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사회복지시설아동의 문제행동과 학교적응에 집단미술치료 프로그램이 미치는 영향
김인, 신성숙 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 24 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2012, 제 8권 제 2호 (통권 19권) 3 47-70 (24 pages)
통제 집단으로 구분하여 실험집단에게 집단미술치료 프로그램을 실시하고, 이를 통제집단과 비교하여 집단미술프로그램의 효과성 검증을 객관화하는 절차로 진행되었다. 연구대상은 전라북도의 보육 시설에서 생활하는 초등학교 5학년에서 6학년까지의 아동을 대상으로 실험집단 10명, 통제집단 10명으로 총20명의 사회복지시설아동들이며, 이들에게 자기행동평가(K-YSR), 학교생활적응에 관 한 사전조사를 실시하고, 그 후 실험집단에게 6개월간의 집단미술치료 프로그램을 제공한 후 사 후조사를 실시하였다. 집단미술치료 프로그램은... -
집단미술치료 프로그램이 장애아동 부모의 양육스트레스감소와 자아존중감 향상에 미치는 연구
안정선, 오승진 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 19 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2012, 제 8권 제 1호 (통권 18권) 2 21-39 (19 pages)
향상에 집단미술치료 프로그램이 효과가 있는지에 대해 알아보고자 하였다. 연구의 대상은 K시 소재한 K구 00보건소에서 장애아동을 둔 부 모들 중 프로그램 모집공고를 보고, 이에 관심을 가지고 희망하는 부모들로서 미술치료에 대한 자발적인 참여 의지를 고려하여 프로그램에 참여하기로 동의한 부모들을 선정하여 연구 집단 8명을 대상으로 주1회 90분씩 모두 13회기에 걸쳐 집단미술치료 프로그램을 진 행하였다. 집단미술치료에 따른 효과를 평가하기 위하여 ‘양육스트레스척도’와 ‘자아존중감 척도’를 사용하여 사전검사와... -
장애청소년의 집단미술치료 사례연구
임혜숙 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 24 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2015, 제 12권 제 2호 5 123-146 (24 pages)
본 연구는 장애청소년에게 집단미술치료를 수행함으로써 자아정체감, 사회성 숙도와 그 밖의 경험을 보다 정확하고 풍부하게 이해하고자 하였다. 연구참여 자는 서울특별시 ○○구에 소재한 인문계 K고등학교 특수학급의 장애청소년 6 명 이었다. 2010년 4월14일부터 2010년 11월17일까지 한 학기에 10회기씩 총 20회기를 주 1회 120분씩 진행하였다. 측정도구는 사회성숙도검사, 수정된 한국형 자아정체감검사, K-HTP, KFD, KSD를 집단미술치료활동의 전후에 실시하여 그 영향을 알아보았다. 본 연구에서 자아정체감의 사전ㆍ사후 비교... -
협동화를 통한 집단미술치료 프로그램이 정서?행동문제 아동의 대인관계에 미치는 효과 사례연구
신미경, 오승진 한국아동미술학회 아동미술교육 18 Pages
한국아동미술학회 아동미술교육 2014, Vol.13 3 33-50 (18 pages)
연구는 협동화를 통한 집단미술치료 프로그램이 정서?행동문제 아동의 대인관계에 어떠 한 효과가 있는지에 대해 알아보는 사례연구이다. 본 연구의 대상은 J시에 소재한 OO정신보 건센터에서 의뢰된 초등학교 4～6학년 재학 중인 4명의 아동으로 정서행동문제를 가지고 있 다. 대상자에게는 주 1회 60분씩 총 14회기에 걸쳐 집단미술치료 프로그램을 진행하였으며 프로그램 효과를 평가하기 위하여 ‘대인관계변화 척도’와 ‘KSD검사’를 사용하여 사전?사후 검사를 비교하여 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 협동화를 통한... -
국내 조현병스펙트럼장애 환자를 대상으로 한 집단미술치료 효과성에 대한 메타분석
공소연, 강수연, 이지현, 신혜진, 박나현, 김혜주, 이도연, 한경아 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2021, 제 28권 제 1호 (통권 112호) 9 199-224 (26 pages)
한 집단미술치료의 효과성을 알아보고, 종합적이고 과학적인 근거를 제시함으로써 실천적 개입 방안의 마련과 적용을 위한 자료를 제공하는 데 목적이 있다. 이를 위해 2020년 9월까지 국내에서 발행된 연구를 대상으로 PRISMA 선정기준을 거쳤으며, 선정된 최종 25편을 Comprehensive Meta Analysis 2.0을 사용하여 메타분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 조현병스펙트럼장애 환자에 대한 집단미술치료의 전체 효과크기는 0.819로 나타났으며, 이는 효과크기가 크다는 것을 의미한다. 둘째, 중재특성 중 종속변인의 경우에는 기타영역,... -
REBT 기반 집단미술치료 프로그램이 유아기 자녀를 둔 어머니의 분노 표현과 부모역할 만족도에 미치는 효과
정수미, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 29 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2021, 제 28권 제 1호 (통권 112호) 3 55-83 (29 pages)
자녀를 둔 어머니 24명을 선정하여 실험집단 12명, 통제집단 12명으로 배치하였다. 집단미술치료는 2018년 6월 5일부터 8월 7일까지 총 10회기를 주 1회씩, 매회기 90분씩 실시되었다. 연구도구는 성인 분노 표현 척도와 부모역할 만족도 척도이다. 자료 분석은 양적 분석과 질적 분석을 실시하였다. 양적 분석을 위하여 반복측정 분산분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아기 자녀를 둔 어머니의 분노 표현에 긍정적인 효과가 있었으며, 그 효과는 지속되었다. 둘째, 유아기 자녀를 둔 어머니의 부모역할 만족의... -
불안정애착 성인여성의 애착앨범 중심 집단미술치료 체험연구-현상학적 접근
조기연, 원희랑 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2019, 제 26권 제 1호 (통권 100호) 6 137-161 (25 pages)
5월부터 8월까지 애착앨범 중심 미술치료 집단을 주 1회 하루 8시간씩 총 4회 실시한 후, 1대 1 심층 면담과 전화 면담을 2회에서 최대 3회까지실시하였고 수집한 자료들은 Max van Manen의 해석학적 현상학 연구방법에 따라 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 하위주제 20개와 본질적 주제 8개를 도출하였고 8개의 본질적 주제는 “치료사의 정성 어린 선물(반응 애착물)을 통해 엄마의 따뜻함을 경험함”, “치료사의 반응 미술작품을 통해 공감적 이해를 경험함”, “과거작업을 통해 엄마의 사랑을 재확인함”, “애착앨범 작업을... -
그룹 홈 청소년의 집단미술치료 체험에 대한 현상학적 연구
이숙희(Lee Suk-hi) 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2018, 제 25권 제 3호 (통권 96호) 5 353-377 (25 pages)
청소년의 집단미술치료 체험에 대한 본질과 그 의미를 탐색하고자 하는데 목적이 있다. 연구 참여자는 K도에 위치한 그룹 홈 거주 기간 5년 이상의 고등학교 남학생 6명이다. 이들은 가족결손으로 인해 발생되는 심리․사회적 부적응의 문제를 가지고 있어 의도적 표집을 통해 선정되었다. 연구기간은 2013년 11월 24일부터 2월 9일까지 주 1회, 120분씩 11회기 진행되었다. 자료를 수집하기 위하여 녹취 및 그날 인공물에서 설명되어진 분위기, 특징적인 모습, 반복적으로 사용된 어휘, 연구자의 느낌 등을 관찰일지에 매 회기마다... -
집단미술치료 체험을 통한 여중생의 자기개념에 대한 현상학적 탐구
이지현, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 5호 (통권 92호) 1 1139-1163 (25 pages)
있던 학생 가운데 의도적 표집을 통해 선정되었고, 집단미술치료와 본 연구에 참여하였다. 연구 기간은 2013년 10월 15일부터 2014년 1월 20일까지 총 4개월 소요되었다. 11회기의 집단미술치료 체험에서 연구참여자는 작품, 느낌노트, 저널쓰기 등에 자신의 이야기를 담았으며 이를 자료로 수집하였다. 집단미술치료가 모두 끝난 후 1개월간 심층면담을 실시하여 보충 자료를 수집하였다. 수집된 자료 는 Giorgi의 4단계를 활용하여 분석하였다. 그 결과 청소년의 자기개념은 ‘불안과 답답함이 반복되는 시간’, ‘가 까이하기에 너무... -
정서중심 집단미술치료 프로그램이 청소년의 정서조절과 정신건강에 미치는 효과
김태희, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 6호 (통권 87호) 7 1-27 (27 pages)
본 연구는 집단미술치료가 청소년의 정서조절과 정신건강에 미치는 효과가 있는지 검증하고자 하였다. 연구 대상은 정서?행동 특성검사 AMPQ-Ⅱ(Adolescent Mental-Health Problem-Behavior Questionnaire)에서 31점 이상의 관심군에 속하는 고등학생 16명(실험집단 8명, 통제집단 8명)을 대상으로 하였다. 집단미술치료는 실험 집단을 대상으로 2014년 10월 31일부터 2015년 1월 16일까지 주 1회 60분씩 총 12회기로 진행하였다. 연구도구 는 K-DERS(정서조절곤란척도), SCL-90-R(간이정신진단검사)를 사용하였다. 자료분석은...
