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4751.

국가요인 테러리즘의 대응체제 구축방안

서상열 한국경호경비학회 시큐리티연구 25 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2006, 제 11호 4 62-86 (25 pages)

서상열 저
...
- 5,400원
큰 혼란을 초래하고 있다. 구소련 붕괴이후 핵무기, 조직범죄, 테러 집단들의 조직화 및 세계를 경악시키고, 국제사회에 크나큰 충격파를 던져 주었던 미 9․11테러사건 이후 미국의 反테러 전쟁에 동참한 동맹국들의 테러 위협의 증가로 인해, 경호를 책임지고 있는 각국 경호 전문기관과 보안기관, 치안기관 및 특수기관 등이 국가 요인에 대한 테러에 대비하고 있으나, 요인테러의 방법과 수법이 더욱 과학화, 고도화 되고 잔인해지고 있어 국가요인에 대한 신변보호활동에 심적 부담감은 날로 증대되고 있으며, 이에 대한 대책이...
4752.

민간경비 관리자의 리더십 유형이

김창호, 이영석, 김평수 한국경호경비학회 시큐리티연구 50 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2005, 제 10호 3 53-77 (50 pages)

김창호, 이영석, 김평수 저
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- 7,900원
신뢰하고 있는 것으로 나타났으며, 연령이 낮고 전문대학 졸업의 경비원일수록 자신에게 돌아오는 손익관계에 의한 계산적 몰입이 더 높게 나타나는 것으로 나타났다. 두 번째로, 관리자가 창의적인 관점을 개발하도록 자극을 주는 리더십을 보일수록 경비원의 직무만족이 감소하고 있으며, 조건적인 보상을 요구하는 리더십을 보일수록 직무만족이 높아지는 경향을 나타내고 있다. 세 번째로, 관리자가 카리스마적 리더십을 발휘할수록 경비원들이 조직에 대하여 감정적으로 애착을 갖고 조직과의 일체감을 갖는 경향을 나타내고...
4753.

한국 민간경비 실태 및 발전방안

김태환, 박옥철 한국경호경비학회 시큐리티연구 22 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2005, 제 9호 3 1-22 (22 pages)

김태환, 박옥철 저
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- 5,100원
한국의 민간경비산업은 1960년대 초 미군부대의 용역경비를 실시함으로써 시작되었다. 이후 1973년 청원경찰법이 제정되었고, 1976년 용역경비업법(현 경비업법)이 제정됨으로써 민간경비산업이 조금씩 성장하기 시작하였다. 1980년대 초 외국기술과 자본의 도입으로 민간경비산업은 급속한 성장을 하였고, 현재 2000여개가 넘는 민간경비업체들이 있다. 하지만 이러한 업체들 중 상당수의 업체들이 부실경영과 자본력의 압박, 인력관리능력부족 등으로 인하여 인프라를 구축하지 못하고 파산하거나 영세성을 면치 못하고 있다. 그리고...
4754.

팀 프로젝트 중심 창의적 문제해결 프로그램 개발

이경화, 최유현, 황선욱 한국창의력교육학회 창의력교육연구 20 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2011, Vol.11 No.2 8 141-160 (20 pages)

이경화, 최유현, 황선욱 저
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- 4,900원
초, 중, 고등학교 학생들의 창의성과 창의적 문제해결력을 향상시 키기 위하여, 정규교육과정에 활용할 수 있는 체계적이고 실용적인“팀 프로젝트 중심의 창의적 문제해 결 프로그램”을 개발하는 데 목적을 두었다. 이에 따라 창의성과 창의적 문제해결력의 개념을 정의하고, 타당한 창의적 문제해결 교육모형과 창의적 체험활동 프로그램을 개발하고자 하였다. 이 연구에서는 초, 중, 고등학교 교육을 통해 양성해야 할 창의성 및 창의적 문제해결 역량과 2009 개정 교육과정을 분석하여 정규수업에 팀 프로젝트 활동을 적용할 수 있는...
4755.

북한의 핵위기와 한반도평화정착에 대한 전망

홍규덕 숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 32 Pages

숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 2004, 제 7권 제 2호 3 51-108 (32 pages)

홍규덕 저
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- 6,100원
탈냉전이후 다양하게 논의되던 신세계질서의 의미와 방향은 9․11 테러사태 이후 새로운 국제사회의 합의가 필요하게 되었다. 9․11 테러는 미국에게 커다란 충격을 주었고 자국의 안보와 이익, 국제사회를 테러의 위협으로부터 보호하기 위해 전통적인 억제보다 적극적인 선제공격을 허용하는 방향으로 전략을 수정하게 했다. 이러한 미국의 적극적인 대응 전략은 아프간 전쟁에 이어 이라크 전쟁에서 압도적으로 승리함으로써 미국의 일방주의적 성향에 대한 국제사회의 우려를 낳고 있다. 이라크에서의 압도적인...
4756.

게임을 활용한 초등체육수업의 인성교육적 의의

박성주, 임현주 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 3호 15 179-190 (12 pages)

박성주, 임현주 저
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- 4,100원
풍토, 그리고 무엇보다 인성교육의 부재를 지적했다. 특히, 교육계에서는 카이스트의 연이은 자살 사건에 대해 학업성적만 중요시하고 인성교육을 도외시한 결과라고 진단하며 인성교육의 필요성을 강조했다. 한국 청소년의 ‘더불어 사는 능력’은 세계 꼴찌라고 한다(연합뉴스, 2011). 한국청소년정책연구원의 조사결과에 따르면, 한국 청소년은 다양한 이웃과 조화롭게 살아가는 \'사회적 상호작용 역량\'이 조사한 36개국 중 최하위 수준이라고 한다. 세계화ㆍ다문화 시대를 살아가는 우리 청소년들에게 사회적 상호작용 역량, 즉...
4757.

U-러닝을 활용한 초등체육 예비교사교육에서 교수자 ․ 학습자의 상호작용 성격과 역할 이해

임현주, 김승재 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 2호 5 67-79 (13 pages)

임현주, 김승재 저
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- 4,200원
지난해 출판계에선 <정의란 무엇인가>, <그들이 말하지 않는 23가지>같은 사회과학 도서들이 베스트셀러에 올랐다. 이는 우리사회의 소통불능, 극심한 사회․경제적 양극화에 좌절한 대중이 나름대로 해답을 찾으려는 몸부림으로 풀이된다. 현대 사회에서 커뮤니케이션은 상호작용을 바탕으로 사회구성원 간의 삶의 방식을 이해하고 생각이나 느낌, 감정 등을 서로 공유하는 수단이다. 그렇기 때문에 커뮤니케이션은 그 자체적으로 인간 상호 간의 이해와 신뢰를 구축하고 이어주는 핵심적 수단이 되는 것이다. 이런 관점에서...
4758.

남성 독거노인의 협동조합 공동체 활동의 의미와 본질에 관한 현상학적 연구

김서현(Kim, Seo-Hyun) 한국인간발달학회 인간발달연구 35 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 3호 1 1-35 (35 pages)

김서현(Kim, Seo-Hyun) 저
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- 6,400원
본 연구의 목적은 남성 독거노인이 협동조합 공동체를 통해 경험한 노년기 사회적 활동이 갖는 의미와 그에 따른 본질을 드러내는 것이다. 연구는 Giorgi(2009)가 제안한 현상학적 연구 방법을 활용해 분석하였다. 연구자는 협동조합 공동체에서 활동 중인 남성 독거노인 8명을 참여자로 선정하여 개별 심층면담 수행 후, 원자료를 구성하였다. 분석 결과, 참여자들은 협동조합 공동체 활동을 통해 세상과 단절된 삶에서 새로운 희망을 발견하였으며, 소통을 통해 성숙한 주체로 거듭났다. 이는 타인과 함께 공동의 활동을 함과 동시에...
4759.

다문화 청소년의 생활경험 지각에 관한 질적 연구

박은민 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2013, 제 20권 제 3호 1 1-21 (21 pages)

박은민 저
...
- 5,000원
위해 중학교에 재학 중인 다문화 청소년 9명에 대해 심층면접을 실시하였으며, 다문화 담당 교사 10명에 대해서는 자기보고식 설문조사를 실시하였다. 다문화 청소년 면접 자료는 현상학적 연구방법인 Colaizzi 연구절차에 따라 자료를 비교분석하였으며, 교사 대상으로는 자기보고식 설문조사 실시 후 내용분석을 실시하였다. 자료를 범주화한 결과 농촌 거주 다문화 청소년 경험은 3개 범주, 6개 주제군, 22개 주제였다. 농촌거주 다문화 청소년들의 생활경험 지각 3가지 범주는 ‘다문화 관련’, ‘주변 생활관련’, ‘미래 관련’으로...
4760.

중학생을 위한 긍정심리에 근거한 집단미술심리교육 프로그램의 개발 및 효과

양희원, 최인혁 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2019, 제 26권 제 2호 (통권 101호) 2 247-273 (27 pages)

양희원, 최인혁 저
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- 5,600원
학교 1학년 217명과 통제집단 M중학교 1학년 222명으로 구성하였으며, 각 회기는 45분에서 90분씩 총 25회기로 주 1~ 2회기씩 진행하였다. 효과성 검증을 위한 연구도구로는 학업·진로 스트레스 검사와 함께 이에 영향을 주는 긍정적 사고, 스트레스대처, 심리적 안녕감 평가척도를 사용하였다. 실험집단과 통제집단 통계분석자료는 사전, 사후 t검정을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 긍정심리를 근거한 집단미술심리교육 프로그램은 자료수집, 예비 집단, 프로그램 구성, 예비실험 결과분석, 사전검사 및 본 프로그램 실시의 총 5단계에...

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