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471.

청각장애학생의 음악과 운영의 현실화를 위한 청각장애학교 교사의 고뇌와 노력

최성규, 박혜림 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 16 Pages

한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2016, 제 7권 제 1호 2 23-38 (16 pages)

최성규, 박혜림 저
...
- 4,500원
이 연구는 청각장애학생 음악과 교육의 필요성과 청각장애 특수학교 음아교육과정 운영에서 나타나 는 가창과 악기 연주를 위한 지도방법에 대해 알아보고, 청각장애학생을 위한 음악과 교수?학습 자 료 개발의 바람직한 방향으로 발전시키는데 목적으로 연구하였다. 이 연구에서는 음악과 교수?학습 자료 개발의 바람직한 방향에 대한 교사의 인식을 조사하기 위하여 청각장애 학교 음악교과를 담당 하고 있는 초등교사 4명을 대상으로 심층 면담을 통해 자료를 수집 후 질적 분석 방법을 사용하여 자료를 분석하였다. 청각장애학교...
472.

치료적 음악 활동이 레트장애 아동의 의사소통 능력 향상에 미치는 효과

주지현, 이드보라 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 18 Pages

한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2012, 제 3권 제 1호 5 93-110 (18 pages)

주지현, 이드보라 저
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- 4,700원
레트장애 아동은 다른 장애아동에 비하여 출현율이 낮아 상대적으로 관심을 받지 못하고 있으며, 이들을 위한 의사소통 중재에 대한 연구가 거의 없는 상황이다. 이에 본 연구의 목적은 레트장애 아동의 의사소 통 중재를 위한 치료적 음악활동의 적용 가능성을 탐색하였다. 또한 치료적 음악활동 내에서 일어나는 수 용언어를 통한 의사소통 능력이 자유놀이 시간의 수용언어를 통한 의사소통능력을 증가시키는가에 주목하 였다. 연구의 대상은 부산 시내에 H 학교 초등부 3학년에 재학중이고 방과 후 부산 시내 N 장애전담 어 린이집에...
473.

체험적 음악감상 활동이 유아의 정서지능에 미치는 영향

김미숙, 장성화 한국상담심리치료학회 한국상담심리치료학회지 16 Pages

한국상담심리치료학회 한국상담심리치료학회지 2011, Vol.2 No.1 1 1-16 (16 pages)

김미숙, 장성화 저
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- 4,500원
본 연구는 체험적 음악감상 활동이 유아의 정서지능 향상에 효과가 있는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 강원도 원주시 우산동에 소재한 Y, K 두 어린이집 유아 57명이었다. 사전 검사에서 실험집단과 통제집단 간의 동질성을 확인한 후, 실험집단을 대상으로 체험적 음악감상 활동을 실시하였다. 실험 기간은 주 2회 8주 동안이며 총 16차시에 걸쳐 실시하였다. 실험 실시 후 유아용 정서지능 체크리스트를 이용하여 사후 검사를 하였으며 집단 간 차이 검정을 위하여 t-test를 실시하였다. 본 연구의 결과를 간략히 요약하면 다음과...
474.

수퍼바이저가 지각하는 음악치료사 전문성에 대한 합의적 질적 연구

김영신, 소라엘, 민경선, 임지연, 김동민 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 25 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2019, 제 11권 제 2호 3 33-57 (25 pages)

김영신, 소라엘, 민경선, 임지연, 김동민 저
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- 5,400원
이 연구의 목적은 음악치료 수퍼바이저가 지각하는 음악치료사의 전문성에 대하여 질적으로 고찰하는 것으로, 이를 위하여 최소 9년, 평균 16.1년의 음악치료사 경력과 최소 6년, 평균 10.6년의 수퍼바이저 경력을 소지한 국내 음악치료 수퍼바이저 10명을 대상으로 심층면담을 진행하고 이를 합의적 질적연구 방법으로 분석하였다. 그 결과, ‘음악치료사가 갖추어야 할 전문성을 구성하는 요인,’ ‘음악치료사의 전문성 발달을 위한 수퍼비전 목표,’ ‘음악치료사 전문성 발달에 필요한 수퍼비전 개입,’‘음악치료사의 전문성 발달을...
475.

중국 2011년 개정 음악과 교육과정에 대한 초등학교 음악 교사들의 관심도와 실행도 분석 : 안후이성 허페이시를 중심으로

양팅, 김석우, 구경호, 장재혁 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 21 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 6 105-125 (21 pages)

양팅, 김석우, 구경호, 장재혁 저
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- 5,000원
연구목적: 본 연구는 2011년 중국 개정 음악과 교육과정에 대한 중국 초등학교 음악 교사들의 전반적인 관 심도와 실행도가 어떠한가를 연구목적으로 한다. 또한 성별, 경력, 연수 횟수에 따른 교사들의 관심도와 실 행도에 어떤 차이가 있는가를 살펴보았다. 연구방법: 이 목적을 달성하기 위해 중국 안후이성 허페이시의 초등학교 음악 교사 180명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 관심기반 실행모형(CBAM: Concerns-Based Adoption Model)을 활용하여 백분위 점수, 다변량 통계 분석을 시행하였다. 연구결과: 연구의 결과는 다음과...
476.

유아교사의 음악교수 효능감과 음악활동 간의 관계

김지영, 김나림 한국아동권리학회 아동과 권리 22 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2017, 제 21권 제 1호 4 61-82 (22 pages)

김지영, 김나림 저
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- 5,100원
본 논문은 유아교사의 변인에 따른 음악교수 효능감과 음악활동의 차이를 살펴보고, 교사의 음악교수 효능감과 음악활동 간의 관계를 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 G시의 유아교육기관에 근무하는 유아교사 188명이며, 연구도구로 ‘음악교수 효능감 도구(Kim, 2010)’와 선행연구 및 관련 문헌(Kim, Park, & Lee, 2000; Park, 2014; Cho, Moon, & Lee, 2015)을 연구목적에 적절하게 수정·보완한 ‘노래 지도하기’ 및 ‘악기 지 도하기’ 도구를 사용하였다. 연구결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 유아교사의 음악교수...
477.

특수교육 음악과 기본교육과정 국악 내용 변천 분석 : 초등 음악과를 중심으로

권정옥 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 17 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 4호 6 117-133 (17 pages)

권정옥 저
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- 4,600원
이 연구의 목적은 기본교육과정 초등학교 음악교과서를 중심으로 2008 개정 교육과정부터 현재 사용되고 있는 2015개정 교육과정까지의 국악 내용을 분석하고, 특수교육에서 국악의 교육이 어떻게 발달되어 왔는지 역사적인 변천을 조사하여 국악교육의 방향성을 제시하는데 있다. 연구의 대상은 2008개정, 2011개정, 2015개정 기본교육과정 초등 음악교과서 총 8권이며, 국악제재곡의 비중과 종류 그리고 활동영역을 분석하였다. 그 결과 교육과정이 개정될수록 국악제재곡의 비중이 높아지고, 종류가 다양해졌으며, 활동내용 역시...
478.

장애학생의 음악교육 목표와 방향 탐색

정동영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 18 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2010, 제 3권 제 2호 1 1-18 (18 pages)

정동영 저
...
- 4,700원
해결하였다. 본 연구의 결과, 장애학생의 음악교육은 음악적 기능을 가르치기보다 심미적 음악교육을 통해 학생들이 음악의 미적 특성과 가치를 경험하여 자아실현을 할 수 있도록 하는데 목표를 두어야 하는 것으로 나타났으며, 장애학생의 음악교육은 직접적인 음악 체험을 통해 가능한 한 다양한 음악적 경험을 할 수 있는 기회를 제공하는 방향으로 이루어져야 하는 것으로 나타났다. 따라서 장애학생의 음악교육은 미적 경험을 통해 자아를 실현할 수 있도록 직접적인 음악 체험을 통해 다양한 음악적 경험을 할 수 있는 기회를 가능한...
479.

음악치료 노래활동이 노인 우울증과 언어표현에 미치는 영향

박정숙 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 18 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2010, 제 3권 제 1호 2 19-36 (18 pages)

박정숙 저
...
- 4,700원
본 연구는 음악치료 노래활동이 노인 우울증과 언어 표현에 미치는 영향을 알아보기 위해 경북G시에 소재한 전문요양병원에 재원하고 있는 노인 9명을 대상으로 하였다. 측정도구는 노인 우울척도와 언어적 표현 체크리스트를 사용하였다. 연구 결과 얻어진 결론은 다음과 같다. 첫째, 음악치료 노래활동이 노인 우울증에 영향을 미쳤다. 전반적으로 우울증이 감소하였는데 대상 F와 대상 C가 가장 많이 개선되었고, 대상 A와 B가 가장 적은 변화를 보였다. 둘째, 음악치료 노래활동이 언어표현에 영향을 미쳤다. 긍정적인 표현은 대상...
480.

음악 활동에서의 동기화에 관한 이론적 조망

박지현 한국문화예술교육학회 모드니예술 6 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2009, Vol.2 20 181-186 (6 pages)

박지현 저
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- 3,000원
다양하고 급변하는 현대 사회를 살고 있는 우리는 폭넓은 지식과 기술을 접하고 있으며, 그 속에서 자신과 관련된 여러 일들을 수행하기도 하고 끊임없이 새로운 활동들을 추구하기도 한다. 이러한 다양성과 새로움의 요구에 부합하여 21세기의 교육은 자기 주도적인 학습 능력 신장에 중점을 두고 있다. 즉, 스스로 학습하고 시간과 노력을 들여 학습을 지속하여 성취하는 교육 상황, 다시 말해 ‘동기화(motivation)’가 되는 교육 상황 형성을 중시하고 있다. 지능이나 특정 분야의 능력, 결과적인 성취보다, 학습자가 스스로 학습을...

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