주제분류
- 교육학(730)
- 사회과학(360)
- 사회복지학(122)
- 심리학(106)
- 인문학(104)
- 예체능(76)
- 기타(56)
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- 특수교육학(29)
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발행기관
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- 한국성인교육학회(95)
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- 한국웰니스학회(19)
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- 부산대학교 교육발전연구소(18)
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- 한국카운슬러협회(14)
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- 한국가족치료학회(12)
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- 한국시각장애교육재활학회(12)
- 한국인간발달학회(12)
- 한국초등체육학회(12)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(12)
- 한국박물관교육학회(11)
- 한국어린이미디어학회(11)
- 한국예술심리치료학회(11)
- 한국임상사회사업학회(11)
- 한국부모교육학회(10)
- 한국복지상담교육학회(9)
- 한국학부모학회(9)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(8)
- 한국교류분석상담학회(8)
- 한국군사회복지학회(8)
- 한국복지행정학회(8)
- 한국연극예술치료학회(8)
- 한국특수교육교과교육학회(8)
- 한국국제이해교육학회(7)
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- 21세기사회복지학회(6)
- 과학기술정책연구원(STEPI)(6)
- 서강대학교 철학연구소(6)
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- 한국경영정보학회(4)
- 한국교육치료학회(4)
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간행물
- 광고PR실학연구(97)
- ANDRAGOGY TODAY(95)
- 기업교육과 인재연구(95)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(70)
- 시큐리티연구(62)
- 조형교육(59)
- 한국교원교육연구(58)
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- 한국보훈논총(19)
- 한국웰니스학회지(19)
- 개혁주의교회성장(18)
- 디지털스토리텔링연구(18)
- 구비문학연구(15)
- 중국학논총(15)
- 관광서비스연구(14)
- 상담과지도(14)
- 청소년행동연구(14)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(13)
- 우리말연구(13)
- 창의력교육연구(13)
- 가족과 가족치료(12)
- 교육혁신연구(12)
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- 시각장애연구(12)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(12)
- 한국일본교육학회 학술대회(12)
- 한국초등체육학회지(12)
- 헬스커뮤니케이션연구(12)
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- 예술심리치료연구(10)
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- 학부모연구(9)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(9)
- 한국교육학회 학술대회논문집(9)
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- 복지행정논총(8)
- 인간발달연구(8)
- 특수교육교과교육연구(8)
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- 동서정신과학(7)
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- 21세기사회복지연구(6)
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- 철학논집(6)
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- 한국유아교육연구(5)
- INFORMATION SYSTEMS REVIEW(4)
- 고문화(4)
- 교육치료연구(4)
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- 무용동작치료논문집(4)
- 복지상담학연구(4)
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- 아동과 권리(4)
- 정보관리학회지(4)
- 한국HRD연합회 연합학술대회지(4)
- 한국언론정보학보(4)
- 한국음악치료학회지(4)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(4)
- 국제사회복지학(3)
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- 디지털정책연구(3)
- 미래사회복지연구(3)
- 영성과 보건복지(3)
- 은행법연구(3)
- 학습장애연구(3)
- 한국보건기초의학회지(3)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(3)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(3)
- 한국인간발달학회 학술대회지(3)
- 한국청각-언어장애교육연구(3)
- 한국콘텐츠학회논문지(3)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 경영정보연구(2)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(2)
- 글로벌청소년학연구(2)
- 대학생활연구(2)
- 대한간호(2)
- 대한구순구개열학회지(2)
- 대한군상담학회지(2)
- 대한문학치료연구(2)
- 디자인학연구(2)
- 미디어스토리텔링(2)
- 미용산업연구(2)
- 벤처창업연구= ASIA-PACIFIC JOURNAL OF BUSINESS AND VENTURING(2)
- 복지경영학연구(2)
- 사례관리연구(2)
- 사회과수업연구(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 사회서비스연구(2)
- 상담평가연구(2)
- 신경정신의학(2)
- 인지발달중재학회지(2)
- 정보관리연구(2)
- 정책연구(2)
- 정책자료(2)
- 조사연구(2)
- 통합교육연구(2)
- 퇴계학논집(2)
- 한국기업교육학회 학술대회(2)
- 한국노년학연구(2)
- 한국명상학회지(2)
- 한국습지학회지(2)
- 한국심리치료학회지(2)
- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- JOURNAL OF INFORMATION TECHNOLOGY APPLICATIONS & MANAGEMENT(1)
- 가족과 상담(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 노인간호학회지(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 마케팅과학연구(1)
- 발달지원연구(1)
- 보건의료산업학회지(1)
- 불교상담학연구(1)
- 아동보육연구(1)
- 아동중심실천연구(1)
- 예술심리치료학회 학술대회지(1)
- 우리말학회 학술대회지(1)
- 인터넷정보학회논문지(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 소프트웨어 및 응용(1)
- 정보와 통신 : 한국통신학회지(1)
- 정보처리학회논문지. THE KIPS TRANSACTIONS. PART D. PART D(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 컴퓨터교육학회논문지(1)
- 포장계(1)
- 프린팅코리아(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국OA학회논문지(1)
- 한국고고학전국대회 발표문(1)
- 한국기록관리학회지(1)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(1)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(1)
- 한국도서관 정보학회지(1)
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환자중심 소통역량 향상을 위한 의료커뮤니케이션 교육프로그램 사례분석: 안드라고지 과정모델 중심으로
한지영, 박지원 한국성인교육학회 Andragogy Today 33 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2021, Vol.24 No.1 8 191-223 (33 pages)
진단ㆍ분석하고 진단결과를 교육내용에 반영하였다. 다섯째, 목표수립단계에서는 요구의 진단 결과를 반영하여, 교육목표를 커뮤니케이션 기술습득과 잘못된 커뮤니케이션을 통해 가중되는 업무 스트레스 감소로 수립하였다. 여섯째, 학습계획 설계하기 단계에서는 역할극(role-play) 및 토론과 피드백을 통해 바람직한 커뮤니케이션 방향을 찾아가는 교육방식으로 설계하였다. 일곱째, 학습활동단계에서는 촉진자가 교수자의 역할을 맡고 과정운영 및 촉진하는 방식으로 운영되었다. 여덟째, 평가와 요구의 재평가 단계에서 학습자들은 실제... -
중등학교 교감의 퍼실리테이션 역량이 교사리더십, 학교조직문화, 조직몰입 및 학교조직효과성에 미치는 영향
정연수, 최은수 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 3호 7 151-173 (23 pages)
교사리더십과 학교조직문화와 조직몰입을 매개로 학 교조직효과성에 간접적인 영향이 있는 것으로 나타났다. 연구 결과 교감의 퍼실리테이션 역량은 구성원의 마음을 움직이게 하여 자발적인 헌신, 즉 조직몰입에 이르게 함은 물론 학교조직효과성에도 영향을 주는 변인임을 확인함으로써 교감 의 퍼실리테이션 역량을 강화하는 것이 중요하다는 것을 입증하였다. 또한 본 연구로 기업을 대상으로 한 퍼실리테이션 역량이 학교조직에서도 그 효과성이 밝혀졌으며, 중등학교 교감의 퍼실리테이션 역량이 학교조직효과성을 극대화하는데 필요한... -
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중등 국어수업에 적용된 커뮤니티기반 탐구학습모형의 효과
강명희, 김새롬 한국교육방법학회 교육방법연구 19 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2006, 제 18권 제 1호 2 23-41 (19 pages)
본 연구는 커뮤니티기반 탐구학습모형을 활용하여 진행한 중등 국어과의 국어 지식과 문학수업에서 학생들의 만족도와 성취도가 전통적인 강의식 수업과 비교하여 차이가 있는지를 분석하고, 모형적용 수업의 효과성을 검증하는데 목적이 있다. 본 연구의 대상은 경기도 소재 T중학교 2학년 2개 반 74명 학생으로, 이들은 실험집단(36명)과 통제집단(38명)으로 나뉘어 6 주간 총 12차시 연구수업에 참여하였다. 연구결과는 첫째, 국어 지식과 문학영역 모두에서 커뮤니티기반 탐구학습모형을 적용한 실험집단의 수업 만족도가... -
효율적인 학급경영을 위한 초등학생의 학급 인터넷 커뮤니티 참여유형 및 상호작용에 관한 사례연구
김정효, 윤영화 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2006, 제 10권 2호 14 537-560 (24 pages)
본 연구는 초등학교에서 이루어지는 학급경영을 위한 인터넷커뮤니티의 성격을 밝히기 위한 질적 사 례연구이다. 이를 위해 초등학생의 학급 인터넷 커뮤니티에서의 상호작용유형은 어떠하며, 참여유형은 어떠한지에 대해 알아보았다. 본 연구는 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 서울시 강서교육청 산하에 있는 무지개 초등학교(가 명) 6학년 2반의 학급 인터넷 커뮤니티를 2005년 3월부터 11월까지 9개월간 관찰하였다. 연구방법은 질 적인 접근에 의한 교육적 문화기술법(educational ethnography)으로서 관찰, 교사저널, 심층면담,... -
모바일 결제어플리케이션에 따른 개인적 특성, 시스템 특성, 사회적 특성이 수용의도에 미치는 영향
양천, 김문홍 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 15 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 1호 5 45-59 (15 pages)
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정책홍보 수단으로서의 모바일 어플리케이션 활용 효과에 관한 연구
정현주(HyeonJu Jeong) 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 37 Pages
한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2018, 제 11권 제 3호 4 75-111 (37 pages)
커뮤니케이션 효과를 조사해 보았다. 특히 앱 속성에 대한 평가, 앱 인게이지먼트, 업무ᐨ매체 적합도 평가 등이 정책홍보효과에 어떠한 영향을 주는지 파악하여 앱 활용도에 대한 함의점을 발견하고자 하였다. 연구방법은 고용노동부의 모바일 앱에 대해 DIY 사용성 평가를 실시하게하고, 이후 각 변인들에 대한 측정항목들을 포함한 설문조사를 작성하게 하였다. 연구결과, 사용성 평가 후 정책홍보결과로서의 신뢰도, 이해도, 기관소통평가 등 모든 평가항목에 대해 긍정적인 변화가 나타났음을 보여주었다. 또한 모바일 앱 속성... -
디자인씽킹 기반 어플리케이션 활용 음악수업 프로그램 개발
김수연, 오유진 한국음악교육학회 음악교육연구 19 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2019, 제 48권 제 3호 2 29-47 (19 pages)
본 연구의 목적은 디자인씽킹에 기반을 두고 어플리케이션을 활용한 음악수업 프로그램을 개발하는 것에 있다. 프로그램 설계는 디자인씽킹의 다섯 단계 중 세 단계(공감단계-정의단계-아이디어단계)를 통한 주제 선정, 정의, 아이디어 도출로 하였다. 그리고 프로토타입 단계에서는 앱을 활용하여 캠페인 송을 제작하였다. 마지막 테스트 단계에서 학생들의 팀별 캠페인 송을 발표하며 서로에게 피드백을 확인 하는 것으로 진행하였다. 프로그램은 총 7주차로 구성 하였고, 경기도 P 중학교 1학년 29명을 실험 집단, 29명의 통제집단으로... -
안드로이드 애플리케이션 UX 디자인에 관한 연구
제갈 은, 최두현 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 3호 1 1-8 (8 pages)
본 논문에서는 사용자 경험을 도입한 유저 중심 안드로이드 애플리케이션의 UX/UI 디자인 및 서빗 구현 방법을 제시한다. 먼저, 개인용 정보 단말기로 잡고 있는 스마트폰에서 인터페이스 디자인의 중요성을 살펴본다. 아울러 최근 화두가 되고 있는 사용자 중심 혹은 사용자의 경험을 바탕으로 하는 인터페이스의 중요성에 대해서도 살펴본다. 기존에 잘 알려진 애플리케이션에서 사용하는 사용자의 경험을 고려한 디자인들을 살펴보고, 사용자 경험을 고려한 디자인이 주는 편리성과 접근성을 살펴본다. 저자가 개발한 애플리케이션을... -
특수교사의 온라인 커뮤니티 참여 경험에 관한 질적 연구
김정연, 박은혜 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 25 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2017, 제 10권 제 3호 4 69-93 (25 pages)
본 연구는 특수교사들의 온라인 커뮤니티의 참여 경험에 관한 기술을 통해 온라인 커뮤니티의 참여 경험이 교사의 인식과 행동에 어떠한 영향을 미치는지 이해하고 의미를 탐구하기 위한 연구 이다. 이러한 연구 목적에 따라 온라인 커뮤니티 참여 경험이 있는 특수교사들을 대상으로 FGI를 실시하였다. 면담을 통해 참여자들의 공유된 경험과 실제적인 개선 방안이 논의되었으며 이를 바 탕으로 4개의 대주제와 17개의 하위 주제가 도출되었다. 도출된 4개 주제에 대한 주 내용은 다음 과 같다. (1) 온라인 커뮤니티 참여의 의미, (2)...
