주제분류
- 교육학(5,210)
- 심리학(2,166)
- 사회과학(1,784)
- 사회복지학(1,501)
- 특수교육학(998)
- 의약학(796)
- 유아교육학(773)
- 예체능(396)
- 보건학(338)
- 기타(236)
- 종교(110)
- 인문학(83)
- 공학(9)
- 자연과학(4)
- 복합학(1)
발행기관
- 대한신경정신의학회(691)
- 한국보육지원학회(673)
- 한국인간발달학회(621)
- 한국교원교육학회(617)
- 한국교육학회(617)
- 인문사회과학기술융합학회(581)
- 한국미술치료학회(536)
- 한국교육행정학회(382)
- 한국교육사회학회(374)
- 한국학습장애학회(304)
- 한국아동권리학회(285)
- 한국초등체육학회(285)
- 한국교육방법학회(284)
- 한국가족치료학회(276)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(273)
- 경인교육대학교 교육연구원(261)
- 한국시각장애교육재활학회(241)
- 한국어린이미디어학회(238)
- 한국예술심리치료학회(230)
- 한국성인교육학회(227)
- 한국교육개발원(206)
- 한국웰니스학회(204)
- 인지발달중재학회(189)
- 한국창의력교육학회(185)
- 한국장애인복지학회(175)
- 한국교육치료학회(172)
- 한국특수교육교과교육학회(165)
- 한국아동심리치료학회(159)
- 한국경호경비학회(158)
- 한국기업교육학회(144)
- 한국여가문화학회(141)
- 한국통합교육학회(141)
- 부산대학교 교육발전연구소(138)
- 한국사회복지교육협의회(129)
- 한국교육정치학회(127)
- 한국발달지원학회(127)
- 한국복지상담교육학회(119)
- 한국음악치료학회(118)
- 한국음악교육학회(112)
- 한국노인간호학회(102)
- 한국교류분석상담학회(101)
- 한국동서정신과학회(100)
- 한국의학교육학회(99)
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- 한국음악교육공학회(98)
- 한국부모교육학회(88)
- 한국조형교육학회(88)
- 한국행동분석학회(87)
- 한국임상사회사업학회(85)
- 한국기초간호학회(79)
- 한국종교교육학회(77)
- 한국학부모학회(77)
- 한국심리치료학회(75)
- 21세기사회복지학회(73)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(73)
- 한국청각-언어장애교육학회(71)
- 국립특수교육원(68)
- 한국노년학연구회(61)
- 한국광고PR실학회(58)
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- 한국복지행정학회(55)
- 한국아동보육실천학회(55)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(53)
- 한국아동중심실천학회(52)
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- 우리말학회(47)
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- 한국상담평가학회(38)
- 한국사회복지실천연구학회(37)
- 전국대학교학생상담센터협의회(34)
- 한국핵심역량교육학회(34)
- 한국현실치료상담학회(34)
- 한국보훈학회(33)
- 한국보건기초의학회(32)
- 한국일본교육학회(32)
- 한국청각언어재활학회(32)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(31)
- 한국사회복지지원학회(31)
- 학습전략중재학회(30)
- MEFOT창의인성학회(28)
- 한국교류분석협회(27)
- 에너지기후변화교육학회(26)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(26)
- 한국사회과수업학회(26)
- 한국부모놀이치료학회(25)
- 대한고령친화산업학회(23)
- 한국국제이해교육학회(23)
- 한국장애아동인권학회(23)
- 한국중국문화학회(23)
- 한국아동미술학회(22)
- 다문화건강학회(21)
- 복지대학교 장애인능력개발원(21)
- 한국구비문학회(21)
- 한국과학교육학회(20)
- 한국명상학회(20)
- 한국복지상담학회(20)
- 한국상담심리치료학회(19)
- 한국푸드아트테라피학회(19)
- 한국관광서비스학회(18)
- 한국농촌간호학회(18)
- 한국시민청소년학회(17)
- 한국장애인평생교육복지학회(17)
- 한국청소년상담복지개발원(17)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(16)
- 한국모래상자치료학회(15)
- 한국박물관학회(15)
- 한국연극예술치료학회(15)
- 고령자치매작업치료학회(14)
- 대한문학치료학회(14)
- 대한신경계작업치료학회(14)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(14)
- 육아정책연구소(14)
- 한국불교상담학회(14)
- 대한음악치료학회(13)
- 영성과 보건복지학회(13)
- 한국독서교육학연구회(11)
- 한국사례관리학회(10)
- 대한군상담학회(9)
- 한국무용동작심리치료학회(9)
- 서강대학교 철학연구소(8)
- 아시아장애사회학회(8)
- 한국모래놀이치료학회(8)
- 한국수학교육학회(8)
- 한국콘텐츠학회(8)
- 동국역사문화연구소(7)
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- 한국문화예술교육학회(7)
- 한국박물관교육학회(7)
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- 한국컴퓨터교육학회(6)
- 구성주의유아교육학회(5)
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- 한국미용산업학회(5)
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간행물
- 신경정신의학(691)
- 한국보육지원학회지(585)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(581)
- 교육학연구(566)
- 인간발달연구(553)
- 미술치료연구(536)
- 한국교원교육연구(507)
- 교육행정학연구(382)
- 교육논총(334)
- 학습장애연구(295)
- 아동과 권리(285)
- 한국초등체육학회지(285)
- 교육방법연구(284)
- 가족과 가족치료(276)
- 교과교육학연구(273)
- 교육사회학연구(268)
- 시각장애연구(241)
- 어린이미디어연구(228)
- ANDRAGOGY TODAY(225)
- 예술심리치료연구(221)
- 한국웰니스학회지(204)
- 인지발달중재학회지(189)
- 한국장애인복지학(175)
- 교육치료연구(172)
- 특수교육교과교육연구(165)
- 한국아동심리치료학회지(159)
- 시큐리티연구(158)
- 한국교육개발원 연구보고서(157)
- 창의력교육연구(144)
- 여가학연구(141)
- 통합교육연구(139)
- 기업교육과 인재연구(130)
- 한국사회복지교육(129)
- 발달지원연구(127)
- 복지상담교육연구(119)
- 한국음악치료학회지(118)
- 음악교육연구(112)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(110)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(106)
- 교육혁신연구(103)
- 노인간호학회지(102)
- 교류분석상담연구(101)
- 동서정신과학(100)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(99)
- 교육정치학연구(99)
- 음악교육공학(98)
- 한국유아교육연구(98)
- 부모교육연구(88)
- 한국보육지원학회 학술대회지(88)
- 행동분석-지원연구(87)
- 조형교육(86)
- 임상사회사업연구(84)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(79)
- 종교교육학연구(77)
- 학부모연구(77)
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- 특수교육연구(65)
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- 복지행정논총(55)
- 아동보육연구(55)
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- 한국청소년상담학회지(40)
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- 현실치료연구(34)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(32)
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- 사회복지지원학회지(31)
- 학습전략중재연구(30)
- MEFOT 창의인성연구(28)
- 한국교육정치학회 학술대회지(28)
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- 국제이해교육연구(23)
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- 다문화건강학회지(21)
- 사회과수업연구(21)
- 장애인고등교육연구(21)
- 복지상담학연구(20)
- 한국과학교육학회지(20)
- 한국보훈논총(20)
- 푸드아트테라피(19)
- 한국상담심리치료학회지(19)
- 한국명상학회지(18)
- 핵심역량교육연구(18)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(17)
- 시민청소년학연구(17)
- 장애인평생교육복지연구(17)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(16)
- 헬스커뮤니케이션연구(16)
- 모래상자치료연구(15)
- 박물관학보(15)
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- 대한문학치료연구(14)
- 사회교육과학연구(14)
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- 재활치료과학(14)
- 한국보훈학회 학술대회지(13)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(12)
- 불교상담학연구(12)
- 영성과 보건복지(12)
- 육아정책연구(12)
- 한국농촌간호학회지(12)
- 독서교육연구(11)
- 관광서비스연구(10)
- 청소년상담연구(10)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(10)
- BRAIN & LEARNING(9)
- 대한군상담학회지(9)
- 무용동작치료논문집(9)
- 예술심리치료학회 학술대회지(9)
- 한국학습장애학회 학술대회지(9)
- 모래놀이상담연구(8)
- 사례관리연구(8)
- 아시아장애사회학연구(8)
- 철학논집(8)
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- 사회서비스연구(7)
- 청소년상담학회지(7)
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- 개혁주의교회성장(6)
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- 정보교육학회논문지(6)
- 컴퓨터교육학회논문지(6)
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- 한국농촌간호학회 학술대회지(6)
- 한국일본교육학회 학술대회(6)
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- 글로벌청소년학연구(5)
- 대한한방비만학회지(5)
- 미용산업연구(5)
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- 정신신체의학(5)
- 초등상담연구(5)
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장애유아통합교육에 대한 대학생의 관련변인 연구
유지은 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 17 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 1호 62 699-715 (17 pages)
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유아교사의 취학전 출산장려교육 인식 및 관련변인 연구
오원옥, 김혜순, 김인홍 한국아동권리학회 아동과 권리 27 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2014, 제 18권 제 4호 5 621-647 (27 pages)
본 연구는 취학전 출산장려교육에 대한 유아교사의 인식과 그 관련변인을 규명하기 위한 것이다. 연구대상은 서울, 경기도, 경상남북도, 울산시의 유아교육기관 교사 208명 이다. 우선 3차에 걸친 델파이 조사로 취학전 출산장려교육 교사 인식 척도를 개발한 후, 원가족건강성, 결혼관, 자녀관 척도를 포함시킨 질문지 조사가 이루어졌다. 수집된 자료는 SPSS 18.0 program으로 빈도분석과 기술통계분석, t-test, 일원변량분석, 상관분 석과 다중회귀분석이 실시되었다. 연구결과 첫째, 유아 교육현장에서 출산장려교육이 나 관련 정보... -
원격교육 직무연수의 프로그램 평가, 학업성취도, 유치원교사의 자기조절학습능력과 배경변인의 관계 연구
심숙영, 유평준 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 1호 5 (25 pages)
배경변인으로는 유아교육경력, 프로그램평가에 미치는 배경변인으로는 학습시간, 유아교육경력, 원격교육 이수과목 수로 분석되었다. 한편, 학업성취도에 영향을 미치는 배경변인은 연령, 유아교육경력, 컴퓨터 활용 수준인 것으로 분석되었다. 또한 자기조절학습능력이 높을수록 프로그램 평가가 긍정적이었으며, 사후 자기조절학습능력이 높을수록 학업성취도가 높은 것으로 나타났다. 연구결과를 토대로 원격교육 직무연수 프로그램의 학습효과를 신장시키고, 직무연수 프로그램의 질을 향상시키기 위한 운영전략이 제시되었다. -
특수교육에서의 좋은 수업에 대한 인식에 영향을 미치는 특수교사의 특성변인 탐색
이혜전, 임경원, 백종남, 김경옥, 김나현, 김이열, 김나애 한국학습장애학회 학습장애연구 28 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2012, Vol.9 No.2 1 1-28 (28 pages)
이 연구는 특수교사의 특성 변인(성별, 경력, 근무지역, 학력, 배치형태)에 따라 특수교육에서의 좋은 수업에 관한 영역별(관점, 내용, 방법, 환경, 평가) 중요도와 실행도에 대한 인식차를 살펴봄으로써, 향후 특수교육 현장 에서의 좋은 수업 관련 연구를 위한 변인을 탐색해 보는데 그 목적이 있다. 이를 위해 전국 초중등 특수학급과 정신지체 학교를 표집, 설문조사를 실시하여 회수한 634부의 설문지를 분석하였다. 연구 결과, 첫째, 좋은 수업 에 대한 중요도와 실행도의 차이에 있어서 여교사가 더 그 차이가 많은 것으로... -
국내 통합교육 실험연구에서 논의된 효과변인의 범주화를 통한 통합교육 목표-평가의 일관성 탐색
윤회정, 방담이 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 5호 4 512-523 (12 pages)
를 위하여 통합교육과정에 대한 문헌을 분석하였고, 최근 5년간 통합교육을 실행하여 그 효과를 연구한 총 115편의 연구논 문을 분석대상으로 선정하였다. 각 논문에서 논의된 효과변인들을 추출하고, 이를 Yoon, Kim, & Bang(2016)이 델파이 연구 를 통해 제안한 통합교육 효과 범주별로 분류하여 범주별 연구 빈도를 도출하였다. 통합교육 효과의 대범주는 학문적 소양 관련, 통합인지와 감성관련, 창의성 관련, 문제해결 관련, 대인관계 관련의 총 다섯 가지이며 각각의 범주는 여러 하위범주 로 구성되어 있다. 분석결과 통합교육의... -
기업교육에서 학습의 근전이(near transfer)와 원전이(far transfer)의 예측변인 규명을 위한 논의 : 문헌조사를 중심으로
금혜진, 정재삼 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 21 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2005, 제 7권 제 1호 1 5-25 (21 pages)
학습전이와 관련한 연구가 진행되고 있으나 학습전이의 개념을 명확하게 설명하게 않은 채 학습내용을 현장에 동일하게 적용하는 근전이(near transfer) 위주의 학습전이 연구가 주로 수행되어 왔다. 이에 본 논문에서는 관련이론과 선행 연구결과들을 분석함으로써 학습의 근전이(near transfer)와 원전이(far transfer)의 개념과 특징, 근전이와 원전이의 관련성을 밝혔다.
