,200원
설문지로 평가하였다. 그 결론은 다음과 같다. 첫째, 우리나라 맹학교 교사들의 표준 수행능력에 대한 전체 평가에서 중요도는 아주 긍정적으로 높은 수준으로 평가하였으며, 이에 비해 자기 성취도는 전반적으로 다소 낮은 보통의 수준으로 평가되었다. 또한 각 수행능력 목록별로 보면, 중요도는 ‘점자 읽기 쓰기 지도에 대한 전략’이 가장 높고, ‘시각장애아 교육의 역사적 기초에 대한 지식’이 가장 낮다. 성취도는 ‘점자 읽기 쓰기 지도에 대한 전략’이 가장 높고, ‘장애와 특수 사정기구를 사용하는 기술’이 가장 낮다....
413.

교육실습협력학교 교사의 교육실습지도에 대한 인식: A도교육청을 중심으로

김민조, 이재덕 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 3호 11 153-168 (16 pages)

김민조, 이재덕 저
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- 4,500원
것으로 나타났다. 셋째, 교육실습지도의 성과와 관련하여 교사 전문성 향상, 실습생과 지도교사의 만족도 차원에서 분석하였는데, 교육실습지도 교사는 대체로 긍정적으로 인식하는 것으로 나타났다. 구체적으로 살펴보면, ‘교사의 전문성 향상’ 항목에 대한 긍정적인 평가가 실습생 만족도와 교사 만족도 항목보다 상대적으로 낮았다. 넷째, ‘수업지도안 지도’ 측면이 교사 만족도와 실습생 만족도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 교사 전문성 향상을 종속변수로 설정한 회귀모형에서는 ‘수업지도안 지도’의...
414.

유아 교사의 교수몰입과 직업행복감 간의 관계에서 긍정심리자본의 매개효과

안민영, 이순복 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 3호 8 109-124 (16 pages)

안민영, 이순복 저
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- 4,500원
재직하고 있는 교사 400명을 대상으로 설문조사를 실시하였고 이 중에서 347명의 자료를 최종 분석하였다. 수집된 자료는 SPSS 26과 PROCESS MACRO v3.4를 사용해 자료 분석을 하였다. 이 연구의 결과를 요약하여 제시하면 다음과 같다. 첫째, 교수몰입, 긍정심리자본, 직업행복감 간에는 모두 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 긍정심리자본은 교수몰입과 직업행복감 간의 관계의 부분 매개효과가 검증되었다. 본 연구의 결과는 유아 교사의 직업행복감을 증진하기 위해 교수몰입과 함께 긍정심리자본을 향상 할 필요가...
415.

인공지능교육을 위한 초등교사 교수역량의 교육요구도 분석

이철현 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 2호 8 131-148 (18 pages)

이철현 저
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- 4,700원
수행할 수 있는 교수역량을 갖추는 것은 매우 중요하다. 이 연구는 인공지능교육을 위한 초등교사 교수역량의 교육요구도 분석을 위하여 초등교사 304명의 응답 자료를 이용하여 Borich요구도 분석, The Locus for Focus 모델분석, IPA분석 등을 수행하였다. 연구 분석을 통해 얻은 시사점은 다음과 같다. 첫째, 이 연구에서 제시한 인공지능 교수역량의 모든 세부 역량에 대하여 초등교사가 중요하다는 인식을 갖고 있었다. 따라서 이 연구에서 제시하는 교수역량이 초등 인공지능교육을 위하여 교사들에게 필요한 역량이며, 초등교사들...
416.

예비유아교사의 특수교육학개론 교과에 대한 중요도와 만족도 분석

최지혜 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 13 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 14 319-331 (13 pages)

최지혜 저
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- 4,200원
목적으로 예비유아교사를 대상으로 특수교육학개론 교과에 대한 인식을 알아보았다. 이를 위해 특수교육학개론을 수강한 유아교육전공 대학생 70명을 대상으로, 특수교육학개론 교과에 대한 중요도와 만족도를 조사하였다. 조사 문항은 총 12문항으로, 2개 하위 영역으로 구성되어 있다. 분석의 방법은 IPA매트릭스 분석을 이용하였으며, 평균점수를 기준으로 분석하였다. 연구 결과, 예비유아교사들은 특수교육학개론 15주차 수업 내용 중 ‘통합교육 현장실습’이 가장 중요하다고 인식하였으며, ‘개별화 교육계획’에 대한 만족도가...
417.

초등영어 교사용지도서의 교사 발화 어휘 적절성 분석

성민창, 황필아 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 12 273-295 (23 pages)

성민창, 황필아 저
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- 5,200원
중 4분의 1가량이 초등영어 학습자가 이해하기 어려운 ‘상위 수준 어휘(예: happen, represent)’로 밝혀졌다. 이에 본 연구는 초등영어 학습자의 어휘 수준을 반영하여, ‘상위 수준 어휘’가 쓰인 교사 발화의 개선 방안을 다양한 사례에 근거하여 제안한다. 특히 4학년 지도서의 개선 방안으로서 학생의 수준과 이해도를 고려하여 새로운 어휘보다는 쉬운 어휘를 반복적으로 사용하는 교사 발화를 제시한다. 본 연구 결과는 초등영어교사의 TEE 사용을 위한 교사용지도서의 역할에 중요한 시사점을 제공하며 후속 연구의 필요성과...
418.

초등교사의 사회과 교육과정-수업-평가-기록 일체화 실천 양상 탐색 - 교육과정 문해력을 중심으로 -

이수룡, 김일두, 박민재 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 6 109-134 (26 pages)

이수룡, 김일두, 박민재 저
...
- 5,500원
교사들의 교육과정-수업-평가-기록 일체화의 실천 양상을 탐색하는 것이 목적이다. 이를 위해 초등사회과 교육과정 재구성을 실천한 경험이 있는 6명의 초등교사를 대상으로 반구조화된 면담을 실시하였다. 자료 수집을 위한 면담은 2020년 3월부터 2020년 7월까지, 코로나19 상황에 따라 비대면 방식으로 이루어졌다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 연구참여자들은 과거 수업 경험을 통해 사회과에 대한 정체성을 형성하였고, 그 양상은 연구참여자별로 ‘사회현상의 이해’, ‘삶을 영위하는데 필요한 지식 습득’, ‘민주시민의 자질...
419.

초등학교 동학년 교사학습공동체 문화 진단 도구 개발 및 타당화 연구

노미란, 심영택 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 27 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 1호 1 1-27 (27 pages)

노미란, 심영택 저
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- 5,600원
‘기초 예비 검사 문항’(6요인과 36문항)을 개발하였다. 이 기초 예비 검사 문항들을 1개 초등학교에 투입한 결과를 분석하여 ‘예비 검사 문항’(5요인과 30문항)을 개발하였다. 이 문항들을 다시 2개 초등학교에 투입한 결과를 분석하여 ‘본 검사 문항’(5요인과 28문항)을 개발하였다. 이 ‘본 검사 문항’을 충북 지역 동학년 교사학습공동체를 운영하고 있는 9개 초등학교에 투입한 결과를 분석하여, ‘본 검사 문항’(5요인과 25문항)을 최종적으로 확정하였다. 이 문화 진단 도구는 동학년 교사학습공동체에 참여하는 리더나...
420.

예비유아교사의 교직인·적성 진단을 위한 검사도구의 구인타당도 검증

조운주, 최일선 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 4호 4 57-80 (24 pages)

조운주, 최일선 저
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- 5,300원
본 연구의 목적은 선행연구에서 개발된 예비유아교사를 위한 교직인·적성 검사도구의 문항 양호도와 변별도 및 구인타당성을 검증하는 것이다. 이를 위해 서울, 경기, 인천, 충청, 세종의 3, 4년제 유아교육과 학생 총 607명을 대상으로 설문조사를 하였다. 본 연구의 결과 첫째, 문항 평균은 낮지 않아서 난이도가 높지 않았고, 표준편차도 작은 문항은 없는 것으로 나타났다. 왜도와 첨도는 기준을 충족시켜 정규성이 입증되었다. 그리고 요인별 상·하 집단 간에 유의미한 차이가 있어서 문항 변별도가 입증되었다. 둘째, 수렴 및...

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