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루돌프 슈타이너의 인지학(Anthroposophie)에 대한 미술치료적 관점에서의 탐색 연구
김택호, 배숙경 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 5호 (통권 74호) 1 853-874 (22 pages)
탐구와 인간학에 대한 중요 성을 인식하는데 목적이 있다. 본 연구를 통해 얻게 된 결론은 다음과 같다. 첫째, 루돌프 슈타이너의 인지학적 미술치료의 이론적 탐색을 통해 인간에 대한 새로운 인식과 인간이해에 대한 보다 폭 넓은 시각을 가지게 되 었다. 둘째, 슈타이너의 인지학적 미술치료는 우리들의 개별적인 치료를 위한 것 뿐 만 아니라 전체 생활환경 과 관련한 통합적인 전인적 치료를 지향한다는 것을 알게 되었다. 셋째, 루돌프 슈타이너의 인지학적 미술치료 내용 탐색을 통해 소묘, 회화, 조형의 각 기법이 가지고 있는... -
미술활동에 내재된 심리치료 요인에 대한 연구
권준범 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 22 Pages
한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2003, 제 10집 2 21-42 (22 pages)
치료사가 내담자를 치료한다. 그러나 언어는 인간의 모든 경험과 내면을 표현하기에는 불완전하고 부족한 점이 많다. 왜냐하면 사람들이 갖는 경험과 내면의 표현은 언어적인 형태가 아니라 시각적 상으로 기억되어 있기 때문이다. 시각적 이미지를 언어로 표현하는 과정에서 본래의 것이 많이 고쳐지고 변화되며 숨겨지고 사라지기도 한다. 이러한 점을 보완하기 위해서 심리치료 과정에 다른 방법을 모색하게 되었는데 그 중에서 ‘시각적 이미지의 재현’이라는 특징을 갖고 있는 미술활동을 활용하는 것이 미술치료(Art Therapy)이다. -
미술놀이 프로그램을 통한 유아의 창의성 신장에 관한 연구 : 5∼6세를 중심으로
한국아동미술학회 아동미술교육 2007, Vol.6 2 15-37 (23 pages)
필요성 및 목적 유아미술교육에서 가장 중요한 것은 기능의 숙달이나 눈에 보이는 결과에 중점을 두는 결과 중심의 미술이 아니라, 자유로운 표현과정에 초점을 두고 유아가 지니고 있는 개성과 소질, 잠재된 창의력을 발견하고 생동적이며 종합적인 표현활동으로 실현되도록 이끌어주어 조화로운 인격 형성을 꾀하는데 있다. 미술교육의 궁극적인 목표는 전수된 방법이나, 기능만을 습득시켜 훌륭한 기능인으로서의 미술가를 완성시키는 것이 아니라 생활에서 가능한 여러 가지 다양한 경험과 체험을 가질 수 있게 하여 유아의 능력을... -
감상능력 신장을 위한 미술관 활용 방안 연구
권준범 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 34 Pages
한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2005, 제 13집 8 165-198 (34 pages)
학교 미술과 교육의 목표는 현대 사회의 광범위한 시각문화를 능동적으로 향유하고 소비할 수 있는 문화인을 육성하는데 있으나, 현 학교 현장은 표현중심으로 작품 생산 위주의 수업이 진행되고 있는 것이 현실이다. 제7차 교육과정에서 미적체험과 감상영역이 강조되고 있으나 교재, 교사능력, 시설 등 모든 여건이 원활하지 못하고 미술과 교육에 대한 교사와 학부모들의 타성에 젖은 교육현실은 교육목표와 현실의 이질화만 가중시켰다. -
다양한 미적 체험을 위한 현대 미술 활용 방안
김남수 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 22 Pages
한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2003, 제 10집 7 119-140 (22 pages)
표현하는 미술 중심으로 이루어졌다. 그러다 보니 미술에 대한 이해나 미술품에 대한 감상력이 매우 약하여 학교 교육을 떠나 성인이 되어서는 미술은 나와 상관이 없는 먼 곳에 있는 것처럼 여기며 생활을 하는 경우가 많다. 하지만 미술은 생활 속에 깊숙이 침투되어 우리가 알게 모르게 매일매일 접하며 생활하고 있다. 이런 무의식적인 관계를 좀 더 적극적인 관계로 미술 문화를 향유하며 살아가기 위해서는 수준있는 미적 안목과 미술에 대한 이해력을 지녀야만 할 것이다. 그러므로 미술 교육은 표현 중심이 아닌 미술의 전 영역... -
“하늘에서 우산이 쏟아진다면” 고등학교의 공공미술프로젝트에 관한 질적사례연구
강지수, 서제희 한국조형교육학회 조형교육 30 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 75집 1 1-30 (30 pages)
계속 변화되었고, 학생들의 생각과 태도도 달라졌지만, 교육 공간은 예전의 모습을 유지해 온것이 현실이다. 현재 학교 공간의 문제는 1962년에 도입된 ‘학교시설 표준설계도’에 따라 천편일률적인 공간을 만들어낸곳에서 학생의 고유성과 존엄성을 보장하지 못하고 있는 것이다. 이 연구는 일반 고등학교에 재학 중인 1학년 학생들의 미술교과수업이자, 학교 공간 개선 사업의 일종이었던 공공미술프로젝트인 ‘하늘에서 우산이 쏟아진다면’ 활동에 관한 탐구하고있는데 학생들이 학교 공간의 변화에 참여해보는 과정에서 얻게 된... -
구성주의에 기초한 유아를 위한 명화감상프로그램 모형개발연구
이수경, 이부미 한국조형교육학회 조형교육 29 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 28집 10 267-295 (29 pages)
우리의 전통미술을 포함한 동?서양 미술품 감상을 창의적으로 실시할 수 있는 교수 자료를 개발하는 일에 필요하며 의미 있는 일이다. 대부분의 유아교육기관에서는 미술감상교육이 일년의 교육과정을 통하여 구체적인 활동으로 제공되는 경우가 거의 드물고, 체계적으로 실시되지 못하고 있다. 많은 교사들은 유아를 위한 미술감상교육이 필요하다고 생각하며, 우리나라와 세계 여러 나라 미술작품을 유아의 발달수준에 알맞은 교수방법으로 실시되어야 한다고 생각하지만 교육현장에서 적용할 수 있는 교수학습방법에 대한 구체적인... -
예술계고등학교 진학희망 중학생의 서울공립예술고등학교 85설립에 관한 인식
최은식(Eunshik Choi), 신지혜(Jihae Shin) 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2015, 제 24호 5 85-104 (20 pages)
운영 방안과 관련하여 응답자들은 전공실의 확보, 전공교육을 위한 시설구축, 우수한 교·강사의 확보를 매우 중시하였다. 셋째, 응답자들은 서울공립예술고등학교의 교육목표로 실기능력 강화와 창의성 신장을 우선으로 선택하였다. 하지만 응답을 영역별로 묶어 비교 분석한 결과 과반수의 학생들은 실기 및 진로와 직접적으로 연관되어 있는 영역을 서울공립예술고등학교의 주요 목표로 선택함으로써 예술고등학교가 예술가 인재 양성을 위한 주요한 역할을 감당해야 한다고 인식하였다. 넷째, 서울공립예술고등학교의 개설전공으로... -
장애인 문화서비스 공급체계의 동향과 재설계
상종열 한국사회서비스학회 사회서비스연구 47 Pages
한국사회서비스학회 사회서비스연구 2010, 제 1권 6 175-221 (47 pages)
21세기 들어 삶의 질에 관심을 갖기 시작하면서 여가와 문화생활을 향유하는 장애인의 문화활동도 증가하고 있다. 지체장애인들이 중심 이 된 구족화가들이 활동하기도 하며, 시각장애를 가진 아동·청소년이 카메라나 점토를 활용한 창작활동을 벌이고 있다. 지적장애 여성들이 중심이 된 연극단이 무대에서 공연하기도 하며, 장애인과 비장애인이 함께하는 휠체어 댄스 동호회 활동도 활발하다. -
명화감상과 그림책을 활용한 통합예술활동이 유아의 창의적 그림표현력 및 언어표현력에 미치는 영향
이은영, 이수경 한국조형교육학회 조형교육 34 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 71집 9 205-238 (34 pages)
교육환경을 만들기 위한 바람직한 방법 중 하나로 명화감상과 그림책을 활용한 통합예술활동이 창의적그림표현력 및 언어표현력에 미치는 영향을 살펴봄으로써 효과적인 접근방안을 모색하는데 목적이 있다. 연구대상은 만4세 유아 20명을 5주간 주 2회씩 명화감상과 그림책을 활용한 통합예술활동에 참여하도록 하였다. 본 연구에서 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째, 명화감상과 그림책을 활용한 통합예술활동은 유아의 창의적그림표현력에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 창의적그림표현력의 하위요인에서는 표현태도 표현력...
