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441.

일반화부분점수모형에 의한 초등학교 교사의 교수역량 평가지표 문항특성 탐색

이대용 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 9 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 1호 1 1-9 (9 pages)

이대용 저
...
- 3,000원
본 연구의 목적은 문항반응이론에 근거하여 초등학교 교사의 교수역량 평가지표의 문항특성과 피험자 신뢰도를 분 석하는 데 있다. 이를 위하여 일반화부분점수 모형을 적용하여 초등학교 교사의 교수역량 평가지표의 문항변별도, 문항난이 도, 문항범주난이도 등을 살펴보았다. 또 피험자 신뢰도를 살펴보기 위하여 초등학교 교사의 교수역량 평가지표의 검사정보 함수를 알아보았다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 검사정보함수를 살펴본 결과, 초등학교 교사의 교수역량 평가지표 는 대체적으로 교수역량 수준이 중간 이하인...
442.

교사피드백이 포함된 과학글쓰기 프로그램이 중학생의 창의성 신장에 미치는 영향

황신영, 정영란 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 1호 3 57-71 (15 pages)

황신영, 정영란 저
...
- 4,400원
진행하였다. 학생들의 창의성은 창의적 사고력 검사지(TTCT)로 측정하였고, 사후면담을 실시하였다. 적용결과, 과학글쓰기 프로그램이 학생들의 창의성 향상에 영향을 주지 못했으나, 교사의 피드백이 포함된 과학글쓰기 프로그램은 창의성의 하위 요소 중 독창성(p< .01) 향상에 효과적이었다. 학생들은 교사의 피드백을 통해 독창적인 사고를 하려고 노력하고 과학글쓰기를 더 열심히 하려고 하였다. 다만 교사의 피드백이 포함된 과학글쓰기 프로그램이 학생들의 창의성을 신장하는데 효과가 나타나지 않은것은, 학생들이 과학글쓰기에...
443.

수학교과에서 남․녀 집단 간의 학업적 자기효능감, 흥미, 외적동기 및 학업성취도의 영향력 차이검증

주영주, 이종희, 김선희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 23 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 4호 10 1019-1041 (23 pages)

주영주, 이종희, 김선희 저
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- 5,200원
본 연구는 우리나라 고등학생들의 수학교과에서의 학업적 자기효능감, 흥미, 외적동기가 수학 성취도에 미치는 영향력과 학업적 자기효능감, 흥미, 외적동기, 수학 성취도에 있어 남녀에 따라 차 이가 있는지, 그리고 주요변인 간 경로에 있어서 남녀에 따라 차이가 있는지를 살펴봄으로써, 고등 학교 수학교과의 운영에 있어서 남녀의 성취도 향상을 위한 방안을 모색하기 위해 수행되었다. 본 연구를 수행하기 위해 PISA 2003의 한국 교등학교 1학년 학생 5374명을 대상으로 구조방정식을 이용하여 구조계수를 추정한 후, 잠재평균분석...
444.

영어 어휘 테스트에 대한 피드백 유형이 성취도와 자기효능감에 미치는 영향

주영주, 한세희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 3호 2 649-667 (19 pages)

주영주, 한세희 저
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- 4,800원
SSAT 테스트를 통하여 측정하였으며, 자기효 능감은 Sherer가 개발한 영어학습에서의 자기효능감 측정도구에 National Capital Language Resources Center의 언어학습 중 언어영역의 자기효능감 문항을 추가하여 측정하고 집단 간의 차 이를 비교하였다. 각 연구결과는 공분산분석(ANCOVA)을 이용하여 처리 하였다. 연구 결과, 선행 연구에서 제시되었던 바와 같이 보다 구체적인 정보를 제공하는 설명적 피드백 이 교정적 피드백보다 성취도와 자기효능감 상승에 있어 더욱 효과적인 것으로 입증되었다. 이를 바탕으로 실제 교육...
445.

위험해석모델에 따른 노인의 범죄피해 두려움에 관한 연구

신소영, 김창호 한국경호경비학회 시큐리티연구 22 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2015, 제 45호 9 221-242 (22 pages)

신소영, 김창호 저
...
- 5,100원
본 연구는 노인의 삶의 질에 악영향을 미치는 범죄피해두려움에 대하여 영향요인과 인 과관계를 규명하여 노인대상 범죄를 예방하기 위한 방향성을 제시하는 것을 연구의 목적 으로 한다. 특히, 위험해석모델을 바탕으로 구성한 범죄 위험인지와 행동적 반응을 통한 범죄두려움까지의 경로관계를 노인의 범죄두려움에도 적용할 수 있는 지 확인하였다. 분석 결과. 첫째, 사회적 특성인 무질서 요인은 범죄에 대한 인지 및 행동적 반응, 범죄두려움에 통계적으로 유의한 영향력을 가졌다. 둘째, 범죄피해경험 중 직접적 범죄피해경험은...
446.

경호학과 학생들의 전공수업만족도가 진로 결정 효능감에 미치는 영향

백경화, 지치환 한국경호경비학회 시큐리티연구 15 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2009, 제 21호 2 19-33 (15 pages)

백경화, 지치환 저
...
- 4,400원
본 연구는 경호학을 전공하는 대학생을 대상으로 전공수업만족도가 진로 결정 효능감에 미치는 영향에 대해 알아보는데 있으며, 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 성별에 따른 전공수업만족도와 진로 결정 효능감의 차이에서는 전공수업만족도의 하 위변인 중 학습요인, 대인관계, 적성요인, 진로요인, 진로 결정 효능감의 하위변인 중 미래계 획, 목표해결, 직업정보, 문제해결에서 통계적으로 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 둘째, 소속 학교와 학년에 따른 전공수업만족도와 진로 결정 효능감의 차이에서는 전공수업 만족도의...
447.

민간경비 조직문화와 인적자원관리 및 조직성과의 관계

김창호 한국경호경비학회 시큐리티연구 16 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2007, 제 14호 7 125-140 (16 pages)

김창호 저
...
- 4,500원
본 연구의 목적은 민간경비 조직문화와 인적자원관리 및 조직성과의 인과관계를 밝 혀내고 현실 적합도가 높고 설명력 있는 이론적 모형을 개발․제시하는 데 있다. 이 연구는 2006년 서울시 소재 민간경비업체 경비원을 모집단으로 선정한 다음, 집 락무선표집법을 활용하여 300명의 연구대상을 표집하였다. 그러나 응답이 불성실하고 무의미한 자료를 제외하고 최종분석에 사용된 사례수는 총 250명이었다. 이 연구에서는 설문지의 타당도 및 신뢰도를 검증하기 위하여 신뢰도분석의 알파값 과 공변량구조분석의 최대우도법을...
448.

개인창의성 및 사회창의성이 창의적 산출에 미치는 효과 분석

박춘성, 김진철 한국창의력교육학회 창의력교육연구 19 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2016, Vol.16 No.1 6 101-119 (19 pages)

박춘성, 김진철 저
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- 4,800원
본 연구는 개인창의성과 사회창의성이 창의적 산출변인에 어떠한 영향을 미치는지에 대한 실증적 분석을 목적으로 연구를 하였다. 개인창의성, 사회창의성간의 관계에 따라 3가지 모형 (기본모형, 부분매개모형, 완전매개모형)을 설정하였으며, 창의적 압력의 참여 여부에 따라 2 집단으로 구분하여 분석을 진행하였다. 결과에 의하면 기본모형, 부분매개모형의 적합도가 높 은 것으로 나타났으며, 창의적 압력 실천 집단의 개인창의성, 사회창의성의 관련이 정적이었 고, 불참집단의 관련성은 부적이었다. 연구결과에 의하면...
449.

다변량 일반화가능도 이론을 활용한 창의성 예비검사의 신뢰도 분석

이선영, 김성연, 김정하, 백근찬, 이병윤 한국창의력교육학회 창의력교육연구 25 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2015, Vol.15 No.3 5 83-107 (25 pages)

이선영, 김성연, 김정하, 백근찬, 이병윤 저
...
- 5,400원
위한 효율적 측정 조건을 알아보는 데 있다. 창의성은 영역일반성과 특수성 양자의 속성을 모두 가지고 있을 뿐만 아니라 연령이나 학년 등 검사 대상의 발달단계를 고려해야 함에도 불구하고 기존에 개발된 대 부분의 국내외 지필식 창의성 검사도구들은 이에 대한 충분한 고려가 이루어지지 않았다. 이에 본 연구에 서는 저학년용(초등학교 5학년~중학교 2학년 학생 대상)과 고학년용(중학교 3학년~고등학교 3학년 학생 대 상) 예비검사 문항에 대한 반응(N=257, 저학년용 149부, 고학년용 109부)을 분석하여 다음과 같은 연구 결 과를...
450.

창의적 문제발견/문제해결 순환 수업이 고등학생의 문제발견 능력에 미치는 효과

조대기, 김성연, 한기순 한국창의력교육학회 창의력교육연구 21 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2012, Vol.12 No.2 4 65-85 (21 pages)

조대기, 김성연, 한기순 저
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- 5,000원
진행되었고 총 3회기에 걸쳐 문제발견능력이 측정되었다. 분석 결과 순환 수업에 참여한 학생들과 참여하지 않은 학생들 간에 문제발견능력점수의 선형 성장률에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 과학 및 발명영재의 교육과 R&E(Research & Education) 프로그램 등에서 주로 사용되는 창의적 문제발견 및 해결 수업 모형이 영재들 뿐 아 니라 일반 학생들에게 창의적 능력 배양을 위해 매우 유용할 수 있는 과학적으로 꼭 필요한 활동임 을 보여준다는 점에서 그 의의가 있으며 현장적용의 맥락에서 논의되었다.

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